幼兒園室外環境建設標準
1、幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。
2、幼兒園周圍無汙染，綠化、美化、淨化、硬化達標。
3、室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上牆，書寫美觀規範。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。
4、室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土地面（已經硬化的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開展各類遊戲活動的玩具，人均5套以上，室外為幼兒開闢沙坑、水池和動、植物角。
幼兒園活動室布置標準和要求
1、**：
月、周活動計畫和日活動安排、幼兒出勤表、幼兒一日生活細則統一列印上牆（不要直接貼，下面做襯或加框。位置園內統一要求）。
2、牆飾：
牆飾是為教學服務的場所，應充分體現出幼兒在學習過程中的認識變化過程，可以是幼兒的問題、採訪、解答，也可以是與主題相關得知識點畫面，還可以是幼兒學習過程中的實錄（**、觀察記錄、個人作品、語言表達等）。
·教師在牆飾中所起的作用應保證知識點先期引發、幼兒後期經驗及時交流，並合理規劃、美化裝飾主題牆飾的畫面，使其具有教育與裝飾功能。
·主體牆飾的保留時間一般為1-3周，隨著新的主題的生成，過去的牆飾自然被替換。
·要求牆飾要底襯，便於幼兒作品的取放。（如可用海面外包布或用當地竹蓆）要用豐富多樣，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花綠綠。
3、裝置：
有適合幼兒身高的桌椅，並按活動內容整體擺成橢圓形（小班）或分組擺成正方形、長方形（適合大、中班）等造型，禁止像一般小學那樣成排擺放。每班有風琴（或電子琴）、錄音機。有水杯櫃（水杯不許在架上扣放）、每個幼兒乙個水杯（必須是不鏽鋼或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每個幼兒一條毛巾（用純棉的不要帶圖案的，在毛巾的中間用紅線訂個環掛在毛巾架上，毛巾之間要有空隙）,有供幼兒飲水的保溫桶，流動水洗手箱， 二類園要求班班配電視機、vcd。
以上裝置要求擺放整齊、美觀。
各班有安全衛生的降溫、取暖裝置。火爐周圍要有防護欄。
每個活動室配有紫外線消毒燈。
4、 活動區基本要求
① 數量：每班設4—5個，這些角、區要能同時容納下幼兒總數或多於幼兒總數。
② 分割：活動區界限明確，可以利用桌子、玩具架或積木、紙箱作為分隔物。其高度要低於兒童的身高，以便於兒童觀察全域性和教師觀察兒童。
③ 開放：活動區是為了滿足兒童活動興趣和發展需要，加強幼兒的相互交往而設定的。活動區的開放，有利於兒童了解都有哪些活動可供選擇。
乙個主題遊戲可以混合在幾個活動區域進行。兒童乙個興趣沒有了，他可以再去選擇其他內容的活動，乙個遊戲他也可以玩出多種花樣。如兒童離開娃娃家去搭積木，或從娃娃家出來「買菜」，「帶孩子」看病，去「加工廠」上班等。
開放的活動是為了便於兒童從乙個活動區轉移到另乙個活動區，如果有的活動區設定在活動室外，要讓兒童了解這一情況，並允許他們往來於這些地方。
④ 合理：根據每一區的特點和本班實際情況來具體安排。圖書區、認知區和美工區的活動較安靜，可以考慮安置在相近的地方，其中美工區可以靠近水源，積木區和結構遊戲區可以盡量靠攏，便於幼兒結合起來玩，操作區和科學區都要來回擺弄物體，可以相鄰。
**區和表演區應設定在遠離安靜活動的地方，以免干擾這些區域的活動。角色遊戲區可以安置在活動室內的任何地方。但各個角色區之間來往應該是方便的。
⑤每個活動區要有明顯的標誌，使每位幼兒清楚有哪些活動及活動區所在的位置。活動區的標誌應根據幼兒年齡特點進行設計，大班可採用漢字寫出活動區的名稱或讓幼兒根據自己的興趣繪製標記。小班可採用生動形象的圖畫表示活動區名稱。
中班第一學期可以利用圖畫，第二學期可以採用漢字。
⑥每個活動區要有人數限制，使幼兒知道當每個區人數夠了，其他的幼兒就不能再進去，應去別的區活動。根據幼兒的不同年齡採取不同的方法。如：
小班幼兒可以用腳印、靠墊、頭飾作標誌，中班第一學期採用小班的方法，第二學期可以採用阿拉伯數字表示每個區域的人數。
⑦ 玩具材料應該合理組織，嚴格分類、擺放，所有擺放玩具及遊戲材料的櫥子上的每個格仔都有相應的標記，如娃娃家的櫃子上，根據品種貼上有碗、勺子等的標記，小班、中班上學期可用圖、中班下學期和大班可用文字。用完後各歸其位，便於下次使用。新出的物質材料應放在顯眼的地方，以便吸引幼兒去擺弄。
⑧教師要隨時掌握幼兒每日參加活動區活動的情況，為此，設計活動區登記表，大中班幼兒在**上做標記，小班幼兒由教師在**上進行登記。
5、自然角
每個班都要設定自然角，讓幼兒了解四季植物的生長變化。
·所有的自然角皆為有生命的、可以變化的（不是飾品展覽）且無危險（無帶刺動植物、有毒動植物、破損容器）
·小班要求每人各種一盆植物，寫上各自的名字或者貼上不幹膠標記，每人乙個小奶瓶，刻上刻度，要求幼兒愛護照顧植物。
