從多方面提高教師業務素養
教師專業素養的高低決定著教育質量的高低。在教育教學中，教師專業素養並不是一蹴而就的，它是乙個不斷發展、不斷創新、不斷提公升的內化過程，是乙個與時俱進的動態過程，是教師個體和群體共同追求、奮鬥的前進歷程。
就教師素質而言，主要包括兩個方面：思想素質和專業素質。那麼，怎樣才能提高教師專業素質以更好地對學生實施素質教育呢？ 我認為有以下幾點：
一、教師必須要具備紮實的教學基本功
1、加強教學常規檢查。教學常規檢查，必須抓好「教學六認真」，工作，檢查是督促，檢查是發現，通過檢查，總結成績，找出差距，增添措施，以利於教師進一步在課堂教學中實施素質教育。
2.加強五項基本功訓練。五項職業職能是教師必修課。
加強普通話訓練、三筆字訓練、教學簡筆畫訓練、組織教學學習、教具的製作與使用。作為教師，搞好了五項職業技能，就能夠在教育教學中如虎添翼。
二、教師要定時參加學歷進修培訓
要全面推進素質教育，體現科教強國，教師學歷進修至關重要。搞好繼續教育的同時，要求每位教師通過各種形式參加學歷進修，豐富教師的知識水平，如參加電大學習、函授學習、自學考試等形式。只有不斷學習，不斷豐富自己的知識水平，才能一桶水倒一碗水，才能滿足學生對知識的追求。
同時，要求教師多才多藝，多能一專，成為學生所敬仰的楷模。
三、每位教師必須有教育教學經驗積累與總結
要求每位教師必須有教學經驗的積累和總結，我們的具體做法是：
1.進行經驗文章交流要求每位教師把自己在教育教學過程中的所得所失，撰寫成文，以之交流。通過交流增加知識和才幹，去除糟泊，吸取精華。
2.參加教研活動研討。要求每位教師積極參加教育研討，人人發言，做好記錄通過研討，探索出實施素質教育的最佳途徑。
3.外出參觀學習。通過外出參觀學習，克服教師在工作中的井底之蛙、夜郎自大的錯誤觀點。通過參觀吸收外校的先進經來武裝自己，充實自己。
四、每位教師必須具備良好的心理素質
教師肩負著神聖的育人使命，教育人者必須先受教育，要讓學生有良好的心理素質，教師首先要消除心理方面的疾病障礙。有乙個豁達的心腸，健全的性格，愉快的心境，融洽的人際關係和百折不撓的勇氣，面對困難，樂觀向上，正視自己，控制不良情緒，樂於助人，與人為善，熱愛工作，熱愛生活，以積極的人生態度帶動學生。
五、教師應具有改革創新精神
要有改革與創新精神，敢於在傳統的教學現、教學方式實現新的突破。有很多教師從教幾十年卻沒有形成自己的教學特色。其重要原因就是缺乏改革和創新精神，從而使自己的教學一直處在停滯不前階段，很難上乙個新的台階。
而有的教師勤於學習新的教育教學理論，善於對傳統教學的進行分析，並時刻思考和組織自己的教學改革思路和方案，逐步形成自己的教學風格。
總之，在全面實施素質教育的今天，教師專業素質的提高是關鍵。我校將繼續通過嚴格的管理，認真地培訓，不斷地學習，競爭上崗，優勝劣汰。只有高素質的教師群體才能為祖國明天培養出無數的高素質人才。
教師業務素質提高計畫
龍子心小學喬玉梅 為了更好地適應現代教學的需要，努力提高自身修養，在本學期的工作中，我將從以下幾方面進修 一 勤於學習，豐富自己的理論素養 1 堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學生新資訊 新知識，使課堂教學常教...
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2 抓好使用新教材前的輔導 通過講座 輔導 看課 等多種形式，言傳身帶，促進教師整體素質的提高。我們的輔導使教師明確了每冊教材的指導思想和編寫意圖，從整體上把握教材的內容及結構，明確該冊教材所承擔的任務 還明確了各部分內容聯絡起來完成乙個什麼樣的任務，明確了如何培養學生的情感態度，如何發展學生的思維...
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