7、 以教科研促學校發展：我校3個國家級課題，4個市級課題，12 個縣級課題，已陸續順利結題。抓實靜校1小時教研，引領教師走實踐+反思+學習的專業化發展之路。
本學期，教師共有183 篇**獲獎，其中國家級27篇，省級43篇，市級34篇。另，國家級刊物發表的2篇，市級刊物6篇。
【主要工作】
一、執行規範，落實學校管理精緻化。
認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規範》，完善學校各項管理制度，堅持規範管理、依法治校。本學期，我校被縣局指定為省級教育裝備現場之一，還承辦了寶應縣小學數學學科基地暨小數名師工作室研討活動；承辦了寶應縣小學語文新荷盃賽課活動，無論是活動的組織還是學校的管理，都獲得了與會領導的一致好評，在縣教育局楊書記帶隊組織的北片學校管理工作飛檢評比中，我校列六所中心小學之首。
1、頂針碰硬抓常規督查，持之以恆抓教學督查。
雙值導工作進一步規範化、常態化。每天五支隊伍：一是由學校3名幹部組成的教學和常規安全值導隊伍；二是由兩名教師組成的對學校幹部教學與常規進行督查的隊伍；三是各班值日教師和樓道值班教師組成的課間安全管護隊伍；四是由學生代表組成的紅領巾監督崗；五是由家長志願者組成的上學放學時段校門口的安全協管隊伍；常規督查共扣1493.
5分，其中，教師常規共扣223.5分；教學督查：總人次2768，不合格計數6，合格計數16。
良好計數567，優秀計數2179；每次督查後，相關人員都會及時和當事人和班級對接，對存在的問題都能跟蹤指導到位；每週一政治學習時，由三名學校幹部分別就上週教學、常規工作進行通報與點評，肯定成績的同時，重在指出共性問題。
值導結果和當月月度教育教學工作檢查彙總後就是教師的月考核得分，很好的發揮了雙值導的督查、指導、激勵與評價功能。為了解師生心聲、為學校管理出謀畫策，學校定期組織師生座談會，要求常規值導人員每天必須組織一次學生問卷調查，了解班級和教師執行學校規範的情況，並針對師生問卷中集中反映的熱點問題，及時調整學校的相關安排。
2、警鐘長鳴抓安全管理。
針對發生的幾起中小學幼兒園安全事件，根據縣教育局會議精神，迅速採取行動，建立組織，制定方案，落實十項措施，切實做好學校安全防範工作。（1）保衛室配備了大掃帚、木棒、石灰包、滅火器。（2）與鎮有關部門聯絡，落實保安人員。
同時，學校組織年輕力壯的男教師和學生家長自願者參與安保執勤工作，做到定時定點定人定崗，並為所有執勤人員配備了紅袖章。（3）對師生及外來人員進出校園進行嚴格管理，製作了人員進出證，所有外來人員原則上不得進入校園，非進入不可得，要憑身份證填寫進出證，履行審批手續。（4）落實學生接送責任，每天填寫學生接送情況登記表。
（5）強化師生預防意外傷害教育工作，通過晨會、班會進行教育指導。 （6）對學校安全隱患進行認真排查，並及時上報。（7）修訂《曹甸鎮中心小學防範暴力事件應急預案》、《曹甸鎮中心小學意外傷害事故應急處理預案》、《曹甸鎮中心小學學生接送制度》、《曹甸鎮中心小學校門出入管理規定》等。
（8）注意檢查學校技防裝置，對學校重點部位的滅火器進行檢查，並及時更換，檢查校園出入口監控攝像頭工作狀況。（9）對學校食堂加強飲食安全檢查，嚴把食品採購關，確保質量，食堂餐具堅持每天高溫消毒。（10）組織開展校園及周邊環境整治工作。
3、開足課程抓裝備管理。功能用房各功能教室落實專、兼職管理人員，管理制度健全，做到室內整潔、布置合理；發揮最大的使用效率，機房、實驗室、**室等排好上課課表，每天的值導人員對功能教室使用情況進行逐一檢查。
