2009——2010學年度第二學期
永定縣湖坑中心小學語文課題組執筆：江劍鍔
「利用土樓文化資源，開展語文實踐活動」的市級語文課題研究已經開展實施了乙個學期，在上個學期中，我們課題組也著手研究了「土樓楹聯與對課」的結合，有了些許的成績。在本學期，課題組將著手繼續研究課題中的第二個子課題「欣賞楹聯書法與寫字教學結合」和第三個子課題「收集客家俗語與語言積累結合」，通過對這二個子課題的研究，將有效改善了學生的書寫習慣，提高學生的書寫水平，同時也讓學生在積累客家俗語中得到客家文化的薰陶，激發學生熱愛客家文化，為傳播客家文化做出自己微薄之力。語文課題組依據總課題研究的計畫布置，依據子課題研究的實際情況，將本學期工作安排如下：
一、主要工作：
1、子課題組緊扣課題思想開展研討活動，進行較為深入的探索實踐。繼續探索開發土樓文化資源應用價值的途徑、方法，在過程中逐步提高師生的語文素養，並力求形成若干策略。
2、繼續配合總課題組的相關培訓和實踐工作，逐步推進學生對土樓文化知識的了解和掌握。
3、本學期以「欣賞楹聯書法與寫字教學結合」為切入點，在上學期開展語文實踐活動的基礎上，把客家土樓楹聯書法製作成課件，供學生學習、揣摩、欣賞，以提高學生的書寫水平，在這學期我們將舉行一次土樓楹聯書法書寫比賽，評出
一、二、三等獎若干名，給予獎勵，課題組將獲獎同學書法作品進行「土樓楹聯書法展」為期一周時間。此項安排在2023年6月1日「國際兒童節」前後完成。
4、本學期的第二個研究專案是「收集客家俗語與語言積累結合」，對於此項研究工作，我們課題組將於2023年4月份開始著手研究實踐，準備讓學生到土樓中去，收集客家土樓俗語，要分門別類的摘抄出來，課題組將發放「收集客家土樓俗語」表，完成後將讓學生進行成果展示，開展一次「趣說客家土樓俗語」的語文實踐活動，最後將此整理成一本《客家土樓俗語》。
5、在上期開展語文實踐活動的基礎上進行彙編《土樓楹聯與對課》的**工作，整理好第一次的活動成果，先出第乙個課題成果。此項工作於2023年3月底前完成。收集整理工作主要由江劍鍔老師完成，封面設計由李守鑑老師完成。
6、這學期還要做到六年級的土樓文化知識與語文教學結合，充分利用六年級現成的教材《神奇的客家土樓》一文，上好匯報課，主要由六年級語文課任老師遊坤英和蘇素芳完成，要上交乙份語文教學案例或教學計畫存檔，上課工作安排由教導處李守鑑主任具體落實。
二、常規工作：
1、繼續每月組織一次理論學習：根據每月子課題組承擔的研討活動，組織子課題組全體成員進行相關理論學習。
2、每1-2月組織一次研討活動：按子課題組計畫依次開展研討活動。
3、組織課題組核心成員參加土樓文化的研究。這學期主要是客家俗語的收集整理工作。
4、做好每次活動的前期準備、過程資料和後期資料的記錄和整理。
5、做好第一次語文實踐活動的成果展示工作。
6、六年級語文課堂教學的常規準備工作。
附：行事月曆
三月份：
1、制定好下期的課題研究計畫，實施人：江劍鍔。
2、召開語文課題組成員會議，布置本學期的研究任務
3、組織核心成員進行理論學習
4、3月底進行第一次語文實踐活動成果展示，出版《土樓楹聯與對課》**。
四月份：
1、全體課題組成員理論學習
2、開展第二次語文實踐活動：收集客家俗語
3、六年級教師嘗試開展語文實踐活動的研究，寫好課時計畫、方案等。
五月份1、繼續做好教師的培訓活動，提高課題研究水平。
2、 加強理論學習：有關土樓的書籍、文獻、資料，以及有關音像資料的收集、積累、學習、交流。
六月份：
1、開展「欣賞土樓楹聯與寫字教學」的成果展示，進行學生硬筆書法比賽。
2、 課題組核心成員參與成員交流活動。
3、課題組資料收集與整理
2023年3月2日
子課題研究結題報告
道德課堂下的和樂教學模式 一課題概述 一 課題研究的背景 為了進一步規範辦學行為，全面實施素質教育，進一步提高我校的教育教學質量，全面貫徹和理解鄭州市教育局副局長田保華的 全力推進道德課堂建設，走好教育生態文明之路 中提出的中小學教師要樹立道德課堂的理念，全面提公升教師的道德課堂下要求教師必備的八大...
寬城區區域子課題研究實施計畫
填表說明 1 關於 課題研究方案 以下簡稱 方案 和 課題研究實施計畫 以下簡稱 計畫 的關係 課題研究不同於日常生活中隨機發生的認識活動，是一種預先確定目標，規劃好活動步驟 內容與方法的認識活動。通過課題研究方案的制定，我們要理清研究思路，對解決什麼問題 問題 期望獲得什麼結果 目的 解決問題的方...
第二學期課題研究計畫
如何將小學數學課堂教學與生活有機結合策略研究 課題實驗班第二學期計畫 我校課題組全體成員經過一學期不斷的實踐 探索與研究，使學生在數學學習過程中的主動性 積極性 有了很大的提高，但學生還是不能將所學知識靈活地運用到生活中去解決實際問題，知識學習與知識應用還存在脫節現象。結合本班學生的實際情況,我們實...