七（3）班班務工作總結
班主任曹漢奎
本學期即將結束，回首一學期的班務工作，反思工作中的優劣得失，以便更好地指導下學期班級管理工作。現把本學期的一些做法作簡要的總結：
一、班級管理的一些具體方法措施：
1、針對實際學情，實行個性化教育，分層管理
七（3）班是基礎年級，學生對事物認識水平低，管理中存在諸多問題。針對這種基本學情，我在認真思考後對班內學生進行了疏理分類，大致可以分為三類：一類是有較好的學習基礎，學習積極性高，學習成績較好，學習態度端正的同學，約佔30%；一類是有一定的基礎，有一定的學習主動性，成績中等，能認真學習的同學，約佔60%；一類則是行為習慣較差，不能較好地遵守紀律，學習既不主動也不自覺，偶爾會頂撞老師，不服從管理的同學，約佔10%。
根據這個具體情況，我採取了抓兩頭促中間的做法。取得了一定的成效。如：
張元、周敏、倪陳悅、朱星雨、侯曉敏等同學，學習態度好，學習極為認真刻苦，在平時學習和期末複習中，都扎扎實實，每次檢測都有很大的進步和提高，有希望衝進年級前10名；相信，優等生會越來越多，越來越優秀。
再如：殷貴昌、張路成等同學，課堂表現一直較差，有時上課精力不集中，做小動作，看課外書，私下講話，作業也不能按時完成，不服從老師的管理等不良表現。雖然現在有了很大改進，但也是我下一步工作的側重點，我已將他們列為我的教育案例。
以後教育工作中繼續跟蹤管理，徹底扭轉他們的不良的習慣，端正他們的學習態度，順利轉化為合格的中學生。（1）嚴格規範常規管理，實行量化考核制：每日一公布，每週一小結，每月一大評；截止到十八週末，班級最高分張元同學460分，第二名周敏452分，第三名倪陳悅429分；最低分殷貴昌240分。
把量化管理考核納入到日常管理中，每堂課有值日班長進行記錄，時時關注同學們的每一節課的表現。變終結性管理為過程管理。
（2）開展「比學趕幫超」的學習活動，創造良好的競爭學習氛圍；每次考試結束後，指導同學們制定下次考試目標，確定競爭對手，明確軟弱學科，找出分數增長點，快速提高學生成績和自信心。
（3）提出班級進步的目標：爭取期末考試多數學科成績年級第一；全班爭取有八人進入年級前二十名。期末考試結果，生物、地理、歷史3科成績進入年級第一，4人各科總成績進入年級前10名，7人各科總成績進入年級前20名。
2、家校聯絡工作是班級工作的重點，是穩生、互動、側面宣傳的關鍵。
（1）每週出一期家校聯絡「彩虹卡」，將學生在校表現、量化管理分數和下週班級工作重點以及溫馨提醒的事宜或同學及時告之家長；讓家長對孩子的在校表現一目了然，做到心中有數，形成良性的家校互動的效果。
（2）重大節假日，及時通過簡訊或**與家長保持良好的溝通，平時形成良好的溝通氛圍。
二、工作實績
（1）班級更有凝聚力了；十九週中每週班級量化積分獲年級最高分有十八周；
（2）班級更有戰鬥力了；在歷次考試中各學科學生人均綜合成績都居年級前二名以上；
（3）班級氛圍更和諧了；有了更強的班級榮譽感和自信心，同學之間互幫互助現象愈來愈多了；如張元同學與曹悅玲同學結對子、周敏同學與周婉睿同學結對子、倪陳悅同學與陳菲菲同學結對子；侯曉敏同學與薛友財同學結對子。
（4）家校聯絡更順暢了；家長的滿意度提公升了；學生學習生活更愉快。
（5）配合學校「大閱讀」教學改革，建立了班級圖書庫，其中七（3）班有圖書約360本，人均10本。由於圖書豐富，班級中的閱讀興趣漸濃，寫作興趣也較以前大有提高和改善。沒有豐厚的文學底蘊，難以寫出出色的文章。
同時，也展開了寫字教學，已堅持半年，目前也初見成效。以執筆姿勢為例，開學時執筆正確率不到10%，而今接近95%。
（7）強化衛生教育，本班學生沒有亂拋亂扔的習慣。多數學生衛生值日踏實認真，在學校歷次衛生評比中都評為最清潔。
三、存在不足和改進方向：
1．班主任工作是個系統教育管理工程，要常抓不懈，尤其是德育教育，時刻不能放鬆。
2．班級管理中，學生參與管理的程度還不夠，抓緊培養班幹部，協助班級管理工作。
3．在具體班級管理中，堅持「抓優、培尖、促邊」，形成良好的學風、班風。
4．繼續實施個性化教育培養方案，因材施教，因勢利導，各得其所。
5．加強家訪工作，進一步密切與家長的關係，有利於提高班級管理。我們在取得成績的基礎上，在新學期有新設想、新計畫、新舉措，相信定有新氣象新輝煌。
總結班級： 七（3）班
二零一三年六月二十八日
七年級下學期班務工作總結
三 安全衛生教育 針對學生的安全意識薄弱的現狀，採用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，特別是本班的清潔區，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。安全方面，強調不亂吃，主意飲食安全 不打架鬥毆，防止事故安全 放學回家擇車而坐，強調交通安全 放學不上山 ...
七年級下學期班務工作總結
本期我擔任七年級的班主任，在校領導的直接領導和各科任教師幫助下，較順利地完成了學校交給的各項任務。為今後更好的做好班級工作，發揚優點，尋找不足，現小結如下 一 狠抓學生的思想工作。1 每天下午利用晚餐後的課餘時間，給學生總結一天的成功與失敗，結合 中學生日常行為規範 指出和讚賞他們的不足和優點，讓他...
2019七年級下學期班務工作總結
七年級班務工作總結 我擔任七 3 班的班主任，在2012 2013這一學期的班務工作中，在校領導的直接領導和各科任教師幫助下，較順利地完成了學校交給的各項任務。為今後更好的做好班級工作，發揚優點，尋找不足，現小結如下 一 狠抓學生的思想工作。1 每天下午利用晚餐後的課餘時間，給學生總結一天的成功與失...