一、選擇題(1-14為單選，15-18為多選題)
1.基礎教育階段英語課程的目標是（ ）
a. 激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略。
b. 改變英語課程過分重視語法和詞彙知識的講解與傳授，忽視對學生實際語言運用能力的培養傾向。
c. 通過英語學習使學生形成初步的語言綜合運用能力，促進心智發展，提高綜合人文素養。
2. 語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分，語言技能包括（ ）
a.聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用
b.聽和說兩個方面的技能以及這兩方面技能的綜合運用能力。
c．讀和寫兩個方面的技能以及這兩方面技能的綜合運用能力。
3. 評價一節課是否符合新課標精神，應該 ，看學生思考的層次和看老師是否創造性地運用了教材。
a.看學生主動性是否被調動起來b.看教師是否講解到位
c.看學生是否注意力集中
4.根據國家英語課程的要求，八年級英語應完成________ 目標。
a. 一級b. 四級 c.五級
5.五級目標在詞彙方面的要求為
a.學習有關本級話題範圍的600-700個單詞和50個左右的習慣用語，並能初步運用400個左右的單詞表達相應話題。
b. 學會使用1500-1600個單詞和200-300個習慣用語或固定搭配。
c.學會使用2000-2500個單詞和300-400個習慣用語或固定搭配。
6.了解學生的基礎和發展、關注學生的學習過程和結果，重視對學生學習_____ 的評價。
a. 回家作業b.全過程c.測驗
7.英語學業考試需要
a.著重考查學生聽說讀寫四種英語語言技能的綜合實踐能力以及靈活運用語言知識的能力。
b.考查學生對課本所呈現的所有知識點的掌握情況。
c.加強考查學生對知識的機械記憶。
8. 義務教育的課程評價體系應包括______ 評價。
a 考查和考試b.教師和學生c 形成性和終結性
9是有效實施英語課程的關鍵。
a.教師的專業化水平
小學英語課程標準2019版
課程的價值 1 英語課程對國家發展的意義 當今世界正處在大發展和大調整的變革時期，呈現出世界多極化和經濟全球化的發展態勢。作為乙個和平發展的大國，中國承擔著重要的歷史使命和國際責任與義務。英語作為全球使用最廣泛的語言之一，已經成為國際交往和文化科技交流的重要工具，也是使中國更好地了解世界 使世界更好...
英語課程標準
一 教學物件 適用於全院非英語各專業的學生 包括二年制和三年制的高中生 三校生。二 課程性質 本課程為全院非英語各專業學生的公共課。本課程旨在培養學生具有一定的聽 說 讀 寫 譯等應用能力。通過本課程內容的學習，為全院非英語專業學生後續專業課程內容的學習及未來工作崗位對外交流奠定基礎。三 教學目標 ...
英語課程標準
小學課程一級至二級應達到的綜合語言運用能力目標 目標總體描述 一級對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做遊戲 做動作 做事情 如塗顏色 連線 能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在 的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人資訊，表達簡單的情感和感覺。...