如何做一名優秀的老師

一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格。教師職業的特殊性質，，決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。教師的職務是自己的榜樣教育學生。

任何章程和任何綱領，任何人為的管理機構，無論他們設想的多麼精巧，都不能代替人格在教育事業中的作用，一句話，要照亮別人，首先自己心中要有火種。在人格塑造上勇於履行「以身立教為人師表」的道德要求。

教育事業對教師人格提出的要求是非常高的。首先是真誠。教育學生不是演戲，決不能搞「兩重人格」。

只有真正發自內心的、表裡如一的、言行統一的美好品德，才能在學生身上產生「隨風潛入夜，潤物細無聲」的潛移默化作用。使他們受到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。其次是人格。

學生對教師特有的期望和信賴，往往使他們在觀察教師時，產生一種放大效應，教師的一種小小善舉，會使他們感到無比的欣喜；教師的一點小小瑕癖，則會使他們產生巨大的失望。所以，教師必須對自己的人格修養提出嚴格的要求。第三是全面。

教師應當使自己盡可能的得到全面的發展，努力形成一種健康、美好、完整、和諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節謹慎而小節不拘，聰敏過人而舉止輕浮等。對於一名希望成為優秀教師的人來說，都是應當盡量加以避免的。總之從事了教師的職業，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰。

我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發展的新高度不斷攀登。

做一名優秀的教師，要有理想信念，理想信念是乙個國家和民族之魂，做為一名教師，就是要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠於黨和人民的教育事業。就是要用三尺講台，用自己的實際行動倡導社會主義核心價值觀，塑造中華民族的國家之魂、民族之魂。

做一名優秀的教師，要有道德情操。老師是學生道德修養的鏡子。每一名人民教師都應該以自己的模範行為自覺踐行社會主義的核心價值觀，以公民道德規範標準和教師職業道德規範嚴格要求自己，不斷提高自身道德修養，並把正確的道德觀傳授給學生。

做一名優秀的教師，要有紮實學識。知識和能力永遠是教師的基本功，知識是育人的基礎，能力是學生成長的階梯，乙個教師時刻都必須打好知識和能力這個基本功，唯有如此，才能夠在學生成長的各個方面給予有效指導和提高。

做一名優秀的教師，要有仁愛之心。愛可以包容一切，愛可以容納一切，愛可以感化一切，愛也可以關愛學生一切。乙個人民教師當把愛做為教書育人的終身從教的理念的話，他就掌握了教書育人的真諦，他教能教出人民需要的、滿意的學生。