淶源一小張志平
賞識教育就是通過激勵、表揚手段，肯定學生的優點、長處，鼓勵他們不斷追求成功。每個學生都需要賞識，一句親切的話語，也許
我萬鈞雷霆.
我兒子小時候非常淘氣，經常幹一些讓人生氣的事。有時候我狠狠地批評他，甚至大打出手，可他對打和罵一點也不怕，甚至學會了頂嘴和逃跑，我很犯愁，怎麼教育孩子呢？成為擺在我面前的難題，有一次，孩子又犯錯了：
拿了一把綠草在潔白的牆上亂畫，我正要開口，他爸爸攔住了，只見他走到孩子身邊，蹲下來，輕聲對孩子說：「兒子，你畫的是什麼呀？真好看，爸爸相信你長大後肯定是大畫家。
」兒子高興的跳了起來，「爸爸,我畫的真好嗎？我能當畫家嗎？」「爸爸相信你，只要努力，一定能行。
」就這麼一句簡單的話竟使兒子迷上了畫畫。
這件事對我觸動很大。反思自己的教學工作，不正需要這種賞識教育嗎？從這以後，在教育工作中，我嘗試著用賞識教育我班一名叫曹穎慧的女生，她是一名文靜、內向的學生，平時在班裡幹什麼都不積極，一點也不顯眼，有一次，上語文課《月光曲》，在朗讀課文時，她舉手了，我馬上叫她朗讀，沒想到它讀的那麼投入，那麼有感情。
我很吃驚，當著全班同學表揚她：「你的表現讓老師出乎意料，老師相信你會更棒。」沒想到一句無意的話，使她有了很大的轉變。
在每次朗讀課文時她都積極舉手，她的朗讀能力有了很大的提高，博得了全班同學的認可。在今年的全縣演講比賽中，她代表全鎮參加，居然獲得了全縣第三名的好成績。成功揚起了她自信的風帆，現在她無論幹什麼都更積極了。
我班有一名男生叫盧進飛，語文學習成績很差，連一年級的語文拼音和一些簡單的字也不會寫。在三年級剛學寫作文的時候，有一次我看到了「小天鵝」杯徵文比賽，我抱著試試看的態度讓學生們參加，沒想到字也不會寫的盧進飛寫了一篇《學校的小花壇》，這篇文章字數雖然不多，但是內容充實，語句通順，句子優美，我吃驚的問：「飛飛，這篇作文是你寫的嗎？
」「老師，我寫完後，我爸爸爸爸幫我改了改，如果不行，我就不參加了。」我說；「不是不行，而是很棒，你寫的作文真的很好，老師相信你一定會獲獎。」「真的嗎，老師？
」他疑惑的問，我肯定的點了點頭，他高興的蹦了起來，飛快的跑了出去，一會兒他又返了回來，跑到我面前深深的鞠了一躬，對我說：「謝謝老師！」這時我看見他眼裡晶瑩的淚珠，在以後的每次作文中，他都用心去寫，寫出了一篇又一篇優美的作文。
現在，我班像這樣的例子還有很多很多。。。。。。乙個又乙個學生的轉變，使我更加認識了賞識教育的重要。我們無意中的一句讚賞能為學生揚起自信的風帆，也許就會改變學生一生的命運。
老師們，請不要吝惜你們的表揚，讓學生們乘著讚賞的風帆去遠航吧！
揚起自信的風帆
編寫者 羅素丹 執教時間 2013 11 13課時第一課時 認知目標 1 讓學生認識到自卑心理的危害性和樹立自信心的重要性。2 幫助學生分析自身的自卑心理。教學目標 行為目標 1 幫助學生克服自身的自卑心理。2 通過學習活動，讓學生走出自卑的陰影，樹立自信心，激發自身潛能。教學重點1.消除自卑，增強...
幫助學生揚起自信的風帆
溧陽市別橋中學李永新 在多年擔任班主任的工作實踐中發現，學生獲得成功總是和自信聯絡在一起的。自信心越強的同學，越愛鑽研，越奮發努力，學習成績也越來越好，從一次成功走向更大的成功。成功又能使他們保持積極向上的進取心。學生成功的機會越多，信心就越大，這就證明了自信是成功的先導，成功是自信的力量之源。成功...
幫助學生揚起自信的風帆
漫步田野 我們必須有信心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的，無論代價有多大，這種事情必須做到。這是著名的科學家居里夫人的至理名言。現在，我也不妨學學名人的樣子對我們的學生說 揚起你自信的風帆吧，你才有希望到達成功的彼岸。教學中，我遇到這樣的學生，每次我講完課，讓學生做練習時，...