一、總則
為加強教學過程的質量管理，強化教學工作的中心地位,深化教學改革，進一步建立和完善教學資訊反饋系統和教學質量監控體系；同時，也為了轉變學校工作作風，促進學校各級管理部門和領導幹部、管理人員樹立為教學服務的意識、深入教學第一線了解教學情況，解決教學和教學管理工作中存在的問題和疏漏，推動課堂教學改革的深化，保證教學質量的穩步提高，建立健全我校領導聽課制度。
二、聽課人員及時間要求
（一）學校校長每學期至少聽課30節。
（二）主管教學校長每學期至少聽課40節。
（三）教務處主任每學期至少聽課60節（兼課減半）。
三、聽課要求
聽課重點為基礎學科課程。聽課可隨機安排，也可以是有針對性地跟蹤聽課。
聽課人員應了解和掌握如下幾方面的情況：
1、教師講課與學生聽課的基本情況；
2、教師、學生對教學和教學管理工作的意見和要求；
3、有關教學和教學管理工作中的其它問題。
四、聽課管理
聽課人員在聽課後，應及時、認真填寫《聽課筆記》，並在每學期末交由教務處保管，《聽課筆記》由教務處統一存放。
聽課人員應按以下要求填寫《聽課筆記》：
課堂實際情況分別按教學態度、教學準備、教學內容，教學環節，教學方法、教學效果等欄目中的指標填寫評價結果。同時請認真填寫 「聽課意見」欄。聽課領導在聽課的基礎上，應針對聽課中發現的問題，提出相應的整改意見。
1、《聽課筆記》的領取：
每學期開學第一周，各部門將本學期聽課人員名單交到教務處，同時領取空白的《聽課筆記》，並發放到相關領導幹部手中。
2、《聽課筆記》的儲存：
每學期末收取本學期的《聽課筆記》。聽課人員的《聽課筆記》由教務處儲存。
各級領導幹部和教學管理人員必須堅持執行聽課制度。教務處將對聽課制度的執**況進行監督。
五、聽課結果的處理意見
（一）領導及有關人員對於聽課過程中發現的問題,要及時反饋給有關人員及管理部門，有關責任部門要及時給予解決處理。
（二）教務處應對《聽課筆記》中所記載的主要情況和問題進行整理、彙總、公布，並及時對相應問題進行解決。
（三）領導及同行專家聽評課結果將作為任課教師及教學管理人員業務考核中的重要內容。
2008.9
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