集美大學檔案
集大教〔2009〕45號
關於開展2023年度校級優秀教研室評選工作的
通知各學院、各有關單位：
教研室是學校進行課程建設、組織教學和科研活動的基層組織。為認真總結教研室建設、管理與改革發展的經驗，表彰先進，激勵和推動各學院進一步加強基層教學組織建設，更好地發揮基層教學組織在規範教學管理和提高教學質量方面的保障作用，經研究，決定在全校範圍內組織開展校級優秀教研室評選活動。現將有關事項通知如下：
一、申報條件
（一）師資隊伍建設
1.教師的職稱結構、學歷結構、年齡結構和人員配置合理。高階職稱教師比例≥40%，專任教師中具有碩士以上學位的比例≥50%，青
年教師（≤35歲）中具有碩士以上學位的比例≥80%。
2.制訂科學、合理的師資隊伍建設培養計畫和學術帶頭人培養計畫，並取得了實際效果。
3.重視青年教師的培養，積極創造條件為青年教師配備指導教師，培養工作有計畫、有措施，且認真組織實施，並定期檢查進修和指導任務的完成情況。
（二）教風建設
1.認真貫徹黨和國家的教育方針、政策；教研室成員熱愛教育事業、忠於職守、為人師表、團結協作、有良好的師德。
2.教研室成員能積極、樂意地接受教學工作任務，教學工作量飽滿，教學效果好，無教學事故發生。
（三）制度建設
1.認真執行《集美大學教研室工作管理辦法》。
2.備課、聽課、試講、公開課、教材選用、教學計畫制訂、教研活動和實踐活動等各項制度健全、規範，並有實施成效顯著的佐證材料。
3.制定教研室會議制度，且實施情況良好，教研活動≥8次/學期，有詳實記錄。
4有詳細、科學、合理的教研室學期（學年）工作計畫和工作總結。
（四）教學管理
1.加強各種教學檔案的管理工作，重視各種教學資料及教學檔案的收集與整理，包括教學大綱、教學計畫、畢業**（設計）和學校下發的各類檔案等。
2.按照課程教學大綱的規定，組織教師認真備課、鑽研教材，有質量較高、要素齊全的教案或講義；有必要的習題庫、試題庫及參考
答案，作業批改、試卷評閱仔細認真；因材施教成效顯著，設計的各類實踐活動能很好地滿足培養學生的要求；畢業**（設計）有詳細的指導方案。
3.教研室組織教師互相聽課、評課，開展課程教學質量分析和評價，及時總結和交流教學經驗。
4.每學期教研室定期對本室開設的課程，有重點地組織一至二門課程開展觀摩教學，並於觀摩教學後及時認真地組織好評議。
5.有科學的教材選用和評估制度，選用能反映本學科發展前沿的國家級或省部級優秀教材或21世紀規劃教材的比例≥60%；有切實可行的教材建設規劃；有出版較好的自編教材。
（五）教學改革與科學研究
1.積極進行教學改革實踐，能根據學科的發展有效地改進教學內容，不斷更新教學理念，推進素質教育。
2.重視教學方法和教學手段的改革，改革有成效。
3.積極進行考試方法改革，注重對學生知識運用能力的考察。實踐教學環節的考核對促進學生動手能力、綜合應用能力以及創新能力培養成效顯著。
4.重視課程建設，積極參加校級或省級精品課程評選活動，並取得一定成績。
5.教師能自覺地開展教學研究，教學研究成績突出，每學期教師人均教學研究**數≥0.2篇。
6.積極承當教學改革研究專案，近5年來，主持過校級以上教改研究專案。
7.重視科學研究工作，以科研促教學，科研成績突出，教師年人均以第一作者公開發表科研**數≥0.5篇。
（六）教學效果
教學質量測評認真，符合教學質量監控要求；教師教學效果好，學生評教優良率平均在80%以上；教學督導組課堂教學質量評價均應達到優良。
（七）其他。
2023年以來成立的教研室原則上不申報。
二、評選辦法及時間安排
優秀教研室的評選包括自評、學院初評、學校評選共三個階段。
1.自評（10月9日－10月20日）
各教研室對照評選指標體系，結合本教研室近5年來教研活動的具體開展情況，先行逐項自評並寫出自評報告，填寫《集美大學優秀教研室申報表》。
2.學院初評（10月21－11月10日）
