6.每學期在導師指導下開課3節，並對這3節課寫出自我評課報告。
7.每學期根據班級情況，設計乙個單元的複習方案，並寫出理由。
8.每學期在導師指導下，說課一次。
四、教學研究及基本技能：
9.積極參與教研組活動，在教研組長指導下策劃並主持一次備課組活動。
10. 積極撰寫教學反思，每年20篇，每篇以上。
11. 積極練好「鋼筆字」、「粉筆字」， 參加縣研訓中心組織的書法等級考試，第一年達到四級、第二年達到五級、第三年達到六級。
第三年一、教師職業道德與修養：
1.結對後進生一名，並做好學生輔導紀錄。
二、德育工作及班級管理：
2.每學期寫乙份班級情況分析、2位學生個案分析。
3.讀關於班主任工作方面的書籍一本，寫乙份讀書心得。
三、課堂教學及實踐：
4.通讀所教學科課程標準，針對課標中的某一方面，根據自己的理解，寫體會一篇，並在教研組內作一次課標解讀專題發言。
5.每學期通讀所教學科、年級的教材，完成並撰寫乙個單元的教材分析，從該單元中選取一節課在教研組內說課。
6.結合自己興趣愛好與個性特長，完成一門拓展型選修課的構思與教學大綱，試教一節選修課。
7.每學期根據班級情況，設計乙個單元的複習方案，並寫出理由。
8.每學期根據班級情況，自編乙個單元的學生作業，並寫出理由。
9．編一次單元考試試卷，實測後寫出質量分析報告，完成一次期中或期末考試班級質量分析，並提出教學對策。
四、教學研究及基本技能：
10.撰寫**一篇，並參加縣**評比，參與課題研究一項。
11.積極練好「鋼筆字」、「粉筆字」， 參加縣研訓中心組織的書法等級考試，第一年達到四級、第二年達到五級、第三年達到六級。
12．參加滿三年教師課堂教學評比。
13．參加滿三年教師基本教學素養測試。（教育理論及學科知識）
象山縣新教師三年崗位成長考核方案
根據 象山縣2008 2010年中小學教師培訓規劃 和 象山縣新教師職業開端培養計畫 的要求，進一步加強對新教師的管理，建立新教師成長競爭激勵機制，促進新教師專業發展，現結合我縣教育發展實際，特制定本方案。一 考核物件 1 教育局通過公開招聘錄用的三年內新教師。其中，第一年考核物件為全體試用期教師，...
小學語文新教師個人發展三年規劃
教師個人發展三年規劃 作為一名小學語文老師，我深感自己毫無經驗。但是，在實踐的摸索和學習中，我已經基本找到了思路，為自己定下三年的職業發展規劃。一 自我分析 本人踏上教育崗位已經20餘載，多年沒有教學語文了對小學語文教學還是不熟悉，只能是摸著石頭過河。教育是個良心活，相信只要有熱情有信心就能做好。二...
二0一一學年仙居縣中小學新教師崗位培訓方案
七 學分登記和結業證書 培訓總計180學時，其中縣教師進修學校組織的集中培訓為60學時，新教師校本培訓為120學時。完成培訓任務並經考核合格者，頒發教師繼續教育結業證書。八 培訓的考核與考勤辦法 一 考核方式 採用過程性評價和終結性評價相結合。二 考核內容 1.職業道德考核 20分 由各學校負責。2...