安全培訓要有的放矢

「今天闖"黃燈"了，真是不應該啊。」「以後可得多長點記性，安全學習可馬虎不得，要是再給忘了，可得亮"紅燈"咯。」1月28日，浙江杭州蕭山供電局市北供配電營業所安全員阮善華，在檢查員工安全學習筆記時，發現配電線路班員工王剛最近一次安全學習空缺，隨即對其點亮了「黃燈」。

在配電線路班，一塊「安全管理亮燈板」掛在牆上，格外顯眼。在「亮燈板」上，該班組的每位成員每天會亮起一盞燈，燈的顏色分為黃、綠、紅三種，正好與交通訊號燈的顏色保持一致。企業安全管理和交通訊號燈都是為了保障安全和有序，兩者的目標是一致的。

蕭山供電局班組安全管理正是「嫁接」了交通訊號燈的管理理念，實施「亮燈制」，員工每天對於安全管理規範的執**況將由黃、綠、紅三種燈來標註，「綠燈」代表嚴格遵照，「黃燈」代表一般違規，「紅燈」代表嚴重違規。點亮「綠燈」將收穫激勵，點亮「黃燈」將遭遇警告，點亮「紅燈」將受到嚴格考核。

據阮善華介紹，「亮燈制」剛推行的時候，很多人有牴觸情緒，覺得是多此一舉。後來，員工們漸漸發現，「亮燈制」對於安全意識的提高和安全生產習慣的養成都很有幫助，有的員工甚至結對進行相互「挑刺」，班組形成了人人追求安全的良好氛圍。

「這是電動閥的mk1控制模組，出現電動開關無動作的現象，就是它的問題，問題在**，應從**著手，可以先做分析。」「今天，我講解羅茨流量計原理與操作流程，這種流量計……」筆者到勝利油田集賢輸油站採訪時，班組長和技術人員正在以他們自己獨特的有的放矢地進行「問題式」培訓。

參加培訓的員工或是認真做筆記，或是按照主講人的提示查詢問題原因、思索解決辦法;或者提出問題、展開討論，經過大家反覆論證，最後找出最佳解決的辦法。

這種有的放矢的「問題式」培訓由班組長、技術骨幹針對自動化生產中發生的難題及自動化生產設施出現的故障和工作實際需要，自發開辦的專題技術、技能經驗分享培訓講座受到了員工的肯定。

有的放矢的「問題式」培訓，既發揮了職工的主觀能動性，也鍛鍊了職工的動手動腦能力。共同分享設施修復成功和生產難題解決後的喜悅，也增強了他們集體榮譽感。培訓內容都是實際操作中必須掌握的知識、技巧或注意事項，讓職工少走好多彎路，有助於提高設施的執行率和提高自動化生產水平。

這種培訓從實際出發，相互交流經驗，使員工的自動化操控技能快速提公升。

有的放矢的「問題式」培訓，由班組長、技術骨幹講課，集大家智慧型於一堂，使大家共同學習，共同提高，極大地提高了生產一線職工的操作技能水平，使自動化生產優質安全執行得到了可靠保障。