4、創新機制抓後勤管理。聘用有後勤管理經驗和專業技能的人員從事後勤管理工作，每月由總務處對後勤人員進行考核，考核結果與聘用掛鉤，臨時人員一律使用鐘點工，實行末尾淘汰制。嚴格用餐管理，克服困難，全員參與，在沒有餐廳的情況下，利用教室解決了1700多名師生的中午就餐問題，得到了社會和家長的認可。
淨化、美化、綠化校園環境，校園劃分了36個公共衛生和綠化養護區域，每天由責任班級負責保潔管護。
5、發揮優勢抓網路管理。規範學校**和校園網管理，使之成為學校管理、師生交流、家校聯絡的平台，成為資源共享、學校宣傳、師生才能展示的平台。充分發揮數位化校園的優勢，推動學校管理數位化程序，繼續使用****，學校重點部位安置攝像頭，新增常規督查網路公布平台、教職工考勤網路登記平台，包括請假登記、班級常規考核、教師常規考核、教學工作督查、獲獎登記等。
二、促培並舉，凸顯教師隊伍梯隊化。
實施新的獎勵條例，強化績效考核，待遇向班主任、骨幹教師、優秀教師傾斜。實施競爭激勵機制，激發內在活力。目前，專任教師中專科學歷佔73%(33+32)/125，本科學歷佔30.
4%，小學高階教師佔46.4%，中學高階教師佔2.4%。
1、提公升學校幹部執行力。落實首問負責制、限時辦結制、責任追究制。轉變工作作風，增強四個意識：
服務意識，創新意識、主動意識和目標意識；目標管理方面，學校要求每名學校幹部增強「誰主管誰負責」的意識，對照學校星級評比的總目標，層層分解目標、落實責任，每位學校幹部均結合分管工作，制定了詳實的爭先創優計畫。
2、樹立校園十佳教師。本學期多渠道宣傳評選出的校內十佳教師的先進事蹟，在宣傳櫥窗中張貼、在政治學習中請十佳教師作簡要的介紹。通過活動的開展，引領教師鑄師魂、樹正氣、立形象，增強職業幸福感，在縣局組織的「做一名陽光教師」、「我的職業幸福」感言交流活動中，我校有18名教師的感言被《寶應教育網》採用；引領教師增強職業的「敬畏」意訓，要求每位教師將教師職業規範的要求落實到平時的工作中去，多數教師能做到顧全大局、服從分工、愛崗敬業、身正為范、學高為師。
著重強化辦公紀律，杜絕打遊戲，亂串班級或到校外做與工作無關的事情；本學期校內無一例師德失範事件。
3、加強教師專業發展。學校及個人均落實明確的發展與提公升規劃；有計畫有針對性地實施青藍工程、名師工程等，落實師徒結對制度等，促進青年教師的快速成長，重視骨幹教師的培養，我校現有17名縣市骨幹教師，居全縣同類學校之首，在揚州市第五批骨幹教師的推薦評選中，我校有6名教師被推薦參加高一層次的評選，其中市學科帶頭人一名，市中青年教學骨幹一名，市教學能手4名。我校骨幹教師數量與質量正逐年提公升；這些成績的取得得益於學校為骨幹教師搭建了鍛鍊、成長、提公升的舞台，在縣年度考核中，優良率逐年提公升（上年度縣骨幹教師考核17人全部合格，其中有1人獲優秀，4人獲良好）；
4、全面增強教師隊伍的整體素質。採取多種措施提公升教師隊伍的學歷層次，並不斷提高教師隊伍尤其是中青年教師的教學水平、學術水平、創新能力。現有教職工學歷達標率和更高一層次學歷達標率逐年提公升。
要求學歷未達到規定要求的教師都要參加學歷提公升教育，根據中心初中提供的需學歷提公升的人員名單，我們召開了學歷提公升專題會議，在思想溝通的基礎上，和相關人員逐一簽訂了學歷提公升目標責任狀，並作了剛性規定：因主觀原因不能按時參加學習的，年度考核一律降一等次，下年度不得聘為教學一線人員。目前了解下來，相關人員均參加的提公升教育。
三、關注細節，追求教育質量優質化。
（一）抓學科教學質量。
