2011——2012學年度第二學期
廣厚鄉中心學校
二0一二年六月二十日
2011——2012學年度第二學期
半年來，我鄉中小學教育工作在縣教育局和進修學校正確領導和科學指導下，以科學發展觀為指導，以教育三年提公升工程為統領，以辦好人民滿意教育為目標，以提高教學質量為中心，以培養優秀人才為根本，以改革創新為動力，以教師隊伍建設為保證，全面貫徹全縣教育行政工作會議精神，認真落實期初各項工作任務，取得了一定的成績。現將有關情況總結如下：
一.工作措施及成績
（1）以實施「校園文化建設」為統領，德育工作取得新突破
1.認真貫徹落實齊齊哈爾市教育局《關於進一步加強中小學校園文化建設的實施意見》，積極開展校園文化建設，加強「六大校園文化」建設，建立「書香校園」，開展「社團文化」活動和「國學文化」教育活動。學校自籌資金1.
2萬元，用於校園綠化美化，以及樓廊文化建設。全鄉中小學普遍開展了「國學經典誦讀」活動，師生積極參與，活動效果顯著。
2.堅持育人為本，德育為先，實施立德樹人行動。我們有組織、有計畫、有步驟地開展了德育教育活動，全鄉中小學根據學校和學生思想教育實際，制定了切實可行的德育工作計畫，完善工作機制，落實工作責任，細化工作要求，強化工作考核，形成了良好的全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局。
主要開展了「傳航天精神，鑄飛天夢想」系列教育、「六愛塑魂」教育、「四種習慣」養成教育、「關注48個生活細節」教育、加強學生心理健康教育、注重特殊群體「缺失」教育，以及「一訪三走進」等活動。充分利用主題班團隊會、公升旗儀式、重大節日慶祝活動等，充分發揮學校育人的主體功能，營造濃郁文化氛圍，陶冶學生美好情操。在今年「育人杯」德育優質課大賽中，我鄉有5節主題班團（隊）會被評為全縣一等獎，取得了明顯的育人效果。
3.大力開展特色學校建立工作。引導學校根據自身特點，找準優勢，確立建立特色方向和目標，初步形成了鄉中學語言文字規範化建設和藝體特長生培養、中心小學體育大課間活動的自身特色，促進了學校整體工作上水平。
4.堅持不懈地開展德育工作先進典型評選活動。按照「公開、公平、公正」的原則，建立健全德育先進集體、先進個人、模範主任、優秀學生、優秀少先隊員和團員評選制度和細則，激勵師生創先爭優、學有榜樣。
目前，各學校平時考核記錄翔實，為期末評選先優典型提供了可靠依據。
5.深入開展德育理論研究與實踐。鼓勵和支援廣大教師站在時代發展的高度，樹立正確的育人觀念，積極致力於改變只重智育而輕德育的教育實踐活動。
各校根據自身實際，認真學習、探索實踐，結合開展校本研修活動，積極從事德育成果研究活動，發現開啟生命善性、為學生美好人生奠基的密鑰匙。我校已成功申報了國家「十二五」重點課題《學校心理素質養成教育研究》之子課題《農村中小學生優秀學習習慣培養的研究》，課題研究工作正在進行中。
6.加強學校體育、衛生、藝術教育工作。一是加大了投入力度，籌集資金4.