各學院組織成立優秀教研室評選領導小組。評選領導小組根據評估指標體系對本學院各教研室的材料進行審核，並結合各教研室平時開展教研活動的實際情況和表現，擇優向教務處推薦，推薦名額見附件3。
3．學校評選（11月15日－12月15日）
學校組織成立優秀教研室評選專家小組，對各學院推薦上報的教研室進行評審；評審結果經學校教學工作委員會評定後公布。
三、獎勵辦法
學校對評出的優秀教研室給予 20000 元的建設經費。
四、材料要求
1.上述材料統計的時間範圍為2023年9月至2023年10月。
2.各學院於2023年11月10日前將本學院近年來加強教研室建設的有關情況形成簡要的文字總結（左右），並將各參評教研室申報表（一式三份）的電子稿及紙質材料，連同相應的附件材料目
錄送交教務處綜合科（聯絡人：鄭捷琴**：6181095
附件： 1.集美大學優秀教研室申報表
2.集美大學優秀教研室評估指標體系
3.各學院優秀教研室推薦限額表
集美大學
二○○九年九月三十日
主題詞：教務優秀教研室評選通知
集美大學學校辦公室 2023年9月30日印發
附件1：
集美大學優秀教研室
申報表學院名稱
教研室名稱
聯絡**
填表時間
集美大學教務處制
教研室基本情況
姓名性別年齡學歷學位所學專業職稱
人員構成
開設課程情況近五年教研室集體和個人在教學領域獲獎情況
近三年來教研室建設和開展教研活動情況總結（包括制度建設、教學研究與改革活動情況、主要成績和特色等，可另加頁）
近三年教研室集體和個人公開發表教學研究**情況
序**題目第一作者報刊名稱期刊號號
注：請附刊物封面、目錄和**首頁影印件
學院意見公章）
年月日專家組
意見組長（簽名）
年月日學校意
見（公章年月日
附件2：
集美大學優秀教研室評估指標體系
評估等級標準
評估等級
評估專案
評估要素
a 級c 級
a（1.0-0.9） b
（0.8-0.6） c
（0.5-0.3） d
（0.2-0）
評估分數依據
1.1師資
培養(2分) 有科學、合理的師資培養計畫和學術帶頭人培養計畫，措施明
確，效果顯著；重視青年教師的
培養，以老帶新的導師制實施效
果明顯，梯隊建設效果好
有師資培養計畫和學術帶頭人培養計畫，有措施，有效果；重視青年教師的培養，以老帶新的導師制實施效果一般，梯隊建設效果一般 1、
師資隊伍建設 10分
1.2 師資隊伍結構 (8分)
教師的職稱結構、學歷結構、年
齡結構和人員配置合理。符合主講教師資格[1]
的比例≥90%；高階職稱教師比例≥40%；專任教師中具有碩士學位的比例≥50%；青年教師（≤35歲）中具有碩士學位的比例≥80%
教師的職稱結構、學歷結構、年齡結構和人員配置基本合理。高階職稱教師比例≥20%；專任教師中具有碩士學位的比例≥40%；青年教師（≤35歲）中具有碩士學位的比例≥50% 2、
教風建設5分
2.1 教書
育人[2]
(2分)
教師模範遵守職業道德，為人師表，工作認真，作風嚴謹，對學
生嚴格要求並耐心教育教師能遵守職業道德，為人師表，工作較認真，作風較嚴謹，對學生能嚴格要求 11
評估等級標準
評估等級
評估專案
評估要素
a 級c 級
a（1.0-0.9）評估分數依據
b（0.8-0.6） c
（0.5-0.3） d
（0.2-0）
2.2工作紀律 (2分) 能嚴格遵守學校工作紀律，無故意調課、停課、遲到、早退等教學差錯和教學事故發生能遵守學校工作紀律，無遲到、早退等教學差錯和教學事故發生；調課、停課手續完備，且人均次數≤1次
2.3 教學工作量 (1分)）
能積極、樂意地接受教學工作任務，能超額完成學校規定的教學工作量；所有的高階職稱教師每學年均承擔了本科教學工作能接受教學工作任務，能完成學校規定的教學工作量；所有的高階職稱教師每學年均承擔了本科教學工作
