為促進教師教育教學觀念的更新，交流教學經驗，減輕教師負擔，實現資源共享；有效利用網路資源，使廣大教師有更多的時間、空間和精力用於鑽研教材、輔導學困生。學校實行教師備電子文擋教案，將傳統的備課方式與現代教學技術相結合，不斷提高教育教學質量。現制定《五壩小學教師電子備課管理制度及要求》。
一、參與物件：五壩小學各年級任課教師
1.45周歲以下的任課教師因個人原因不能參與電子備課的，必須由本人提出書面申請，經所在學校同意，報學校領導批准後，方可不備；其他教師無上述原因，一律參與電子備課。
2.45周歲以上教師因年齡和技術原因不參與電子備課，但可共享學校電子備課教案。
二、備課要求
1．教師備課要面向全體學生，要注意德育、美育等方面的滲透，注重提高學生素質。備課要做到三備，一備教材，二備學生，三備教法。
備教材：必須熟悉本學科教材的基本要求，明確學期教學任務、教學目標，規範教學，使教與學有據可查，有法可依。
備學生：結合農村學生實際情況進行備課，做到有的放矢，因材施教。
備教法：更新教學理念，採取有效教學方法，提高教學質量。
2.開學前由各聯片教研組負責分配備課量，具體分工落實到每一位參與教師。同時為促使1到3年之內的新教師能更快地成長，立足講台，在分配備課量時可適當增加設計量。
3．電子備課的格式為學校統一格式備課，具體以學校樣板為準。
4．教師所製作的教案應自己妥善儲存，並做好備份。禁止上網或其他地方**整篇教案。要本著「取其精華，去其糟粕」的指導思想認真完成每一課電子教案。
5.每位教師必須認真學習深入鑽研相關學科的《課程標準》、教師用書、教材，了解課程的基本理念，明確課程要求，合理整合網路資源，結合實際撰寫好電子教案，按課時完成教學設計，然後共享到統一平台。任課教師**電子教案後，須根據本班學生情況和自己對教材的理解進行進一步修改後使用。
6.課後教師要及時進行教學反思。
7.電子備課採用統一的(word文件〉格式
三、管理辦法
1.各學校每學期開學前上報任課教師名單，各聯片教研組要制定詳細的備課分工計畫，經學校領導審核後下發各學校實行。
2.教師的教學設計至少提前一周上傳學校平台，以便其他教師**列印、參考。
3．學校成立電子備課工作領導小組，建立電子備課檢查考核制度。對實行電子備課的學科進行隨時審核，發現備課不及時或不規範者，將終止其電子備課，重新進行手寫備課，並作為教學常規檢查進行記錄。
4.教導教研處要每週一檢查教師的備課上傳情況，對不按時上傳者和不認真備課者，學校將進行嚴肅處理。
四、具體要求
1.各科教案全冊教材分析、學情分析，進度計畫、教育教養目的要由各任課教師依據本校學生實際情況及時填寫。
⑴稿件要行款整齊，內容切合實際。（數字序號上下要對齊）
⑵單元備課專案：①有教材分析②學情分析③教學目標④重點難點⑤課時分配。
2.課時教學計畫。
專案齊全：①三維目標②重點難點③教學準備④教學過程⑤板書設計⑥教學反思（教學反思要在教案的最後面設計出空餘地方來，教師在課後進行反思。）
3.列印稿一律用小4號字，課題用4號字，宋體字；雙面列印。教師將備課內容逐項填入規定的表欄中，各學科備課模板不得隨意改動或調整。
4.教案要有統一封面：年度、學校、學科、年級、執教教師姓名。
五、檢查標準
(1）文字內容（佔60%）
①文字內容的設計要體現 「學生為主體、教師為主導、精講精練、輕負高效」課堂教學模式，運用自主、合作、**的學習方式，努力實現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀「三維」目標的有機結合和統一，構建高效課堂。②編寫的教案要認真。教案應列出知識、技能、方法和情感、態度等方面的發展目標；分析教學重點和難點。
還要通過設計學生在學習過程中的主體活動，體現師生間的交流與互動，體現自我教學特色的設計理念。主備教師要創造性地使用教材，指導學生進行**、觀察、實驗、操作，獲得知識，形成學習能力和實踐能力。③全冊備課、單元備課、課時備課的文字形式要使用學校統一提供的格式，最終通過2到3年的努力，建成我學校電子備課資源庫。
（2）多**素材利用（佔30%）
各任課教師在**電子教案後，要結合學生實際，適度引入多**素材和課件，整合教學資源，以此來突出重點、突破難點，更高效的完成教學目標任務，激發學生的學習興趣。
（3）個性特色（佔10%）
教師能夠創造性地使用電子備課教案，並能開發出更為實用、更為新穎的電子備課模式，或在某乙個方面形成特色，能為其他教師提供借鑑。
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茌平縣胡屯中學電子備課相關要求 試行 一 電子備課目的及特點 省時高效 資源豐富共享 網路化 宜儲存 為充分發揮學校校園網的作用，適應現代教育技術發展要求，積極建立數字校園，有效利用網路資源 遠教資源，使廣大教師交流借鑑教學經驗，共享優質教育資源，提高課堂教學科技含量和教學效益，將傳統的備課方式與現...
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為了使備課更加務實，備課效率不斷提高，我們在全校實施電子備課。通過兩年來的實踐，我們都體會到了電子備課的優點和長處，積累了電子備課的點滴經驗，當然也發現了一些問題。新學期開始，為了更好地發揮電子備課的優勢，真正備好課，上好課，提高課堂教學效率，特作如下的要求 1 我們繼續實施電子備課，按照 不求備課...
興海苑小學電子備課要求及管理辦法
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