富順縣2023年第二期鎮（鄉）校長任職資格培訓班
學習心得體會
-----學習經驗、促進發展
永年鎮新興九年制學校廖常銀
2023年9月23日至10月25日，我有幸參加了富順縣教育局舉辦的2023年第二期中小學校長任職資格培訓。此次培訓，局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及後勤服務工作上，都予以高度重視，並做了周密、細緻、精心的考慮和安排。從開班到結業，局黨組書記吳少賢，副局長洪富祥、李義，教研室主任王萬祥，教育股長陳光明等領導親臨指導和督促，並介紹他們多年豐富的一線教學、管理經驗，以及平時檢查、督促學校工作中發現的好的做法及存在的共性問題。
同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支援，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的「傳經送寶」，讓我更加清楚地認識到了肩負的神聖使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育。
本次學習共分為三個階段，我的成績與收穫頗多，簡單總結如下：
經過一段時間的學習，感受頗多，收穫極大。對做一名學校的副校長怎樣找到自己的位置，怎樣思考學校的工作，怎樣協助校長工作等有了乙個清晰的認識，從心理上逐漸接受了從教導主任到副校長的轉變。「安全第一」在頭腦中逐漸形成意識，也了解了學校的相關法律知識及用法律處理學校常見突發事件的方法，清楚地認識到2104-2015學年教師繼續教育的變動，對學校的教學管理、常規管理有了乙個框架，明白了「德為師之本，師以德為先」的道理，也理解了應該做有教育思想的專業型、研究型校長的重要性。
校長當活在三尺講台，永遠做一名優秀教師，做一名學習型、研究型的教師！
2023年 10月12日至10月18日為期一周的時間裡，按照學習的安排我們來到四川師範大學學習一周。說實話，在這短短的一周裡，我感覺到自己的大腦好像是被清洗了一樣，思維變得越來越清晰，對學校的管理、對校長的角色都有了乙個自己的概念。聽了萬順富教授的講座，認清了十八大三中全會以來國家的新形勢、新要求，對現代領導者的基本素質是領導藝術的形成之基有了確切的理解；聽了李江源教授精彩幽默的講座，理清了「管」與「理」的關係，認清了「管」與「理」的聯絡和區別，也知道了孰輕孰重，完善學校的治理機構還應該有社會人士參與，這也是我的一大收穫；聽了黃偉校長的講座，對學校的精細化常規管理又有了新的認識；聽了楊忠雲局長的講座，對發展學校特色有了初步的理解，也了解了蒲江中學實驗學校的發展；聽了夏英書記的講座，對成都市實驗小學的「雅教育」有了充分的認識，深刻地認識到學校、教師、學生、家長的發展方向；聽了張皓教授的深入人心的講座，對照自己的現狀，明白了校長、教師應該隨時學會思考，調整自己的心態，以便更好的工作；聽了孔令翠教授的講座，知道外語與學校的關係，也意識到開展好學校的外語教學的重要性。
同時參觀了川師大附屬實驗小學和成都七中育才學校，聽了校長和相關管理人員的管理經驗報告，了解了兩所學校的發展和學校的全面管理。以上的收穫頗大，希望一周的學習沒有白費，我將選擇性的運用到我們學校的發展和管理之中，為我校的發展做出自己最大的貢獻！
通過學習，使我明白作為一名學校的管理者，一定要了解國家的教育方針政策，了解新形勢下教育的新要求，及時調整自己，找準定位，明確角色，從而充分發揮自己的才能。平時要通過培訓、學習、自學等方式提高自己的素質，從而提高自己的領導藝術，達到優化管理學校。
通過學習，使我明白作為一名分管教學的副校長，一定要認真研究、修改、制定學校教學管理相關的制度、條例，特別是教學教研方面的。制度、條例是學校管理的保證，但是管理也必須做到「以人為本」，因為人性不喜歡「管」，而喜歡「理」，喜歡被看得起。管理過程中，還必須完善學校管理機構，機構中應該有教師代表、家長、學生，還要有社會人士參與，讓學校的管理公開，從而達到將學校傳播到社會的目的。
現在在課程改革發展的時代，學校的教育管理者必須以課改為中心，轉變教師教育觀念，通過培訓、觀摩、到兄弟學校學習等方式，通過全體教師的努力，打造具有我校特色的課改模式，提公升學生素質，達到提高教學質量的目的。
通過學習，我也了解有關心理學方面的知識，了解了心理疾病產生的原因，壓力和情緒對你生活的影響，也深深地明白了乙個管理者必須要身體健康，更有心理健康。通過專家講解，知道了情緒管理的策略。在今後的工作中，一定要及時調整自己的心態，以便全身心投入到工作中。
通過學習，我了解了自貢的文化背景，知道自貢的「閒適」文化及影響，自貢的「優越感」 文化及影響，自貢的「內斂式自給自足」 文化及影響，把這些地方文化了解後，再結合本校實際，從而應用到我校的德育工作中，從思想上打動教師、學生，規範教師、學生行為，使教師、學生同時提高，學校的品味提高！
培訓班即將結束了，但我們有太多的不捨，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，但是也沒有其他辦法。總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了乙個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神聖使命。
今後的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用並指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新，尋找到適合自己學校的發展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育，對人民有乙個滿意的交代。
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