1、強化課程管理。嚴格按照上級教育行政部門規定的課程、課時計畫，確保開全上足教好，杜絕教師在課程計畫執行中的違規現象。
2、強化教學督查。加大隨機檢查、隨堂聽課的力度，堅持每週教學督查彙總、通報制度，及時糾正教學過程中存在的問題。
3、強化過程監控。分階段、有重點、有針對性地組織單項抽查，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，培養全體教師嚴謹、認真、一絲不苟的教學作風。組織學科教學單項測試工作，本學期我們組織了語文學科的寫字與朗讀測試，數學學科的計算與應用能力測試，英語學科的單詞與句型應用能力測試，現在正在組織其他學科的面試和問卷調查。
4、突出輕負優質。健全「輕負優質」工作機制：精心組織好靜校教研活動，制定周密的計畫、提高活動實效，特別是強調時間保證和組織者的精心準備；完善集體備課制度，杜絕集體備課形式化、淺表化的現象，努力提高集體備課的實效性；落實「四精四必」的要求，各科作業把好書寫質量關；著力打造有效課堂，修訂評課標準，學校幹部每人每週督查課堂教學（包括備課、批改）不少於2次，每次至少有乙個良好及以下等第，並及時交換意見、公布評定結果，每週彙總通報、每月納入考核，學校幹部自身的教學工作也在督查範圍之內。
（二）抓體藝活動質量。
1、抓好體育藝術課教學，因為課程課堂是「主業」，必須開齊上足教好。
2、抓好「兩操」，因為這是「主練」必須保質保量，在縣三操比賽中應該有非常好的成績。
3、搭建大課間活動平台，作為課堂的延伸和補充，大課間為體藝活動、社團訓練提供了時空保障。
4、突出社團建設，社團是體藝活動的幫手和載體，體藝活動因融入社團得以提公升。我們高度重視、精心組織，一是全員參與、夯實基礎，每個學校幹部負責乙個校級社團，每個教師負責乙個社團的指導，每個學生至少參加一各社團活動，做到教師學生參與率100%；二是保障有力，打造精品，添置必要的訓練器材，外聘專業人員。本學期，我們共組織21個校級社團、18個班級社團，共39個，目前，健美操、花環、葫蘆絲、腰鼓、校園集體舞、合唱等六個百人社團初顯成效。
低年級的120人的「花環舞」《七色光之歌》，陣容龐大，氣勢恢巨集；三年級的腰鼓《亞洲雄風》，剛勁激昂，變化神速；四年級葫蘆絲百人合奏的《月光下的鳳尾竹》，清幽淡雅，令人陶醉。
五、六年級健美操社團的隊員們個個精神抖擻，激情澎湃；留守兒童合唱團多次參加展演；拉丁舞、群舞旋律歡快，節奏清晰。省教育電視台拍攝了7個精品社團節目，「三操一舞」獲一等獎，桌球獲小學組第九名，足球獲女子組第七名，籃球正在備戰。
（三）抓德育工作質量。
1、在抓好德育類課程教學的同時，強化德育教育，促成學生習慣養成。樹立一切以學生全面發展為本的理念，本學期重點開展了「學規範，爭五好」、「雷鋒精神伴我成長」、「學習英烈，報效祖國」、「勞動最光榮」、「遠離毒品，珍愛生命」主題教育；組織開展了讀書節、童話節、藝術節、體育節、科技節活動，並將節日活動與學生社團建設結合起來。《弘揚蘇公精神，繼承革命傳統》活動方案在月德育主題教育活動案例評比中獲一等獎。
王海軍老師《祖國發展我成長，我與祖國同奮進》在「我愛我的祖國」主題班會活動案例設計評比中獲三等獎，史秋雲同學《未來的祖國》在「我與祖國」徵文活動中獲三等獎。李壽芹老師或揚州市十佳輔導員稱號，1名學生被評為揚州市優秀少先隊員，4名學生被評為縣三好小學生，4名學生推薦縣孝星評比。
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