景德鎮陶瓷學院材料學院
學生學號
專業班級：
時間：前言：時間過的真快啊，眨眼間為期兩周的「職業教育實踐」又過去了，進了大學我就感受到社會的壓力，競爭的殘酷和優勝劣汰的制度，身邊的人都是那麼的有實力，都那麼的深藏不露，所以自己更應該努力學習，而不是持敷衍的態度，是為了以後能有個好的工作。
而這個為期兩周的「職業教育實踐」給了我乙個機會，讓我提前跨入社會，讓我體驗到了怎麼在這個社會中生存的更好。同時它使我在實踐中了解社會，在實踐中鞏固自己的本領。它也讓我們學到了很多課堂上根本學不到的東西，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
實踐內容和時間安排
時間2013.12.23-2014.1.3 ,共2周。
一、實踐目的
職業教育實踐是熱工專業「卓越工程師培養計畫」培養的重要組成部分，全面提公升學生各方面的素質和能力，為學生畢業後的職業與事業發展奠定基礎；培養學生的職業生涯規劃與發展意識，在思想品德、專業知識、基本技能、職業能力和心理健康素質等多方面進行培養和塑造，促進大學生的全面發展；幫助學生認識專業與職業、職業與事業的關係，使他們了解工作世界與職業社會以及社會對人才的要求；指導學生設立職業生涯發展的短期、中期、長期計畫，幫助學生實施職業發展短期計畫，提高學生的自我評價能力、職業資訊的收集能力和理性生涯決策的能力。
二、實踐要求
學習和了解國家相關勞動和職業的法律法規和職業生涯理論，樹立學生職業生涯發展中的職業生涯發展與規劃意識、大學生就業中的主體意識。了解熱工專業性質和能力要求、專業學習的價值和專業前景等，了解熱能動力工程領域工程技術職業的需求，能夠自我認識和自我拓展，樹立正確的學習觀。提高個人職業生涯設計能力，制訂大學期間的生涯發展計畫，編寫大學生職業生涯規劃書。
認識社會和工作世界，求職訓練和職業體驗，培養職業道德和社會責任感，提高人際溝通、團隊合作和創新能力。
三、學生實踐守則
1、自覺遵守國家法律法規、校紀校規，按時參加和完成「職業教育」實踐各項內容。
2、遵守「職業教育」實踐教學秩序，不無故缺席，有事向指導老師請假。
3、求職訓練和職業體驗期間保持嚴肅認真的工作態度和安全意識，注意人身安全，認真遵守求職單位的規章制度。
4、實踐期間作好實踐筆記，按時完成大學生職業生涯規劃書和實踐報告。認真撰寫實踐報告，實習報告規範，
四、指導教師
周露亮139孫健135********
主要內容：2023年12月22日臨時接到通知要上「職業教育實踐課」，我感到很意外，因為本來課表上沒有安排這樣的課。
2023年12月23日我來到主教，孫老師與周老師利用多**給我們介紹了實踐目的，實踐要求，實踐時應該遵守的規則。同時給我們簡單介紹了我們專業就業方面的問題（可就業的方面以及就業條件）。並且我們班四十名同學自由結合組成了四個組，每個組選出了一名組長，我有幸成為了第四組成員。
然後我們來到紅旗廣場周老師與我們同學進行了面對面的交流，同學們做了自我認知,自我評價。雖然天氣比較冷，但是同學們都耐心無一缺席地在指定的地點與老師同學交流彼此的心聲。開始的時候因為平時沒有搞過類似這樣的活動，所以同學們都感覺不好意思，老師點了幾個人讓他們講講自己的夢想與以後的職業規劃，後來就有同學自願講出自己的心聲。
就這樣我們交流了將近兩個小時的實踐，交流的內容主要是自己心中的夢想，自己對我們本專業的看法，自己的一些經歷，以及以後是否打算從事本行業，以後想幹什麼，然後周老師做點評，同學之間互動。這次自我認知，自我評價不僅使自己認識到了自己，而且使我們同學之間更好的了解了彼此，同時這次活動是同學老師只是作為朋友的交流，我感覺這次活動搞得很好，很成功。在這次活動中我也對自己進行了自我評估，我是乙個性格偏內向的活潑善良的孩子，我做事時心比較細，同時我也有很大耐心，我一直做事堅持乙個原則「要麼不做，要麼就做好」，我初步不打算考研，畢業後打算創業，如果創業不成功就從事本專業。
這次活動結束的時候，周老師帶領我們面向翠湖大聲喊出了我們班的口號「我們是12熱工卓越班，我們要努力，我們要奮鬥，我們會成功」。我感覺這樣喊口號有很大好處，這樣可以增大我們的自信心，對我們以後就業，工作有很大幫助，而且這樣可以幫助我們減輕壓力。
2023年12月24日周老師與孫老師帶領我們對本市區梨樹園一些與我們以後就業有關的企業就行了參觀，進行了認識社會和工作世界，相當於見習了吧。我們參觀了做空調與供暖的公司，公司人員對我們挺熱情的，內心激起了一股感激之情。他們公司找人給我們介紹了空調的構造與工作原理。
另外我們還去了一家做地暖的公司，而且我們去了他們的施工基地，看了他們怎麼裝地暖。聽了他們的介紹我學到了很多課堂上學不到的東西。通過這次見習我懂得了理論要與實踐相結合，只有這樣我們才能更好地運用我們所學的知識，而且我懂得了只有經歷的多了才能了解到更多，才能學到耕讀喲本事。
