緊張而忙碌的一學期結束了，回顧這一學期，我們六年級組的老師都努力做好自己的本職工作，圓滿地完成了各自的教育教學任務。
本組每位教師都能認真學習教師職業道德規範，遵守學校的各項規章制度，努力按學校要求去做，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中，能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力。能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神，取得了較好的成績。
我們年級組老師帶的是畢業班，眾所周知這是小學最後乙個學期，作為老師總想讓每乙個學生考出好成績，為學校爭光，給家長乙份滿意的答卷。我們六年級老師為了這個目標，大家都上足馬力，利用一切時間對學生進行輔導和差生輔導。通過大家的努力，到了期末畢業考，大家的臉上都露出了笑容，全年級的同學都考出了好成績。
雖然這算不上轟轟烈烈的事業，但我們六年級組全體老師卻在平凡的工作崗位上默默地耕耘著，無私地奉獻著。大家本著「捧著一顆心來，不帶半根草去」，可謂一心一意，每乙個老師對工作都非常投入，都非常認真負責。現總結如下：
一、扎扎實實抓質量
學期進入六年級最後衝刺階段，學生學習十分緊張，每次單元測試完，各位老師都認真地做好各項分析，總結失敗的原因，以促進成功。大家全身心地投入，狠抓質量。教師的價值，全在於學生的成績。
所以，學生的成功，也就是教師的成功。在教學中，我們先學生之憂而憂，為學生之樂而樂。試著和他們一起體驗學習的壓力，成功的喜悅。
在開學初，各科任老師根據本班的情況制定了形之有效的教學計畫，認真備好每節課，向40分鐘要質量，使課堂達到高效、高質。各學科都有學困生，在每天中午或者下午放學後，就可以看到辦公室擠滿了學生，老師細心地教導，學生們專心地聽講，在老師們辛勤的工作下，孩子們也進步了不少。
二、快快樂樂開展活動——調節學習生活
年級組裡絕對脫不了班級管理。我們的五個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經驗，取長補短，使乙個全新的集體在短時間裡進入規範化的學習階段，應該說現在的六年級的穩定與班主任的耐心、細緻、無私的工作密不可分。這個學期由於學業負擔重，學校的活動多，因此沒能集中在一起開展活動，可是不能一味地讓學生學習，而沒有給學生喘息的機會，我們就改變方法，以班級為單位，展開各種素質教育的活動，例如：
本學期我們年級組開展了《師恩難忘》主題活動。通過活動，讓學生認識到感恩是一種美德，讓每乙個參與其中的人都能感受到老師的無私和偉大，在自己的心中培植一種感恩的情感，感謝老師對自己的栽培，共同構建和諧融洽的文明校園。激發學生對母校、對老師的感激之情。
營造「感恩」文化，讓同學們在「知恩、感恩、報恩」的系列活動中養成尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。同時也讓隊員在活動中展示自我，獲取成功，，通過活動不僅使隊員享受於成功的喜悅之中，更重要的是發展了每個孩子的個性特長，全面提高學生的素質，也使活動生機勃勃。
三、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。
為了能及時了解學生，早點做到知己知彼。在開學初第四周，我們召開了家長會，每位老師認真準備了發言稿，把這個學期的教學計畫與家長交流，並取得家長的配合。在四月底，我們又召開了一次家長會，匯報了推薦生方案和考試時間等工作安排，在會中還及時解答了家長對孩子公升初中的種種疑問。
家長會後，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。
四、創設了乙個合作、共進、和諧的氛圍。
乙個好的集體，首先要有乙個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態度？在這方面，作為年級組長的我，努力營造著乙個和諧、合作、共進的同事關係。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力。
因此我們六年級組是個團結友愛、奮發向上的集體，每個老師都比較真誠，比較隨和，沒有搬弄是非的人，不傳播小道訊息。大家以工作為重，以主人翁的角色積極參與著，不計較個人得失，所以大家相處得很愉快。每位老師在這個集體中工作心情愉快,氣氛融洽.
我作為六年級的年級組長，我想說，我們六年級組的老師做的遠遠比說的多。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室充滿了歡笑.和諧默契就像一條紐帶,聯絡著我們組的每乙個人.
雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
年級組的工作離不開領導的重視，學校各個部門也為我們年級組幫助解決了許多問題。在此，我代表六年級組的全體老師對支援我們年級組工作的各個部門表示感謝。領導的重視，全體老師的共同努力，使我們在工作中也取得了一定的成績，但是也存在著一些不足，我們會向其他年級組學習，在今後的工作當中，彌補不足。
學校是個和諧大家庭，我們年級就是個溫馨的小家庭。在這個家庭中，每個老師都毫無保留地獻出自己的愛心，精心澆灌著每一棵小花小草。我相信，在今後的工作中六年級組的全體老師一定會不斷學習，不斷總結，不斷探索，將工作幹得更加出色。
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