六年級下冊品德與生活德育滲透計畫
品德與社會學科是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。可見，品德與社會課承擔著重要的德育任務，是學校實施德育教育的主渠道。在本學期，我結合班級實際特制定德育滲透計畫如下：
一、滲透內容：
1、體會到朋友之間不僅需要互相信任和尊重，還需要溝通，交流和愛護，得到對方的肯定和鼓勵，並感受到友誼的珍貴。
2、懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則，懂得「己所不欲，勿施於人」的道理，並學會在實際生活中運用這一道理。
3、樹立一定的環境意識和社會責任感，並積極參與身邊力所能及的環保活動。
4、通過了解曾經發生在我國以及世界上的重大自然災害，以及災害所帶來的嚴重後果，認識大自然有不可抗拒的一面，懂得要保護環境。
5、體會戰爭給人類帶來的苦難及和平的美好，激發學生熱愛和平的情感。
6、知道自己的成長離不開朋友、老師和同學，感受友愛之情和教育之恩。
7、使學生通過對小學6年生活的回顧，總結自己的成長過程，認識到自己在6年中所取得的成績是通過自己的努力和老師、同學、家長的幫助獲得的，增強學生為順利跨入中學大門樹立應有的信心。
二、具體措施：
1、在課堂上加強學習和指導，讓學生通過溝通、合作、交流、對話等方式分享課文的內容。
2、調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同**學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗。
3、課後與學生多溝通，指導正確的思想覺悟，關注社會新的變化，及時充實、豐富教學內容。
4、通過遷移延伸等方面的做法讓學生提高思想覺悟，指導學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，獲得經驗，提高認識社會、參與社會和適應社會的能力。
德育滲透計畫
2011 2012學年度第二學期 年級姓名 任教學科 德育滲透計畫 新的課程標準中德育教育有著十分重要的地位，要求教師結合數學教學內容和學生實際對學生進行思想品德教育，使學生逐步樹立實事求是 一絲不苟的科學精神，樹立辯證唯物主義觀點。激發學生的民族自尊心和凝聚力，努力使學生形成為國家和民族振興而努力...
德育滲透計畫
數學學科德育滲透計畫 2010 2011下 張會超新的課程標準中德育教育有著十分重要的地位，要求教師結合數學教學內容和學生實際對學生進行思想品德教育，使學生逐步樹立實事求是 一絲不苟的科學精神，樹立辯證唯物主義觀點。激發學生的民族自尊心和凝聚力，努力使學生形成為國家和民族振興而努力學習的志向。要陶冶...
德育滲透計畫
物理學科德育滲透計畫 一 指導思想。初中物理教學也應充分結合物理學科特點，依據課程標準的德育要求，積極探索物理教學中的德育滲透途徑。具體而言，新課標對於初中物理教學的德育要求可概括為 濃厚的愛國主義情感 辯證唯物主義的科學態度以及崇高的道德品質。這三個方面的德育內容既是初中物理教學的必然要求，同時在...