為了高效完成學校發展目標和任務，堅持「依法辦學、規範治校」的管理理念，加強對學校行政團隊的管理，明確各行政人員的崗位職責、學期任務和工作目標，充分調動行政工作的創造性和積極性，特制訂本考評辦法。
一、考評小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：主任、年級長、學科組長、教師代表
二、考評物件
學校行政管理人員、相關部門負責人。
三、考評目的和原則
1、規範行政管理，增進有效管理的責任感和使命感。
2、作為確定獎勵、晉公升、解聘和調整崗位的依據。
3、堅持客觀公正、民主公開的原則。
4、注重工作實績與工作態度的原則。
5、方便操作的原則。
四、考評方法
1、考評分值：就德、能、勤、績四個方面進行考評，具體分為行政素養、執行能力、工作態度、行動績效四大塊。考評採用百分制，其中行政素養佔10%，執行能力佔20%，工作態度佔20%，行動績效佔50%.
2、考評方法：
（1）三結合：領導考評和群眾代表考評相結合，模糊評價和資料評價相結合，平時檢查與兩次集中檢查相結合。
（2）三為主：以校長室評價為主，以平時檢查記載的資料為主，以完成工作目標的實際效果為主。
（3）三檢視：檢視本職位的巡查記錄，檢視部門工作會議的備課情況，檢視校長值周督查評分資料。
3、考評結果：考評結果總分為100分，分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。
優秀：考核分為100～90分；
稱職：考核分為89～80分；
基本稱職：考核分為79～60分；
不稱職：考核分為60分以下。
五、考評內容
（一）行政素養：（10分，各小點2分）
1、依法行政，規範治學。正確貫徹學校的辦學理念；有敏銳的法律、政策意識，能依法依規履行崗位職責。
2、團結同事，欣賞他人。正確處理同事之間和上下級之間的關係。
3、以身示範，影響他人。努力累積並釋放正能量。
4、遵守紀律，熟悉制度。嚴格執行考勤、會議、保密紀律，對於學校管理制度做到爛熟於心。
5、顧全大局，敢於擔當。遇事不推諉、不退縮，以大局為重。
（二）執行能力：（20分，各小點4分）
1、訂章法。精心擬定本部門工作計畫、活動方案、工作規程、規章制度，有
執行工作的總結；
2、細考評。擬定所屬各崗位工作職責及考評細則，並按時組織工作檢查與考評，體現公平、公開、公正、客觀原則；
3、有資料。部門常規工作要做到心中有數，表冊齊全，杜絕拖沓無序。
4、抓重點。工作主動，講究時效，做到周周清、月月清、期期清，重點突出、主次分明、急緩有序。
5、能合作。克服唯本位主義，強化協同意識，牢固樹立全域性觀，實現共同進步。
（三）工作態度：（20分，各小點4分）
1、愛崗敬業，樂於創新。熱愛本職工作，有奉獻精神，在繼承的基礎上有不斷創新。
2、廉政勤政，服從安排。工作勤奮踏實，堅持出滿勤。清正廉明，不接受家長吃請或禮品。愉快接受學校安排的各項工作任務，不講條件，不講客觀，不找理由。
3、作風民主，行動迅速。尊重、理解教職工和學生，關心他們，愛護他們。在工作中重視調查研究，重視執行力度和行動速度，不拖沓，不怠慢。
4、堅守崗位，求真務實。工作要講究實效，要認真做好本身的教學工作和管理工作，立足本職，不擅離職守。
5、為人正派，辦事公道。誠懇務事，平等待人，不搞小團體。
（四）行動績效：（50分，）
1、活動組織，有條不紊。有方案，有創意，有周密計畫，有精心安排，活動秩序好，安全、有效，並節約成本。（6分）
2、過程管理，規範嚴謹。重視過程的管理與規範，有制度，有要求，有檢查，有評價。檢查認真，結果公正。（8分）
3、安全文明，效果顯著。加大安全管理的力度，排除隱患，杜絕危險因素，確保學生的生命安全和學校財物安全。（15分）
4、目標達成，保質保量。安全文明工作目標（涉及各職位）、中考初考質量目標（中小學部）、招生穩生目標（招生辦和學部），後勤保障目標（後勤辦）均能保質保量的完成。（15分）
5、團隊建設，和諧高效。重視管理團隊的建設，抓合作意識，抓拼搏精神，抓務實作風，抓常規效果。（6分）
（五）一票否決。
凡有下列情況之一者，直接認定為考評不稱職：
1、嚴重違法亂紀，給學校帶來很壞影響者；
2、出現較大安全責任事故（直接責任和管理責任）；
3、由於工作嚴重過失，給學校帶來嚴重損失者。
2023年9月17日
行政管理人員考核細則
行政管理人員業務考核標準 學校行政管理人員及後勤教輔工作人員業務考核由教代會成員打分評議，具體辦法如下 1 評議內容分為四大項，即思想品德 20分 服務態度 20分 工作成效 40分 工作紀律 20分 幾項進行評分，共計100分。2 根據平時了解情況，要較為客觀地評議得出結果。3 各項內容評議得分做...
行政管理人員的職業規劃
案例 麥當勞的標準化。二 高效的時間管理 1 有組織的檔案系統 2 重要工作清單的列舉 3 帕累託金律 4 成功人士的時間安排。三 行政管理者的目標管理能力 1 起點的錯誤 沒有乙個好目標 2 bsc kpi工具與 art原則的運用 3 行政管理好目標的特徵 4 設定目標的七個步驟 5 與上司制定目...
教學管理人員考評辦法
為進一步加強我校教學管理隊伍建設，提高教學管理人員綜合業務素質和教學管理服務水平，確保教學秩序穩定執行和教學質量穩步提高，制訂本辦法。一 考評物件 各教學單位教學秘書 教務員 教務處從事教學管理與服務人員。各教學單位主管教學負責人和教務處負責人參加學校組織的考評。二 考評等次 考評分為優秀 稱職 基...