張家界國家森林公園學校「勇敢小夥伴」多人綁腿跑
比賽方案
一、指導思想
推動我校學生陽光體育運動的開展，有效落實學生每天1小時體育活動時間，豐富大課間活動內容，引導廣大學生積極參加體育鍛煉，樹立終身體育意識和培養學生團結協作、吃苦耐勞、積極向上的樂觀主義精神。
二、活動主題
勇敢小夥伴
三、比賽時間、地點
1、時間：本週星期三大課間（11月12日），如遇天氣等原因則順延至第十二周。
2、地點：操場
四、相關事宜
1、參賽人員：一至六年級，五六年級為甲組，三四年級為乙組，一二年級為丙組。甲乙組要求各班派出12人參加（6名男生，6名女生），丙組要求10人參加（5名男生，5名女生）。
2、活動形式：參賽隊員肩並肩、退綁腿完成50公尺跑
3、比賽規則：（1）比賽選手不得佩戴、攜帶任何尖銳器物；
（2）發令前，每隊按橫排立於起點線後，分別將相鄰隊員的左右腿綁在一起。（踝關節附近）
（3）聽到發令後，所有隊員同時走或跑向終點，以最後一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者為勝。
（4）行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要綁在一起，如脫落，需原地繫好後才能繼續行進，否則成績無效。如中途隊員摔倒，待整理好後可繼續行進。
4、安全措施：班主任做好安全教育，在終點處設衝刺墊。
五、裁判
孟祥生、王志斌、張程進
六、安全防護
各班主任、全校教師
七、獎項設定
1.甲乙組根據時間排名次，第一名至第三名分別獎勵80元、60元、50元。
張家界國家森林公園學校體藝組
2023年11月10日
「勇敢小夥伴」多人綁腿跑比賽
記錄表張家界國家森林公園學校「勇敢小夥伴」多人綁腿跑
比賽總結
11月12日，利用大課間時間舉行了「勇敢小夥伴」多人綁腿跑比賽，現總結如下：
1.各班級組織有序，通過此項活動可以培養學生團結協作的精神，提高班級凝聚力，因此班主任非常重視，經常可以見到各班利用課餘時間練習。
2.培養了學生的團隊意識和集體榮譽感。以五年級為例，在比賽前一天，一位參賽隊員出現了不舒服的情況不能繼續參加，候補選手不能迅速適應，學生們便自發組織放學後練習，摔倒以後互相鼓勵，最終五年級在此次比賽中獲得了第一名。
3.活躍了校園氣氛。趣味性體育活動的開展受眾廣，不僅學生樂於其中，老師們也躍躍欲試。
4.存在不足主要是規則介紹還不到位，使不少班級浪費了一次機會。同時對**學生的管理有所欠缺，導致部分學生離開了**區。
附：比賽**
《小夥伴》課後反思
這學期我講了 三個小夥伴 這篇課文的第一課時，這是一篇童話，講的是三個小夥伴小野豬 小象 小袋鼠一起上山栽樹的故事。在課堂的開始我先從課題入手，理解什麼是夥伴，在學生理解了課題的基礎上，提出 那課文中的三個小夥伴要一起做什麼呢？通過這個問題，激發學生學習的興趣，引導朗讀課文。在讀準 讀順課文的基礎上...
《小夥伴》教學反思
一年級的學生活潑 好動，他們喜歡新奇 有趣的事物。對他們來說走進童話世界，和小動物們交朋友是他們最感興趣的事情。因該課文是本冊教材中較長的一篇，有輕聲 變調 感嘆句 疑問句，學生朗讀有一定的困難。所以課堂上，教師應給足學生讀書的時間，通過多種形式的朗讀來指導學生把課文讀正確，讀通順。在此基礎上，引導...
《小夥伴》教學反思
這是一篇有趣的童話故事。對於低年級的學生來說，童話是最具吸引力的。三個小夥伴 主要講的是小野豬 小象和小袋鼠一起上山栽樹的故事。故事內容淺顯易懂，角色鮮明。教學時，我讓學生進入角色，以四人小組為單位，擔當起角色在組內進行練習朗讀。這樣教學的氛圍也會因此熱鬧起來。當學生進入角色後，就不由自主會產生出表...