3.1 教研室工作制度 (2分) 認真執行《集美大學教研室工作管理辦法》，執**況好；制訂了全面、規範的教研室發展規劃；有詳細、科學、合理的教研室學期（學年）工作計畫和工作總結
認真執行《集美大學教研室工作管理辦法》，執行效果一般；有教研室發展規劃；有教研室學期（學年）工作計畫和工作總結
3、 制度建設 10 分
3.2 教學工作制度 （5分）
備課、試教、聽課、公開課、教材選用、教學計畫、教研活動、實踐活動等各項制度健全、規範，且實施成效顯著
有關於備課、試教、聽課、公開課、教材選用、教學計畫、
教研活動、實踐活動等各項制度，實施效果一般 12
評估等級標準
評估等級
評估專案
評估要素
a 級c 級
a（1.0-0.9）評估分數依據
b（0.8-0.6） c
（0.5-0.3） d
（0.2-0）
3.3會議
制度 (3分)
制訂了教研室會議制度，且實施情況好。教研活動≥10次/學期，且有詳實記錄
制訂了教研室會議制度，實施效果一般。教研活動≥6次/學期，且有詳實記錄
4.1 教學大綱與教學計畫 (5分)
能根據學校人才培養目標和專
業培養方案，編寫科學、合理的教學大綱（含實驗教學）和教學計畫。落實教學計畫所規定的課程及其它環節（含實驗教學、實習、畢業設計〈**〉）的教學任務；組織課程建設，參與實驗室建設、實習基地等教學基本建設，且實施成效顯著
有教學大綱和教學計畫，但實施效果一般
4、 教學管理 30 分
4.2 教學檔案 (5分)
重視各種教學資料及教學檔案
[3]的收集，並分類整理，儲存齊全重視各種教學資料及教學檔
案的收集，儲存基本齊全 13
評估等級標準
評估等級
評估專案
評估要素 a 級
c 級a
（1.0-0.9）評估
分數依據
b（0.8-0.6） c
（0.5-0.3） d
（0.2-0）
4.3 教案、講義 (5分)
備課認真，有高質量的教案或講義，且基本要素齊全，內容詳細有教案或講義，且基本要素齊全
4.4考試
管理(5分)
根據考試大綱（結合題庫、試卷庫）命題；考後及時進行試卷的批閱、分析，成績登入無誤；考試試卷、答卷、試卷分析等材料規範存檔，儲存完整
認真組織考試命題；試卷批閱、成績登入按要求完成；考試試卷、答卷、試卷分析等材料儲存齊全 4、
教學管理
30分4.5 試講、聽課及公開課 (5分) 青年教師首次上課均組織了試講並有記錄；集體聽課制度落實情況好，並有評課記錄，本教研室教師每學期人均聽課≥8節；有重點地組織了觀摩課教學，每學期舉行公開課次數≥2次，並有評議記錄
青年教師首次上課均組織了試講並有記錄；集體聽課制度落實情況一般，有評課記錄；本教研室教師每學期人均聽課≥4節；組織了觀摩課教學，每學期舉行公開課次數≥1次，並有評議記錄 14
評估等級標準
評估等級
評估專案
評估要素
a 級c 級
a（1.0-0.9）評估分數依據
b（0.8-0.6） c
（0.5-0.3） d
（0.2-0）
4.6教材
建設 (5分) 有科學的教材選用和評估制度，選用能反映本學科發展前沿的國家級或省部級優秀教材或21世紀規劃教材的比例≥60%；有切實可行的教材建設規劃；有出
版較好的自編教材
選用能反映本學科發展前沿的國家級或省部級優秀教材或21世紀規劃教材的比例≥40%；有教材建設規劃；執**況較好
5.1 教學研究
專案（4分）
有教學改革思路和鼓勵教學改革和研究的措施，執**況好；
有省級（含）以上教改研究專案
有教學改革思路和鼓勵教學改革與研究的措施，執**況較好；有校級（含）以上教改研究專案
5.2教學研究**
（4分）
教師年人均以第一作者公開發表教研**≥0.5篇教師年人均以第一作者公開發表教研**≥0.2篇 5、
教學研究與改
革20分
5.3 教學成果獎 （5分）
獲省級（含）以上教學成果獎≥
1項獲校級教學成果獎≥1項 15
評估等級標準
評估等級
評估專案
評估要素
a 級c 級
a（1.0-0.9）評估分數依據
b（0.8-0.6） c
（0.5-0.3） d