6萬元，硬化了排球場地，購置了籃排球架各1套、健身器材6套、教學用具30餘件、改建了音體美教室4間。二是成功舉辦了全鄉中小學及幼兒園喜迎「六·一」體育運動大會，中心幼兒園還作為我縣農村唯一的演出單位，在全縣歡慶「六·一」文藝匯演中，表演了精彩的舞蹈《雨前雨後》，展示了我鄉學前教育成果。三是積極組織開展了各項藝體活動，主要有學生陽光體育活動、體育大課間、大合唱比賽、藝體「2+1」活動、書法繪畫比賽、經典詩文誦讀等形式，並取得了可喜的工作成績。
學校再次榮獲全縣「三獨」比賽先進集體，楊一飛、劉洋同學分別獲得了農村中小學組獨唱和獨奏總分第一名的優異成績。在全縣書畫大賽中，趙亞斌、楊立中奪得特等獎，於一行、張樂等同學也取得佳績。四是嚴格執行課程標準，開齊學科、開滿學時，努力提高藝體學科教學質量。
今年共有11人報考了藝體特長班，現已全部順利通過了術科考試。五是認真做好了學生常見病、傳染病、食品安全防控、體質監測等工作，確保學生健康成長。正因如此，我校在6月14日接受全縣藝體衛專項督導檢查中，深得檢查組領導的高度認可和讚許。
在前不久結束的初中畢業生體育達標測試中，學生成績突出，位居全縣前列，受到了教育局主考領導的廣泛關注和評價，初步實現了我校「打藝體牌、走特色路」的辦學新目標。
（二）以落實「教育三年提公升工程」為核心，教學工作取得新突破
1.全面貫徹《齊齊哈爾市普通中小學落實科學發展觀提高教育質量行動計畫》，落實好《關於構建普通中小學課堂教學模式指導意見》、《關於普通中小學校本教研工作的指導意見》、《關於普通中小學校本教研工作的指導意見》、《齊齊哈爾市普通中小學新課程背景下教學規程》、《齊齊哈爾市普通中小學校管理基本規範》，認真實施「龍江縣教育三年提公升工程」，全面加強教育教學管理，完善適應課程改革需要的、富有人文激勵和引導色彩的學校管理、課程管理、教師和學生管理與評價的制度體系，為切實實現教育三年提公升目標，全力打造教育強縣，做出了一定貢獻。
2.加強了質量測查和評價。村校長堅持做好每月一次的常規業務檢查，並做好記錄和評析，做好期中期末兩次考試安排。
中心學校領導經常深入各學校，做好期初視導，期中檢查和期末督評工作，對全鄉中小學期末統考進行了周密安排，將進一步做好質量分析工作，推出一些學校抓質量的好做法好經驗，表彰獎勵教育質量先進學校和教師。
3.加大了教學過程的監管力度。一是抓好備課，堅持不備課不上課，嚴禁抄襲教案，規範備課要求，每節課要標有總節數，授課時間，並突出實用性和實效性，體現出備教材、備課標、備方法、備學生、備教育資源。
充分利用計算機、遠端教育等現代化裝置，廣泛獲得教育資源。各校堅持每月一次集體備課制度，突出解決教學中存在的重點難點問題，全面提公升施教水平。二是抓好了課堂教學，努力構建高效課堂教學模式，追求教學的合理化、精確化、智慧型化和效率化。
按照新課程背景下課堂教學模式構建的原則、規律和方法，創新教學模式，推行了「啟發式、**式、討論式、參與式」教學方法，大力推進課堂教學改革。三是抓好了作業批改和課後輔導，嚴格執行上級有關規定，切實減輕中小學生課業負擔，保證必要的作業批改數量和質量，中小學數、語、英每週3次，其他學科每週1次，作文每學期8篇，都詳批。家庭書面作業量適中，小學
一、二年級不留家庭書面作業，其他年級不能超過1小時，初中不能超過1.5小時。做到及時、認真、準確批改作業，杜絕留而不批，批而不細現象的發生，重視課後輔導，做到耐心、細緻，善於發現問題、解決問題。
4.落實「科研興教、科研強校、科研塑師」戰略，多形式、多載體、多方面的開展教研活動。中心學校成立教研領導小組，由業務副校長任組長，教務主任為副組長，中學教研組長、小學校長為成員，全面組織實施全鄉中小學教研活動。
中學以教研組為單位，小學劃分南北兩個教研組，開展教研活動。堅持教研每月1次，聽課每週1次，建立領導聽課、評課、檢查指導工作制度，校長每學期聽課不少於30節、教學校長和教務主任不少於60節、教師不少於20節。要求人人上教研課、青年教師上匯報課、骨幹教師上示範課、高階教師上指導課，全面提公升科研水平。
