2011秋理綜教研組工作計畫
本學期我校理綜教研組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質和教學質量。
一、基本情況：
本組教學教研人員共10人，其中物理教師5人，化學教師3人，體育教師2人。物理科新加入教師一人，生物大多為兼任教師。大多數教師都從事多年的教學工作，經驗豐富，年富力強，且都進行了新課程教育的培訓,，為本組新課程的教研工作的順利開展起了決定性的作用。
但課堂教學是乙個非常繁雜的過程，特別是在實施新課程改革的過程中，每一位教師都面臨新舊觀念交替的過程，難免會出現運用新教材的舊觀念。因此，本期教研工作還需要進一步加強，力爭上乙個新台階。
二、本學期的主要工作：
1、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
組織教師認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。以及理論學習交流，積極撰寫教學**。
2、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
本學期教學研究內容主要是：
a設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。
⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；
⑵構建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學；
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學**教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；
⑷新課程標準下的教學要求；
⑸提高課堂教學效益的方法。
b．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
c．組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
d．組織學習名校名師教育教學方法，不斷提高教師個人素質。
3、加強畢業班理化生教學工作，提高畢業班教學的質量。
初中九年級物理、化學和八年級生物教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行複習教學研討活動,共同研究中考方略，交流複習經驗,明確複習方向，努力提高畢業班理化生中考成績。
三、本學期的主要措施：
1、加強校本研修，深化課堂教學改進工作，提高教師的專業發展水平是目的。
2、深化課堂教學改革。方法上靈活求變，讓學生每節課都耳目一新；語言上煽情，讓懶惰的動起來；手段上求新，盡量使用先進裝置和實驗資源，讓教學重難點得以突破；查和練跟上，讓每節課的實際效果在自己的掌控之中。
3、在反思的基礎上，積累改進案例。針對教學中存在的問題，運用了怎樣的教學策略？學生學習過程的行為有何變化？
反思、歸納問題得以解決的辦法；以及對今後教學的啟示；有待深入討論的問題。
4、自覺做好「六認真」工作，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
5、每位教師做好自己所任教班級的日常教學管理，業務進展、教學流程、課堂秩序、成績檢測、學困生思想、心理輔導、優生個別輔導，教學經驗積累整理等。該填寫入教師工作手冊的，及時填入。
6、開展組內的聽評課活動，選拔物理、化學、生物各一名公開課優秀教師。特邀校長、教務處、教科室相關領導組成評委。
7、開展校際交流。根據教導處和教科室相關計畫，出訪外校時，開展講課聽課和評課活動，每位成員作好相關準備。
四、創新實踐：凸顯本組科技特色。
1、利用遠端教育輔助教學
a、利用遠端教育設施**與教學相關的教案、課件以及其他教學資料。
b、課堂中針對每篇課文的具體情況恰當的使用相關的教學資料。
c、定期對相關的資料進行整理、分類，並做出相應的反思，以便以後使用時提高課堂效率。
2、設計、製作適合本校使用的多媒資源。包括**、音訊、**、課件等。
3、開展師生科技小發明、小製作活動，為每年科技製作比賽收集作品。
五、具體活動:
1、第2周，開學常規工作準備，制訂學科計畫，準備好集體備課資料；
2、第3周，召開教研會，討論本期工作計畫，聽取學校指導要求；
3、第4周，聽新老師楊洪公開課，並隨即評課；
4、第5周，理化生遠端教學資源收集交流；
5、第7-8周，評選物理、化學、生物公開課優勝教師；
6、第11周，結合半期考試，分析教學質量，改進教學方法；
7、第12周，開展師生科技製作活動；
8、第15周，開展校際交流活動；
9、第17周，教師教研經驗**徵集。
10、第18周，自製教學資源收集、整理、呈報。
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