如何才能長久地留住優秀的教師

教師團隊是一所學校的的核心力量，困擾很多校長的並非找不到優秀教師而是留不住優秀教師，今天我們將針對這個話題進行討論。

１我覺得作為乙個教師，最注重的是自己的勞動所得，所以應注意教師工資按時按量的發放；

２其次我覺得對於自己不能把握或實現的事情，不要隨便承諾，不然其個人形象會在教師心中大打折扣；

３教師的進一步培養與進步也是非常重要的，最好經常與老師溝通認清其進步需要給予適當滿足；

４應保證教師的食宿條件；

５執行校長應注意教師收入的保密或公平，以避免教師心理不平衡。

留人的12字方針：事業留人、待遇留人、感情留人。曾經有學校用過這樣的方法：

「位子留人法」。有這麼一所初中，僅寥寥十來個班級，四五十個教師，今年暑期因擔心教師流失，遂將十幾個有可能出走的教師「一次性」提拔上領導崗位，紛紛授以上至校長助理、下至年級主任的「官銜」。加上原先的**，這所學校基本上已達到了「半官半民」的態勢。

古人所謂的「十羊九牧」在此得到了生動形象的體現。

自古以來兵法崇尚的便是「攻心為上」。在如何留住人才這一點上，深入體察教師心理，切實解決他們所關心的問題，讓他們真正樂意「把根留住」，這才是留人的上上之策。如果只是在他們出行的路上設定重重障礙，縱然留得住人，也難以留住他們的心。

至於讓欲行者都弄個「師長、旅長乾乾」，也只能一時留住某些「權力欲」旺盛的先生，終非長久之計。

其實不僅僅是老師還包括各個方面人才的挽留。我覺得最更本的問題投資人一定要站在老師的角度考慮問題，了解他最終所需要的東西：是金錢？

是職位的公升遷？還是想得到專業的培訓提高自身的素質等等。當我們知道他們真實的需求後再為每個老師設計不同職業發展規劃，告訴他們怎樣做，怎樣做好，達到什麼樣的程度就能達到各自的目的。

這樣老師的工作才會有目標，才會有成就感，從而對學校有一種歸屬感

要留住老師，我認為，應該做到以下幾點：

（１）給教師提供良好的工作和生活環境。應該具備的辦公用具和裝置一定要提供。生活中，必要的生活用品應該提供。這些是基礎性的，但對於穩定教師非常重要。

（２）給教師提供良好的發展空間。獎優罰劣，要有激勵措施．

（３）與教師建立良好的感情．

優秀教師離開學校通常是我們不願意看到的，"他（她）們為什麼會離開學校？我們哪些方面還做得不夠？」了解離職背後的原因可以幫助我們學校找出存在的弊端，避免重複出現優秀人才的外流。

1、我們學校的領導要平易近人，要經常和他們溝通，善於傾聽他們的想法和意見。

2、推崇公平原則，對待教師要一視同仁。受到不公平的對待，教師可能會選擇離開學校。學校和學生可能因此會遭受損失。

3、人性化地對待教師，而不是把他們看成幹活的機器。幫助教師解決實際生活中遇到的一些棘手的問題，

4、營造一種愉快的工作氛圍。盡可能的採用各種方式讓教師感覺身心愉快、感到學校大家庭的溫暖。

5、讓教師認可工作的目標和價值，為他們提供有競爭力的薪酬，使他們一進入學校便珍惜這份工作，竭盡全力！！

以下幾點是應該注意的：

首先，應該按照合同或者支援服務表上規定的相關款項來履行，因為這其中包括了和教師切身利益相關的各項內容。有句話叫做「己所不欲，勿施於人」，我們都不希望別人做對自己利益有損的事，但如果自己首先就不能做到這一點，如何期待別人呢？

其次，攻心為上。不僅僅關注教師的教學，更多的可以關心他們生活、情感等，讓他們真的對你，對學校產生感情，而非只是工作關係。

第三，注意談話技巧。不管是表揚或是批評都應注意場合、分寸。否則可能產生相反的效果。

最後，多和教師溝通，及時了解他們的心態，防患於未然。