組織好「百花杯」和「素質杯」好課賽講等活動，適時組織實驗教學、資訊科技、通用技術教學觀摩評比活動。在今年的「百花杯」好課賽講活動中，于洋等5人取得了優異成績，學校再次被評為「先進集體」。「素質杯」優質課預賽也圓滿結束，入圍選手正在積極準備參加決賽。
我校還成功申報了「十二五」規劃國家級重點課題2項，省、市、縣規劃課題分別為1、3、5項，學校被縣教育局、縣教育科研規劃辦評選為「十一五」課題研究先進學校。
5.充分夯實小學和初中基礎年級的質量根基，研究制定了初中史、地、生三個學科的教學工作和藝體特長生的培養工作，高度重視初中畢業年級的質量提高，進一步提高全鄉教育教學質量。堅持
六、七、八年級的月考制度，對教學的成績和不足認真進行分析總結，制定措施，揚長補短，提高質量，增強效益，以優異的教學質量成績為突破口，建立群眾滿意學校。今年初中畢業生103人，根據模擬考試成績和以往錄取控制分數段來看，考入一中20人的既定目標有望得以實現，將再創中考成績歷史新高。小學和初中基礎年級教學成績也呈現出了穩步提高的良好發展態勢。
6.進一步加大了對全鄉現代遠端教育的管理力度，更好地提高應用水平。做到裝置狀態良好、存放安全、利用高效，發揮好計算機教室和多**教室的功能，使資訊科技和學科教學達到有機整合，為教育教學提供優質高效服務。
在全市第四屆農村中小學現代遠端教育資源應用說課比賽中，閆雨榮獲特等獎、丁永紅等9人獲一等獎、李曉傑等5人獲課件製作獎、李新海等9獲指導教師獎。在全縣第六屆現代教育技術與學科整合說課活動中，關祥峰等17人分別榮獲說課、課件製作和指導教師獎。現在全鄉有90%的教師能夠熟練操作計算機，65%的教師能夠製作課件。
（三）.以標準化建設為動力，辦學條件取得新突破
1.認真實施義務教育學校標準化建設工程，努力改善辦學條件。期初以來，中心學校積極向上爭取資金18.
6萬元，用於中學教學樓和中心幼兒園綜合樓的維修和環境建設，此工程即將於暑期開工。現已完成了中學功能教室的改造工程，為實現標準化建設提前做好了準備。
2.採取校田地競價承包，擴大中心幼兒園規模等有效措施，實現經濟收入23萬元，增強了學校「造血」功能，培植了經濟增長點，彌補了經費短缺的不足。
3.進一步改善了中學校園環境，擴大綠化美化面積，加強校園文化建設，為全體師生提供優越的工作學習環境。今春學校新植銀杉50棵，新建花欄92平方公尺，栽植花卉5200餘株，現在中學校園已是綠樹成蔭，花香四溢，令**連忘返。
4.壓縮彈性支出，保證教學需求，把有限的資金花在「刀刃」上。我們堅持不打出租、不吃飯店，杜絕一切鋪張浪費行為，共節省資金1.02萬元。
5. 自籌資金4萬元，購置電腦5臺、速印機1臺、印表機4臺、攝像機1部、鐵皮卷櫃8個、衣帽架16個，進一步改善了教師的辦公條件。
（四）以開展「學習工程」活動為載體，隊伍建設取得新突破
1.深入實施「學習工程」，建設學習型組織，學習型團隊，完善讀書、研修、培訓、交流、鍛鍊等學習方式，舉辦賽事活動，搭建學習平台，創設學習陣地，深化比學習、重研究、練內功、提素質工作。本學期全鄉中小學以深入學習《課程標準》為重點，大力開展讀書學習活動，課標測試合格率達100%，優秀率為89%，更新了教師的教育理念，增強了他們駕馭課標和教材的能力。
2.落實《中小學教師職業道德規範》等法規檔案，深入開展師德師風建設，加強「一強」（強化為人師表意識）、「二嚴」（嚴謹治學、嚴格修養）、「三高」（高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術）、「四精神」（奉獻、敬業、創新、務實精神）教育，強化「十心」立師德、「十力」提師能、「十氣」修師表教育。蘇福運等5人獲龍江縣「師德師風先進個人」榮譽稱號，甘濟友、史鐵軍和武玉琢分別榮獲了龍江縣「美德陽光教師」、「美德陽光家長」和「美德陽光學生」的殊榮。
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