3、各備課組每週利用活動時間對於上週的上課效果進行回顧，交流得失，對於本週將上的課文進行集體備課，力爭討論出上好每篇課文最行之有效的辦法。集體備課的時候要落到實處，切忌走過場，流於形式。
4、學科組對於近兩年進校的老師安排過硬的輔導老師，全程跟進，**考核。具體安排如下：
5、組成中考研究小組，積極開展中考研究。組員有趙才甫、徐志丹、、朱從論、鄭偉照、龔林根、徐任群、趙洪福。
三、學習「洋思精髓」，注重學法指導。
1、繼續保持部門學習洋思的優良傳統，參考洋思模式，優化課堂結構，鼓勵教法創新。將學洋思的小組學習、合作學習，與「會學樂學觀摩課」結合起來。教學設計，課堂操作要在「學生樂學會學」方面下工夫。
2、在學生中也開展「名師導航」活動，各備課組推薦一名老師以專題講座的形式對全年級的學生進行學法指導。
3、「周周清」工作的重點轉向及格邊緣生和達優邊緣生，檢測、反饋要及時、有效。
4、上學年語文組「兵教兵」活動開展得很好，本學期要繼續做下去，切實提高學習後進生的學習成績。
（1）確定本班級「兵教兵」學生名單，被教的物件為「及格邊緣生」和「達優邊緣生」。
（2）分類統計「兵教兵」學生的成績。
周周清成績統計，期中和期末分兩次交學科組。
單元考和期中考試、期末考試成績統計，期末由學科組上交教學處備案。
5、將學洋思活動與學生積極、踴躍、大膽、大聲、洪亮地發言結合起來。
（1）早讀課一定要放聲、大聲朗讀。
（2）所有課堂，都要採取措施讓學生大聲、大膽發言。
（3）早讀聲音不大的學生，課堂發言聲音不大的學生，教師要進行個別交流和輔導。
四、規範常規檢查，注重考後總結。
1、認真抓好教學常規落實。
（1）備課：要求每位教師能全面掌握語文教學整體目標和階段目標。加強集體備課，重視課前討論、課後交流。
上課：課堂教學不追求一定的模式，要追求學習的實效性。要關注學生，關注情感，關注個性發展。創造性地處理教村，建立反思意識。
作業設計：作業設計提倡「大同小異」，既突出學科特點，又注意學科綜合，紮實進行「聽說讀寫」的訓練。要求作業全批全改。
作文訓練力求「內容豐富、形式多樣、角度靈活」，大作文每月不少於兩篇，小作文每月不少於四篇。
檢測與評價：月考由備課組出題，期中測試由教學處組織出題，期末使用區統一試卷。重語文知識、語文能力的檢測。
（2）語文老師配合班主任抓好課前古詩詞背誦，提倡「大聲朗讀、大聲發言」，切實提高學生的朗讀和表達能力。
（3）繼續抓好學生的課外閱讀和練字工作。
2、切實搞好教學常規檢查。
（1）備課組長每週檢查一次本組教師的教案、課件、作業。
學科組每大周抽查部分教師的教案、課件、作業，每月統一檢查全體老師的教案、課件、作業。
學科組期中、期末考試前組織各備課組長交叉檢查所有語文老師的教案、課件、作業。
（2）老師每人每週聽課不少於1節（新來校的教師每人每週聽課不少於2節），備課組長每人每期不少於25節，學科組長每期不少於35節。聽課後與授課老師交流，以達到互相學習、相互提高的目的。
3、月考、期中、期末考試後，要及時做好總結工作。
五、配合語文教學，組織各項活動。
1、作文競賽輔導
（1）七年級由曹懷文老師輔導，八年級由伍建洲老師輔導，九年級由徐任群、趙洪福老師輔導；本學期第九周參加北滘鎮作文競賽。
（2）參加校外其他組織的作文競賽在平時作文教學中進行，每月每個班級至少要提供一篇***、格式規範的學生作文交學科組，學科組統一組織參賽。
（3）七、
八、九年級各組織一次作文競賽。
2、學生讀書活動
在學生中開展「讀強者之書，走成功之路」讀書活動，讀書活動落到實處。各班大小周布置一定的閱讀量，建議家長簽字；各班每月對每個學生的課外閱讀量進行統計，評選出「讀書積極分子」。期末學段舉行「讀書活動匯報會」，內容以名著朗誦、精品推介、讀後感為主。
根據圖書館安排，本學期仍以「讀強者之書，走成功之路」為主題，開展讀書徵文活動，由八年級學生參加，於10月底完成。
3、七年級組織一次硬筆書法比賽；
七、八、九年級各組織一次學法講座。
4、板報
以備課組為單位輪流，初
三、初二、初一，每月一期，每月27日完成。
最給力20062019學年度第一學期
與往年相比有所不同是，學校一把手真正走進了課堂 上課 聽課 作業批改，這些對教師的影響是潛移默化的，也有潤物細無聲之功效。2 在 教學質量年 活動中，各中學在設定目標上具有科學性和可操作性，並有對應的獎懲措施與之配套 從畢業年級到高 一 高二，各校都能根據各校的實情，制定切合本校實際的 明確工作的目...
歷年解析20062019學年度第一學期工作總結
掌握ne5000e 80e 40e產品的體系結構 掌握ne5000e 80e 40e的單板構成 掌握ne5000e 80e 40e換板操作 了解ne5000e 80e 40e公升級操作 2006 2007學年度第一學期工作總結 小學部 楊玉蘭 一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，生活老師這一...
公開閱讀20062019學年度第一學期工作總結
2012年全國高考模擬參考部分 小學部 楊玉蘭 一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，生活老師這一職業是非常辛苦的，不僅擔負著學生生活起居，更擔負著管理同學的重擔。生活教師不僅是學生的教育者，也是學校教育工作 尤其是學校思想品德教育工作的主力軍。我想在下面分幾個方面來說一說 一 思想認識 在這...