歷史教研組工作計畫
制定者： 左霞玲
在江蘇省教育廳的「五嚴禁令」下，聚焦課堂，決戰中考是歷史教研組的奮鬥目標！依據學校教務處及教科室的工作計畫，聯絡我校初中歷史教學實際情況，以提高教師素質，優化歷史課堂教學為工作中心。不斷改革與創新，圍繞提高教育教學質量這一中心任務，以創新的思路和求真務實的工作態度，把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學的新思路、新設想結合起來，樹立科學的教育教學質量觀，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，認真學習歷史專業知識，提高本學科的教學質量！
1、繼續加強教育教學理論學習
在當前教育形勢下，除了注意閱讀歷史學科課改方面及中考的相關資訊，蒐集課改方面的有關文章外，還要不斷學習先進的教育教學理念，提高自身素質和整體素質。
2、定時開展備課組活動
本學期的3個備課組，在校長室的統一要求下，強調集體備課。要求備課一定要落到實處，不能流於形式，制定學期計畫，定時交流，優勢互補，資源共享，發揮團隊精神，共同**教育教學問題；圍繞教學目標、教學重點、難點、教法、學法，形成切實可行的方案，並實施於教學之中。力爭做到「三定五統一」，每次集體備課都有新思考新視點，共同進步。
由主備人執筆統一編寫課時教案，其他成員一定再次備課，留有二次備課的記錄痕跡!
附：備課表
3、提高課堂教學效率
在減時增效的前提下，課前參閱多種資料，吃透材料，明確重點難點，圍繞中考，把握方向，認真備課；上課要求做到「三傳」：傳授知識，把教材中較難較繁較雜的內容簡單化、線條化、要點化；傳授能力，培養能力是衡量老師功夫的重要方面，要教給學生運用基礎知識解決實際問題的能力，教給他們以不變應萬變，真正做到向課堂45分鐘要質量，提高課堂效率。傳授情感，學會調動學生學習積極性，調動學生的情緒，關注學習困難的學生，幫助學生實現「學會---會學」的轉變。
課後反思：一堂課要讓學生掌握什麼，不掌握什麼，老師要心中有數；盡量做到不增一句廢話，不做乙個廢題，不增加學生一點沒必要負擔。老師教得自然，學生學得輕鬆。
在2023年中考中，初三歷史取得了理想的成績！
4、繼續推行校「推磨課」、「百花獎賽課」活動
上學期本組所有成員都認真執行了此項活動，所開的課受到了聽課老師及領導的一致好評。本學期繼續發揚優點，在原來好的做法上再加以改進，力爭做到開課前先在備課組內說課，成員認真聽課，課後認真評課，做到「一課三議」，真正做到相互學習，相互提高！
5、做好教研組的宣傳和展示成果的工作
每月在校園**上發表一篇宣揚本教研組開展的工作或者是展示學生作品的文章和**。在10月份，讓八年級的學生圍繞國慶60周年創作乙份歷史小報，優秀作品展示在學校櫥窗內！
6、開展學科組內活動
為培養學生學習歷史的興趣，拓展知識面，七、八年級分別成立歷史興趣小組，利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動，並合理利用其他時間進行學科活動競賽等等；加強歷史學科校本課程的研發！
附：本學期學科活動計畫表
7、建立完善檢查評價制度
配合教務處每月檢查組內老師備課及二次備課資源，檢查下水作業及學生作業批改情況，記分冊使用情況及「推磨課」上課聽課評課情況，教研組及備課組記錄等等！
8、完善「初中歷史教學資源」的結構和內容
本組為更好地做到教學資源共享，節省蒐集資料的時間，集思廣益，把更多的時間和精力放在研究教育教學方法上，本學期將分工進行進一步完善「初中歷史教學資源」的結構和內容的蒐集和整理，充實更多的內容，多向課改和中考傾斜，使其真正成為服務教學的工具。並放在學校的指定「ftp」上，方便組員使用。
2009.9
2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...
2019學年度第一學期
第三單元測驗卷 姓名班別得分 第一部分 基礎知識積累才運用。30分 一 看拼音，正確規範地寫出相應的漢字。4分 l li n u d o qi p n f i p n 過斷二 給帶點的字選擇正確的讀音，打上 2分 朝暉 zh o ch o勉強 qi ng qi ng 調節 ti o di o落空 l...
學年度第一學期
2009 2010學年度第一學期 數學期末考試質量分析 我校於2010年1月21日舉行了1 6年級數學學科期末考試，現將各年級試卷捲麵分析如下 一 捲麵情況分析 一年級 本次試卷從總體來看知識覆蓋面很廣，題量偏多，特別是第一版的題目編排較為密集,基本題少,靈活題偏多,不能較客觀地檢查出學生對本學期所...