班主任班級管理的合理化建議及實施方案
殷仁桃承擔班主任乙個學期，還並不是很成熟，針對班級管理提出一點個人的建議：
1、 開學初對班主任進行制度與工作經驗的培訓，尤其是新班主任，對考核制度方面沒有全面的認識，總是遇到問題才知道。希望一次性系統培訓，不要一點一點的公示。
2、 讀書寫字活動考核不合理。「寫字之星」是很好的活動平台，但作為考核標準欠佳。如果僅以獲獎作為標準，那平日的寫字活動就沒必要檢查了。
讀書活動也不應僅檢查讀書筆記了之。讀書筆記和寫字活動只能在考核中佔小比例，大比例在日常檢查實施過程。
3、 及時幫助班主任糾正錯誤，改進工作方法。本學期班主任例會一直是以布置任務、檢查任務完成情況為主，在幫助班主任成長方面處於空白。班主任考核公布僅僅是公布，班主任無法了解具體扣分原因。
4、 學校對班主任的要求以完成任務為主，學校對班級的評價已成固定認識，看不到大多數班級的進步，沒有幫助班主任成長。
5、 班級各項量化評定及時，不要拖延，一方面打擊積極準備的班級，一方面時間的拖延造成作品的破壞。
解決建議：
1、 開學初開展一次全面系統的班主任培訓。
2、 讀書寫字活動以平日為主，讀書筆記和「寫字之星」作為加分專案佔小比例。
4、 班主任例會精簡任務布置部分。擴充經驗交流時間。
5、 除獎勵優秀班主任，對進步班級也應給予鼓勵。
6、 班級文化、黑板報等各種評定及時，不要放空話，等脫落了又突然檢查。
班主任成長建議
班主任成長感悟 楊恆 作為乙個當了才幾年班主任的 老 教師，我不覺得自己有多少特別的方法可以授之於人，僅就自己成長過程中的些微得失感悟，供給剛剛加入這一行業的同事們參考，希望能夠幫助你們更快適應。感悟之一 多問 為什麼 少問 怎麼辦 在班級或學生出現問題的時候，首先要了解情況 要真正的了解情況，要分...
班主任工作的幾點建議
三 班主任要建設一支強有力的班團幹部隊伍，共定班規，組織實施。班主任對班級的管理不是事必親躬，事無鉅細，因為班主任既要抓班級管理，又要抓教學工作，同時還有其他各種煩瑣事，因此不可能對班級管理面面俱到，所以，乙個班級，班團幹部隊伍的建設非常重要，班團幹部是班主任的左膀右臂，也是班主任放在班級的眼睛。一...
陳希仁班主任工作經驗總結
工作中曾聽到不少班主任抱怨說某某同學無藥可救，屢教不改 某某同學以 自我 為中心，目中無人 有人把這種現象的產生的根源歸結為 當今社會，家庭獨生子女居多，過分的溺愛使得孩子養成了唯我獨尊的心態，不懂得關心他人，樂於助人，是一種道德的缺失。我認為這種說法有點言過其實，小題大做。從教育學的觀點來看，這種...