（0.2-0）
5.4課程改革
與建設（5分）
課程改革與建設有計畫、有措
施、成效顯著；有網路課程，網
絡課程資源豐富，效果好；教研
室有省級精品課程
課程改革與建設有計畫、有措
施；有一定的網路課程資源；教研室有校級精品課程
5.5教學方法與手段改革 （2分）
重視教學方法和教學手段的改革，成效顯著；有一定數量自行研製開發的多**課件，教學效果好重視教學方法和教學手段的改革；多**教學技術有一定使用面
6、 教學效果 5分教學
質量考核
（5分）
教學質量測評認真，符合教學質量監控要求；教師教學效果好，學生評教優良率平均在在90%以上開展教學質量測評；教師教學
效果較好學生評教優良率平
均在80%以上
7、科學
研究 5分 7．1 科學
研究** （2分）
教師年人均以第一作者公開發表科研**≥1篇教師年人均以第一作者公開
發表科研**≥0.5篇。 16
評估等級標準
評估等級
評估專案
評估要素
a 級c 級
a（1.0-0.9）評估分數依據
b（0.8-0.6） c
（0.5-0.3） d
（0.2-0）
7．2科學專案 （3分）
有省級（含）以上科研專案有市級科研專案 8、
工作實績 5分
教研室集體或個人在各種爭優創先活動中獲省級（含）以上獎勵（包括教學團隊、教學名師、特色專業等） 教研室集體或個人在各種爭優創先活動中獲校級獎勵（包括教學團隊、教學名師、特色專業等）
9、 特色
專案10分堅持教書育人，有切實可行的創新性改革措施，特色明顯，有典型成果。
教研室評估總分
注：所有專案要求提供2023年9月以來材料 17
說明：一、評估等級給出a、c兩級，介於a、c兩級之間為b級，低於c級的為d級。對於每項指標，只能選擇乙個合適的等級填在相應空格中。
二、計分方法
1．四個等級中所給出對應的分數為：a——1—0.9分，b——0.8-0.6分，c——0.5-0.3分，d——0.2-0.1分。
2．每項指標得分＝等級分數×評估要素分數
[1]：主講教師資格指具有講師及以上職稱或具有碩士及以上學位的專任教師；若青年教師人數太少，不便計算學歷比例，則主要考查整體結構和發展趨勢。
[3]：教學檔案包括的內容詳見集大教〔2006〕34號。
18附件3：
各學院優秀教研室推薦限額分配表
學院名額學院名額航海學院 1 資訊工程學院 1 輪機工程學院 1 計算機工程學院 1 水產學院 1 機械工程學院 1 生物工程學院 1 理學院 1 體育學院 2 外國語學院 1 財經學院 1 政法學院 2 教師教育學院 1 文學院 1 工商管理學院 1 工程技術學院 1 藝術學院 1 總計 19 注：嚴格按照申報條件推薦，寧缺勿濫。19
關於開展2023年度
黨內 創先爭優 評選表彰活動的通知 各黨總支 直屬支部 按照吉藝黨發 2005 8號檔案 關於開展黨內 創先爭優 評選表彰活動的實施辦法 以下簡稱 實施辦法 的有關規定，為切實做好今年 創先爭優 評選表彰工作，現將此項工作的具體安排通知如下 一 時間安排 5月27日召開各總支 直屬支部，以下簡稱總支...
關於開展2023年度優秀員工評選的通知
各部門 為樹立典型 表彰在2015年度工作中成績突出的優秀員工，培養和塑造廣大員工的集體榮譽感 責任感和使命感，不斷增強公司的凝聚力和向心力，進一步提高員工素質和工作效率，促進公司健康 快速發展，公司決定開展2015年度優秀員工評選工作。一 評選範圍 公司主管級 含 以下人員。二 評選標準 1 公司...
關於開展2023年度優秀部門及個人評選工作的通知
貴州金易上合置業投資 檔案 上合發 2015 1號 關於開展2014年度優秀部門及優秀個人評選工作的通知 各部門 為促進公司企業文化建設，增強團隊凝聚力和戰鬥力，經總經辦研究決定，組織開展2014年度優秀部門及優秀個人評選活動，具體安排如下 1 評選目的 1.營造積極向上的工作氛圍和環境，有效調動員...