00最早是以「五七中學」的形式創辦於2023年，當時有6個班級。現在是00瑤族自治縣唯一一所位居縣城卻又主要面向00鎮農村和縣直小學招收不能公升入民中的學生，承擔普九任務的城鄉結合部普通初中。學校占地面積13322平方公尺。
學校依山傍水，環境清靜，空氣清新，綠樹成蔭，尤其是特殊的階梯形校園，給你「登高臨遠」的意境。學校建築面積達8151平方公尺，擁有教學樓2棟共24間教室；辦公樓1棟321平方公尺；學生宿舍樓2棟，教師宿舍樓1棟，綜合實驗樓1棟，學生食堂一棟，電腦室、理、化、生實驗室、儀器室各1間。
00現有教職工84人。具有研究生學歷1人，本科學歷44人，專科學歷33人；教師中具有高階專業技術職稱10人，中級專業技術職稱的有55人。學生876人，有18個班級。
寄宿生人均使用面積2.5平方公尺。
在縣教育局和鎮黨委、**的正確領導下，四年來，我們新一屆領導班子堅持科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針政策，抓住機遇，在著力打造學校品牌，著力營造規範有序、平安文明、活潑和諧的校園文化環境，著力推進學校民主化、人性化管理，著力完善辦學設施等方面，取得了上級滿意、家長滿意、學生滿意的可喜局面。現總結如下：
一、加強班子建設，提高領導水平。
1、堅持領導班子學習制度。我們四年來，領導班子每週一上午學習，提高自身的管理理論水平。
2、堅持重大問題領導班子決策制度。學校領導在教師的工作安排、評優評先等涉及教師重大利益的問題上實行領導班子決策，集思廣益，使問題得到順利解決。
3、堅持領導班子成員身先士卒的制度。學校領導班子成員全部上課，並且擔任主課教師，教學成績優秀，得到教師認可。四年來學校領導班子成員帶領值班人員從早上五點四十到晚上十點，不管風霜雨雪，處理突發事件始終站在第一位，把問題處理在萌芽之中。
4、堅持領導班子成員聽課制度。學校教學成績的提高，取決於學校領導重視程度，我們始終把教學工作放在第一位，做到推門聽課，總結經驗，校內推廣。
二、強化教師管理，提高教學能力。
1、落實教學常規管理，要求教師做好備課、上課、作業批改，教學反思等教學環節，加大檢查力度，每學期定期、不定期檢查，督促教師做好教學的各個環節。
2、派出班主任、骨幹教師等型別教師外出學習，開闊教師視野，提高教師理論水平，提高教師班級管理能力和教學能力。
3、學校進行校本培訓，用學校的優秀教師的行之有效的管理經驗引導教師，用學校的優秀教師的優秀教學經驗給教師以示範作用，用學校的優秀教師的先進理念去轉化教師落後的觀念。
4、堅持教育教學科研，提高教育教學質量，提公升辦學品位。我校是我縣唯一的市級科研示範校。我校科研工作得到了市教科所的多次獎勵，提高了學校的品牌效益。
三、加大學生管理，提高學生素質。
我校堅持「以德育人，依法管人」的宗旨，結合學校和學生的實際，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。多年來，學生管理工作井然有條，成效顯著：
1、學校對學生實行半封閉管理，為學生的進步創設良好的內外部環境。
2、以活動為載體，提高學生能力。學校堅持多年開展相關學科的知識競賽、秋季田徑運動會等活動，提高學生集體主義精神和團結協作精神。
3、積極採取各項措施，加強學校安全管理。
4、發揮家庭、社會、學校三結合的教育網路作用，發揮教育整體的功能。
5、抓好班級教育工作，充分發揮班集體的作用。
四、轉變後勤管理，提高服務意識。
1、規範操作，優化了財務管理。
2、厲行節約，優化財產管理。
3、強化後勤隊伍建設，提高後勤管理水平。學校後勤工作人員實行動態管理，對學生伙食多樣化，讓學生吃得放心、吃得舒心、吃得便宜。
五、工作成績
四年來，學校在各項工作中均取得可喜的成績，中考連續四年取得了滿意成績，有四十四名畢業生考入00和00大學附中等重點中學，在歷年的期末評估中有二十多個科次進入縣獎勵，有大批青年教師參加縣、市教學比賽獲得好名次，學生參加全國、區、市、縣競賽獲得名次，取得的成績得到上級各部門、家長和社會各界的認可，教育教學科研成果突出。我校近兩年來獲得的各項榮譽：
2023年1月學校榮獲00市教育局2023年度中小學安全工作先進單位，2023年10月榮獲中國教育教學研究會的全國「課堂教學先進單位」，2023年10月榮獲00市教育局的2007－2023年度全市教育科研工作先進單。2023年榮獲廣西中小學心理健康教育優秀學校， 2023年在全國評選活動中榮獲2007-2023年度「課堂教學先進單位」榮譽稱號，2023年市教育局00市中小學德育工作先進集體，2023年2月榮獲廣西區教育廳授予廣西教育科研先進集體。2023年榮獲縣教育局2023年度中等職業教育送生先進單位，2023年榮獲縣教育局、體育局縣第十二屆中學生籃球錦標賽男子組第二名，2023年榮獲縣教育局、體育局縣第十二屆中學生籃球錦標賽女子組第二名,2023年榮獲市教育局00市中小學和諧校園, 2023年榮獲市教育局00市中小學德育工作先進集體,2023年榮獲廣西中學小學心理健康教育先進單位,2023年榮獲市教育局00市中學小學校長建設年規範管理先進學校,2023年獲縣教育局、體育局00瑤族自治縣第十四屆中小學生田徑運動會中學組團體總分第三名,
六、問題與不足：
1、學生基礎差，學習習慣培養難度大，教學成績與兄弟學校比提高不大，更無法與民中比。
2、教師結構不合理，現在教育局正在逐步解決，但短期內不能顯著見效。
3、學校教學硬體設施與現代教學理念相差太遠。
4、學校運動場地太窄小，學生活動範圍不大。
5、信用合作社至學校路段易於發生安全事故。
七、下一步的工作思路
1、進一步加強全校教職工的作風建設，提高教職工的工作能力。
2、進一步加強學生管理，培養學生「學會做人，學會求知，學會合作，學會創造」的目標。
3、爭取上級資金，加大校園建設、學校教學設施投入。
4、爭取上級政策，優化教師結構，提高教師教學能力。
5、爭取其他部門的支援，加強信用合作社至學校的安全巡邏，保障學生路途安全。
學校工作匯報材料強化學校管理提高教育質量
二 強化教師管理，提高教學能力。1 落實教學常規管理，要求教師做好備課 上課 作業批改，教學反思等教學環節，加大檢查力度，每學期定期 不定期檢查，督促教師做好教學的各個環節。2 派出班主任 骨幹教師等型別教師外出學習，開闊教師視野，提高教師理論水平，提高教師班級管理能力和教學能力。3 學校進行校本培...
加強教學管理提高教育質量
摘要 在辦學條件 硬環境 明顯優化的情況下，教學管理工作也應與時俱進，不斷創新。部門應從強化質量意識，落實教學常規，加強教師隊伍建設，著力教學科研，建立保障機制入手，加強教學管理，才能提高教育質量。關鍵詞 教育 加強 管理 提高 質量 中圖分類號 g637 文獻標識碼 b 文章編號 1672 157...
加強師德修養提高教育質量
4 刻苦鑽研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至於誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教...