（試行）
松江區幼兒園見習教師規範化培訓內容主要包括職業感悟與師德修養、活動設計與保教實踐、班級工作與主題活動、教學研究與專業發展四大方面的18個要點。培訓要求以經歷這18個要點的過程或完成這18個要點的有關任務為主，把過程記錄或結果填寫在見習培訓手冊上，作為培訓考核和註冊的依據。各培訓基地可以根據這18個要點設計對應的培訓課程、途徑、方法與過程，通過培訓讓新教師獲得相應的感知、體驗和感悟，最終能勝任新的崗位工作。
具體培訓內容與要求如下：
一、職業感悟與師德修養
1、對參加見習教師規範化培訓制訂個人規劃和參培計畫書。
2、讀一本教師職業生涯或師德修養方面的書，寫乙份讀書心得。
3、完成不少於10篇見習期教師職業生涯體驗隨筆，包括對實習幼兒園的規章制度、校園文化、備課方式、活動設計、保教實踐、師生關係、育兒體會、教師禮儀、學生群體、學校特色等方面的一事一議一得。一事一議一得。
4、完成包括對教師職業感悟在內的見習教師規範化培訓總結。
二、活動設計與保教實踐
5、在導師指導下通讀《上海市學前教育課程指南》，在教研組內作一次相關的課程解讀報告。
6、《幼兒園教師參考用書》解讀（在教研組內作一次有關「生活、運動、遊戲、學習」內容的解讀報告）。
7、主題活動設計與教案編寫（根據所帶班組幼兒的生活、活動經驗，完成一項主題活動設計與教案編寫，在教研組說課）。
8、在導師指導下正確熟練掌握教育教學基本功，包括：學校常用文體（主題活動設計、教案編寫、學生評語等）的撰寫，學科有關教學具的使用，學科基本技能（幼兒教師的舞蹈、樂器）的操練等。
9、觀摩小、中、大班共10次半日活動，寫出觀摩活動報告。在此基礎上，由導師、基地團隊、雙方幼兒園有關人員分別把關，通過三次正式試教。
10、有目的有針對性的觀摩，對某一類活動中乙個幼兒作連續觀察，並對幼兒的發展現狀作初步分析；並點評3次其他教師的保教活動（生活、運動、遊戲、學習）。
11、記載來園接待、生活、保教活動、遊戲、戶外運動、離園活動例項的設計。
12、編寫周、日計畫，並說出理由；同時做好保教工作質量分析。
三、班級工作與育兒體驗
13、對幼兒生活養成行為作一次調研分析（由指導老師點評）。
14、就某個問題作一次家訪（家長點評）。
15、策劃並組織一次家園共育主題活動。
四、教學研究與專業發展
幼兒園規範化建設標準
幼兒園室外環境建設標準 1 幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。2 幼兒園周圍無汙染，綠化 美化 淨化 硬化達標。3 室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上牆，書寫美觀規範。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。4 室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土...
幼兒園規範化管理體會
三 營造快樂氛圍，創設溫馨和諧的育人環境 幼兒園教育綱要 明確指出 環境是教育的重要資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。根據 綱要 的這一精神，在實際的教育教學活動中，我們積極地挖掘各種教育資源，力求創設與教育相適應的環境。我們本著健康教育 快樂成長的教育理念，努力營造快樂的生活氛圍...
見習教師規範化培訓工作總結
二 培訓內容系統化 務實化 為了讓新教師在短時間內，完成從學生到教師的角色轉換，初步掌握學科的教學常規和技能，增強駕馭教材 學生及課堂的能力，我們精心設定了培訓內容，分為如下4個模組 職業感悟與師德修養 課堂經歷與教學實踐 班級工作與育德體驗 教學研究與專業發展。每個模組又分設了3 4個培訓內容，共...