·中大班有反映、體現觀察過程的紀錄。幼兒通過對自然角的觀察，能了解動植物生長發育的某一過程或全過程（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同生長時期）；種子在不同環境（水、土、沙等）中發芽實驗、植物趨光性實驗、根莖吸水實驗、植物缺氧實驗等。
6、室外遊戲要求及材料
·各園充分挖掘當地民間遊戲：小班有6種、中大班有7種遊戲內容（組合、迴圈均視為一種），種類豐富合理（上下肢塔配、強弱運動量搭配、自由與合作搭配）。
·小型體育器械應為幼兒人數的1.3倍,且自製器械佔一半以上並能體現當地的特色.如:
柳樹0老鋪幼兒園蘆葦編製成花環即可戴在幼兒頭上跳集體舞用,又可做遊戲用;也可用稻草編成麻繩做成草龍,玩舞龍、調格仔等遊戲。
幼兒綜合活動室布置標準
1、 有電視機、vcd、錄音機並擺放一角
2、 地面有地毯，牆上安裝壁鏡，四周安裝符合幼兒標準的把杆。
3、 有供幼兒活動的大型積木及**器材。
4、 室內幼兒文化氛圍濃厚，富有兒童氣息。
5、 牆壁有適當的藝術氛圍。
教師辦公室布置標準
1、 教師職責、保育員職責、幼兒一日生活作息制度、備課制度、教研制度、幼兒教師行為規範入鏡上牆。
2、 要有圖書資料櫃、教具櫃、辦公桌椅，擺放整齊美觀。幼教刊物達到兩種以上。
3、 牆上要書寫體現《綱要》精神的文字，一類園要把《綱要》第二部分教育內容與要求中五個領域目標噴繪上牆。
園長辦公室布置標準
1、 園長職責、（主任職責）、家園聯絡制度入鏡上牆。
2、 幼兒園發展五年規劃。
3、 有檔案櫃，檔案資料內容詳細，分類清楚、裝訂成冊。
（兼做他室的，要有相應裝置，其職能要明顯體現）
衛生保健室布置標準
1、 保健員職責、一日生活制度、衛生消毒制度、健康檢查制度、傳染病管理制度、幼兒個人衛生制度入鏡上牆。
2、 有幼兒身高、體重測量計。
3、 有常用消毒液和空氣消毒用具（小噴壺）。
4、 有幼兒視力表。
5、 配有常有外傷處理藥品。
6、 有保健資料櫃，保健檔案資料齊全。
注：幼兒園各類輔助用房主要包括幼兒寢室、盥洗室、幼兒綜合活動室、辦公室、資料室、廚房、衛生保健室、隔離室、消毒室、庫房、洗衣房。條件好的幼兒園根據本園實際配齊。
如因房舍緊張可一室多用或少設一些，但必須有園長室和幼兒綜合活動室、衛生保健室。
檔案材料
各園根據實際，參照以往下發的《幼兒園檔案資料分類目錄》，a大類為各種計畫總結，b大類為教職工檔案，c類為幼兒檔案，d類為衛生保健檔案，e類為總務檔案，f類為其他檔案。檔案資料要求齊全，。
附活動區的材料配備（供參考選擇）
①角色遊戲區
娃娃家小班：
家具：圓桌、椅子、大衣櫃和組合櫃、梳妝台。
娃娃及其他用品：各種尺寸不同的娃娃3——4個、四季服裝、被子、枕頭。
餐具：碗、盤子、小勺、水杯、奶瓶等。
灶具：鍋、爐子、鏟子、案板、刀等。
食品：彩色油麵、蔬菜或蔬菜代替物、糖、糕點模型。
其他：扮演角色的頭飾或標誌，爸爸、媽媽、爺爺、的畫像。
中班： 家具：圓桌、椅子、梳妝台。
娃娃及用品：各種尺寸不同的娃娃2——3個、四季服裝、繫帶的鞋、頭巾。
日常生活用品：掃帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、**。
餐具：碗、盤子、筷子、水杯、水壺、奶瓶等。
灶具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、擀麵棍。
食品：彩色油麵、蔬菜、水果、糖、糕點模型。
其他：推娃娃用的車、弓形門、剪刀、彩色皺紋紙，各種顏色的電光紙，膠水。
大班：家具：圓桌、椅子、組合櫃、梳妝台。
娃娃及用品：民族娃娃、四季服裝、薄厚不同的被子。
日常生活用品：掃帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、衣服架、時鐘、**。
如何規範化幼兒園建設標準
幼兒園室外環境建設標準 1 幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。2 幼兒園周圍無汙染，綠化 美化 淨化 硬化達標。3 室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上牆，書寫美觀規範。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。4 室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土...
幼兒園規範化管理體會
三 營造快樂氛圍，創設溫馨和諧的育人環境 幼兒園教育綱要 明確指出 環境是教育的重要資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。根據 綱要 的這一精神，在實際的教育教學活動中，我們積極地挖掘各種教育資源，力求創設與教育相適應的環境。我們本著健康教育 快樂成長的教育理念，努力營造快樂的生活氛圍...
幼兒園見習教師規範化培訓內容與要求
試行 松江區幼兒園見習教師規範化培訓內容主要包括職業感悟與師德修養 活動設計與保教實踐 班級工作與主題活動 教學研究與專業發展四大方面的18個要點。培訓要求以經歷這18個要點的過程或完成這18個要點的有關任務為主，把過程記錄或結果填寫在見習培訓手冊上，作為培訓考核和註冊的依據。各培訓基地可以根據這1...