本學期，我校根據縣教研室新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，積極推進新課程的實施，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學期的工作任務。為總結經驗，吸取教訓，力爭以後取得更好成績，現將學校工作總結如下：
一、主要工作與成績：
1、規範課程設定，深化課程改革。
嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。
要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計畫把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不准隨意增加考試次數。
2、完善管理制度，強化教學管理。
落實常規檢查工作。在以往教學常規檢查的基礎上，結合市教育局「教學常規達標」要求，學校在開學初制定了《教學常規檢查方案》，就計畫與備課、上課、作業布置與批改、質量測評以及教研活動等五方面作了明確規定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學「五認真」檢查，並把它作為我校規範教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優化課堂教學，規範作業的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。
每次檢查都認真組織，詳細布置，並按要求填寫相關的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今後「五認真」努力的方向。本學期經過多次檢查，任課老師也在檢查中有了不同程度的提高。
繼續加強教研組建設。各教研組能認真制訂學期教研計畫，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每週一次固定的時間（週三下午3-4理科培訓，周四下午3-4文科培訓）學習中心學校布置的教學技能培訓的教研活動。
在活動中切磋教法學法，上好課改示範課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有記錄，有簽名。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。
3．立足教學實踐，提公升教學水平
搭建平台，展現教學風采。本學期我校組織教師開展送課下鄉活動，受到樺林學校同仁的一致好評。在教研組組織下，我校舉行了一到八年級微格教案公開課教學的展示活動，積極展示我校課堂教學風采。
青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業務能力大大得到了提高。
積極參賽，凸現教學實效。在本學期縣教育局組織的現代教育技術能力培訓中，我校共有32位老師積極報名參加，並且人人合格。我校一位教師被評為縣「優秀教師」，一位被評為市「優秀教師」。
4．推崇務實求真，提公升教學質量
教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提公升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質發展。
開學初，結合縣教學規範管理相關要求，教導處要求每個班級建設後進生檔案，針對後20%學生的具體情況制定切實可行的後進生幫扶計畫，並在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教導處在對所有班級進行調研，及時彙總相關資料，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每乙個教學環節的質量，重視分層次教學，做到精講精練。
加強了平時考核和年終考核相結合，重視綜合考核，用變化、發展的眼光看待師生的工作和學習，以此促進教師和學生全面發展。
5、總務政務後勤工作
（1）、搞好校園文化建設。在經費緊張的情況下，我校本學期要對校園進行綠化、美化，在教學樓門前新增了許多花卉，充分渲染校園文化氛圍。校園文化更加溫馨宜人，師生學習風氣濃郁，學校聲譽得到社會的肯定。
（2）、後勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處在本學期的營養配餐方面做了大量的工作，及時添置、新增了營養工程方面的一些設施，使營養工程得以順利進行，獲到了省、市、縣各級部門領導的稱讚，使兄弟單位得以到我校參觀和學習，獲得了好評。
二、存在問題與不足
1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼任主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。
3、隨著教師「老齡化」比例的增高，及部分教師臨近退休，老教師參加教研活動的積極性有所降低。
三、改進措施與工作設想
教學工作艱鉅而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新台階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學、更有效。
2．抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇於創新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精細化方向發展。進一步利用現有資源，促進綜合組活動的開展。
3．構建教師發展平台，多讓教師「走出去」，促進年輕教師的快速成長。
4．繼續加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗，並將活動材料收集整理，存入檔案
5．做好畢業班質量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，並尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點過去的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃以後的工作，力圖變革，創造新的輝煌！
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