看著孫老師周老師為我們四處尋找與我們專業有關的企業，內心中公升起了一種這樣的老師真好，真負責感覺。這次見習結束的時候在乙個超市門口又喊出了我們的口號。
2023年12月25日對熱工行業發展與就業形勢孫老師給予我們乙個講座，地點主教學樓，孫老師給我們系統的介紹了我們專業的就業方渠道，以及就業形勢，使我們信心倍增。以前的我們總是以為自己被騙到了這個學校，以為我們出去了就是燒窯的。通過孫老師的講解我們就讀的景德鎮陶瓷學院主修窯爐方面，因為陶瓷是我們學校的特色。
但是我們其他方面也是我會學的，同時那些也是我們的就業渠道（發電廠，汽車發動機，空調等製冷制熱方面）。然後同學與老師之間進行了互動，同學提出一些問題，老師進行解答，例如我們以後就業主要去的地方等問題，老師耐心的一一給我們進行了講解，心中很是感激老師，感覺他們很偉大，很無私。這個講座進行的時間不長，但是解決了我們很多的問題，感覺有事半功倍的效果。
2023年12月26日-31日指導老師給了我們六天的時間編寫職業生涯規劃書 。這次職業生涯規劃書的編寫，是我更系統的把自己梳理了一下，這是我們幾年所想的內容，只不過一直沒有寫出來，這次實踐週給了我這次機會。而且這次規劃書寫出來後使我目標性更加強烈，我以後一定會按照這次規劃書上所寫的一樣努力奮鬥的，我一定盡我最大努力去實現我的人生目標。
而且通過這次規劃書的編寫我更加懂得乙個人只有有了目標才會做出自己最大的努力，一旦乙個人沒有了目標便猶如無頭的蒼蠅，到處碰壁，很快就會墮落。感謝老師給了我們這樣一次機會讓我從新找回了自己的目標。
2023年12月28日-2023年1月3日指導老師讓我們進行求職訓練和職業體驗，地點本市，這也相當於一次社會實踐。在這期間我有三次求職經歷。
第一次求職很簡單，就是到市區給人家做宣傳（傳單派發），雖然只是賺到了50元，但是對現在我感覺錢是無所謂多少的，只要我從中學到一些東西，只是在這期間學到了更重要的東西，在這期間我體會到了做什麼都不容易，賺什麼錢都不容易，使我更加體會到了在家為我奮鬥的父母。也是在此時我下定決心一定要努力奮鬥，為了自己，也為了讓為我而奮鬥少為我費一些心思。我感覺我這次辛苦挺值得的。
第二次求職是在校外的一家小作坊。在此之間我學著做陶瓷，學會一些基本陶瓷生產工序，同時也學會了做一些小陶瓷。我感覺我這次求職學到了一些小小的本事，實在課本上學不到的。
第三次求職是在市裡一家手機賣點做**。做**主要就是靠一張嘴，你應該明白怎樣讓乙個客戶會在你這買他需要的東西而不是在其他地方。首先你應該了解這個產品，而且你要知道這個產品能給他帶來什麼好處，帶來什麼便利，其次你應該了解在你這買這個產品你能給他什麼優惠（小禮品，售後保障等），最後就要你的說服力把他說服。
這是我在此期間所學到的。
2023年1月6日指導老師讓我們同學以ppt的形式將自己的職業生涯規劃書展示出來。由於時間不允許的情況，指導老師讓每組組長先做出匯報，然後每組隨機抽取一人展示。我看到了同學心中的夢想，以及自己對自己職業生涯規劃，我相信他們每個人都會為自己心中的夢想努力奮鬥的，同時也衷心希望他們都能夠成功。
只要有目標就會有希望，只要有希望我們就要努力，只要努力我們就會成功。我想即使我們沒有成功，只要我們盡力了以後回想起來也不會後悔，那是我們可以大聲喊出來「雖然我失敗了，但是我此生無憾，因為我盡力了」。
五 、總結：這次實踐鍛鍊了我走向社會的技能，鍛鍊了我的社交能力，這次實習使我了解了我熱工的就業情況與趨勢以及其發展方向。總的來說這次實踐時非常圓滿的，對接下來的學習有很大的幫助，在這期間我有幾次心情轉變，從開始有這門課感到意外，然後帶著渴望的心情而上，最後帶著滿意的笑容而歸。
這樣的實踐課對於我們在校大學生來說試一次難得而寶貴的實踐機會。這給我們以後的學習帶來了很大動力，也會給我們以後的工作帶來很大啟發，是我們對為來從事這樣的職業感到自豪。我堅信通過我的努力我一定可以達到我的人生目標。
不放棄每一點希望，不拋棄任何一次機會。就像我們喊得口號那樣「我們要努力，我們要奮鬥，我們會成功」。世上無難事，只怕有心人，只要我們努力，還有我們達不到的目標麼？
堅持我們心中的夢想，放飛夢想，為我們的人生去奮鬥吧。就像雄鷹一樣在屬於我們那片天空展現屬於我們的精彩！我們的夢想從現在開始起航。
在此也要感謝給了我們這麼多這麼多指導和好多學習的機會，這對我來說很重要的，也是一筆寶貴財富。
年度總結述職報告 職業教育
5 掌握課堂上的情況。學生的操作情況反映的是教師的授課水平。每乙個課題結束時通過學生的實習日誌了解學生的掌握情況，包括聽課 練習情況 理解知識要領 操作情況 6 積極參與聽課 評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平 7 熱愛學生 平等的對待每乙個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師...
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