「十項承諾」學習體會
泗安鎮中心幼兒園盧桂香
學習「十項承諾」——「我學習、我快樂，我工作、我志願」，「抓住每一天、做好每一事」，「踏石留印、抓鐵有痕」，「只要有1%希望、就要盡100%努力」，「只為成功想辦法、不為失敗找理由」，「我的崗位我負責、我的崗位請放心」，「萬事求落實、落空你追究」，「講新話、講實話、出新招、創新業」，「沒有最好、只有更好」，「從我做起、向我看齊」，在學習活動中，我認真學習了檔案精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導的教育，對照自己的思想和實際，深有感觸，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識。
1．學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：
「教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。」「學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。
」「育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。」
2.教育是一項平凡而偉大的工作，是關係千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。
用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，對於問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。「作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。
」「沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。」「教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人才會相信你。」
3．加強個人師德修養。樹立良好的師德形象，對學生「曉之以理、動之以情、以理樹人」，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。
育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像「春蠶」吐盡青絲，像「蠟燭」化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認為：
「一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多任務序才能變成碗中香噴噴的公尺飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。」「讓我們一起為年輕的生命多注入一些清泉，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。
」4．在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新的教育實踐觀，關注細節，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每乙個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級布置的各項任務。
但也存在著一定的問題，主要表現在：
一是聯絡群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態去對待群眾的智慧型和能力，不夠重視群眾的創造性和能動性。
二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。
三是工作上的積極主動性
這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領導會有具體的指示，我不用先急著幹，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
今後努力的方向 ：
在學習中，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。
1．進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯絡實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，使自己的一言一行都體現出教師的形象。
2.進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期信用社工作的需求。
3.加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
2023年3月26日
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