第三，網路學習拓寬了我們自身的知識面，開發了我們自身的思維能力，同時培養了我們交流提問、互相學習、勤於思考、樂於研究的良好習慣。我們從網上獲取相關的資料，這些資料通常都是課本上所不具備的。我們將搜尋的資料經過精心設計整理後，設成自己的教學專題，或**學習物件。
通過研究與思考，發現問題或疑難點，及時求助於指導老師。同時，我們將資源共享，讓大家在互相學習與思考中，獲取更多的資訊，提出更多的問題。儘管我們現在提出的問題還比較幼稚，但通過一段時間的努力，相信會有質的飛躍的。
第四，更新了我們的教學觀念。教學資源的共享讓我們在教學平台上能夠大顯身手。在網路學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些淺顯易懂的網路知識，網路學習讓我體味到了人生的另一種快樂與欣喜。
在網路學習的過程中，許多學員的帖子值得我去學習。
第五，通過學習，使我認識到良好的課堂氛圍能夠促進師生共同發展和提高。
這節課上充分利用了網際網路的優勢
這節課上充分利用了網際網路的優勢，我可以把很多抽象的知識通過網際網路上的 和 來直接展示給學生，不但把知識講明白了，更重要的是調動學生的興趣，和學生探索的慾望。在教學中利用網際網路的確為教學帶來很多方便.整節課環環相扣，張弛間如行雲流水。無論從課堂設計，還是學生活動等方面，聯絡生活實際，建構孩子自我...
網際網路現狀
專業 國際經濟與 班級 0909113 學號 03 姓名 楊名琳 網際網路應用現狀 一 網民規模 截至2011年12月底，中國網民數量突破5億，達到5.13億，全年新增網民5580萬。網際網路普及率較上年底提公升4個百分點，達到38.3 總結過去五年中國網民增長情況，從2006年網際網路普及率公升至...
網際網路 風口
在這個 站在風口豬都能飛起來 的時代，借勢網際網路思維讓大批創業者以及新興戰略點如 豬 添翼，呈現了 寶豬與雄鷹齊飛，初創共巨頭一色 的獨特景致。然而，風口輪流轉，在風停之後，能繼續翱翔於天際的才是真正的贏家。2015年，網際網路 成為最受追捧的新風口。隨著 網際網路 和傳統行業的融合，上門o2o服...