**班級精細化管理
作為班主任工作的最終目的就是建設乙個優秀的集體，營造乙個學風優良、蓬勃向上的良好環境，讓在這個集體裡的每乙個成員都能得到正確的引導和充分的成長。為了達到這樣的目標，就需要我們多思考，多實踐。本學期準備做以下嘗試：
一、以目標教育鼓舞人心，統一思想
在開學初我都會向學生們提出：班榮我榮；班級是我家，做文明學生創文明班級的要求，從而統一人心，從思想上約束學生的行為。讓學生明白，他們的言行不僅代表個人，更是代表乙個班集體，做事始終從集體利益出發，以集體利益這一面大旗來統一全班學生的言行。
二、制定切實可行的班規，發揮學生主體作用，在持之以恆地落實過程中把培養學生的責任心、上進心，增強學生的自控力與形成班級良好的班風協調起來，使班級管理定量化、精細化、科學化。
制定學生行為要求，其專案主要是班級公約裡規定的，涉及學生在校各方面的表現情況，如勞動、禮貌、紀律、學習、衛生等，每項都有乙個負責人，負責人都是盡心盡責的學生幹部。每人都有乙個登記本，每天及時把表現記錄下來，考核表一月一統計，評出周文明學生、進步學生及不文明學生，並反饋在「學生月考核表」內，公布在教室牆報欄裡。由此調動了全體同學的積極性，增加了責任人責任意識，凝聚了班級集體意識和團體榮譽感，確保了精細化管理實施的力度及針對性。
三、以情感教育拉近教師與學生的距離，滋潤學生的心田，感化學生的心靈。
在整個班級管理的過程中，始終要身體力行，用對工作認真負責、精益求精的態度去感染學生；同時公正的對待每乙個學生，無論品學兼優，還是品學均差，從不偏信偏愛。每次在全班表揚時，總是先表揚最有進步的學生，不管他原來的位置在何處，只要有進步就表揚。
四、實行天天總結，形成反饋制度
我很重視學生行為習慣的養成，有時甚至看得比學習成績都重要。在每天的放學前，用幾分鐘時間對一天的紀律、衛生、學習等情況進行總結反饋，改正缺點，發揚優勢。每天總結有人進行記錄，然後每週進行一次彙總，具體看看每週的有所改進的地方和存在的不足之處，每天針對出現問題的學生，及時進行教育，督促其改正錯誤，同時，通過**告知家長，讓家長也了解學生的現狀以及出現的問題，及時溝通、及時解決。
五、發現學生身上的閃光點，充分利用表揚這一工具。
每乙個學生都有自己的優點，作為班主任應該善於捕捉每乙個學生身上的閃光點，雖然可能只是乙個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心裡頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：「用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點」，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：
「乙個醜惡的罪犯也有他自己的心靈美！」，多發現學生身上的閃光點，讓學生樹立學習的自信心，可以很好的激發和調動學生學習的積極性。
在轉化後進生的過程中，有一二個紀律表現的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收穫是：
能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發怒！
規範學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。
採取多鼓勵少批評的方法，基本上做好後進生的轉化工作。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為孩子健康快樂的成長和提公升他們的能力為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提公升。班級精細化管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今後的實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，在校領導和老師們的關心與指導下，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
韓英二〇一二年十一月二十七日
三年級精細化管理
三 班務管理愛心支隊設班務管理隊長 即班長 統管以下人員。電器開關員 門窗開關員 上課考勤員 衛生保潔員 桌凳整齊員 好事登記員 公物看管員。四 班級主題活動管理組 班主任老師 班長 學習委員 文藝委員 學生家校聯絡冊 班級每月之星評比欄 班級學生作品展示欄 班級行為習慣養成公約等。五 確立學生精細...
第二學期精細化管理總結
劉大甕小學精細化管理學期工作總結 所謂精細，精 就是高水平的工作要求，細 就是細緻的管理措施，我校始終堅持以 細節鑄造人生 為引領，進一步在學校各項工作中滲透細節教育，在研究中進一步 細節教育的有效策略和方法，從制度規範管理 文化管理，形成細節管理模式，學校秉承 行勝與言，勵精圖治，精益求精 的傳統...
一年級班級精細化管理方案
2.掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。3.組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。4.做好 班級評比表 中 學習 指標的記錄。二 衛生委員 1.組織並檢查每天清潔小組教室內外清潔，並保持全天清潔，督促同學做好 定崗定則 2.組織和安排同學們參加...