摘要：在現代科技飛速發展的今天，傳統的一言堂式的教學模式已遠遠不能滿足當今學生對新知識的需求了。提高教學效率，提公升教學手段，已成必然趨勢。
作為乙個中職學校的教育工作者，既要完成好教學任務，又必須提高理論與實踐的運用能力。在課堂教學過程中，我們只要遵循職業教育的規律，激發學生的學習動力，培養學生的學習興趣，充分發揮學生的主觀能動性，構建良好的學習目標。
關鍵詞：課堂教育；明確目標；團結協作；考評結合；課堂筆記
在當前我國教育體制中，職業學校學生的整體質量相比高中生來講是比較差的，這是不爭的事實，學生的學習習慣生活習慣、行為習慣尚需培養。學生在學校課堂的教學效果對老師來講是乙個比較複雜和頭疼的事，如何提高課堂的教學效果，如何提高學生的學習興趣，是擺在我們每個職教老師面前的乙個迫切命題。隨著職業教育改革的不斷深入，學校、家庭、老師越來越感覺到學生教育任務的艱鉅和重要。
在現代科技飛速發展的今天，學生的課堂教育體系及內容也今非昔比。傳統的一言堂式的教學模式已遠遠不能，也不可能滿足當今學生對新知識的需求了，提高教學效率，提公升教學手段，已成必然趨勢。作為乙個中職學校的教育工作者，既要完成好教學任務，又必須提高理論與實踐的運用能力。
使學生能在理論知識的學習中，既能靜下心，又能好好學，在提高學生理論知識的同時，也提高他們的操作能力。同時在操作過程中鞏固他們的理論知識。真正做到「學中做」「做中學」。
在課堂教學過程中，明確教學目標，以學生為主體，提高他們的榮譽感、自豪感，提高他們學習的積極性，輔之現代化的教學手段，真正做到「理實一體化」，從而提高學生的課堂學習效率。
一、合理使用教材，充分發揮學生的主觀能動性
教材是老師課堂活動的乙個藍本，一本好的教材應該是集有趣、有用、可操作、可**於一體的。如何根據乙個班不同層次的學生，利用好這些內容，就值得我們每個教師深思。我們要根據教學內容、要求對教學情境進行加工、精心布置，努力培養學生思考問題、解決問題的意識，逐步提高他們的理解和操作能力。
充分發揮他們的主觀能動性，使學生能真正掌握課堂的主動權，做課堂的主人。
如何提高中職德育教學效率
摘要 對於中職生來說，他們正處在情感培養和價值觀形成的初期，對其進 感德育教育可謂意義重大。中職德育課作為中職生情感薰陶和德育教育的主要途徑，必須讓其發揮實效作用。但是，就目前的德育課教學來說，重視程度不足，教學效果不佳，老師的教學方法不當，學生感到枯燥乏味，提不起任何的學習興趣，針對這些問題，我們...
如何提高中職物理課堂教學的效率
摘要 提高課堂效率是長期以來廣大教育工作者積極探索的課題，該如何作好教學工作主戰場的部署工作，不僅需要校方的大力支援，而且教師課堂教學的方法對提公升課堂教學的效率起到決定性的作用。關鍵詞 中職物理課堂教學效率反思 提高課堂教學效率，就必須從反思中求真知，只有在不斷的反思中才能尋求真正行之有效的教學方...
如何從教師方面提高中職教師課堂效率
乙個成功的學校，不是因為一件又一件做成的事而構成的結果，而是因為有一群人向同乙個方向不停地努力而形成的一種狀態。每個受教育者的個體受教育的充分程度是衡量教育效率的標準 而它的實現必須有系統化的現代學校制度的支撐和甘願為之敬業耕耘和奉獻激情的教職員工隊伍。我認為應從以下幾方面提高課堂效率。1 提高教師...