2013-2014學年兔峨中心完小電子備課實施方案
一、指導思想
為了充分發揮數字校園裝置對教學的輔助作用，進一步改進課堂結構，優化教學方法，提高教學效率，促進教師熟練掌握和運用現代教育技術的能力，有效促進教師的專業發展和個性發展，我校擬改革傳統備課方法，實行電子備課，讓教師從繁重的教案抄寫中解脫出來，把更多的精力用於專研教材，研究教法，廣泛汲取網路資源的精華，制定適合學生學情的教案。為加強對這一工作的指導和管理，特制定本方案。
二、領導小組
組長：和麗忠
成員：田傑李春霞劉麗彪李建軍教研組長
三、備課要求
1、備課分為兩大部分電子教案和教材備課標記。
2、電任課教師必須認真學習深入鑽研相關學科的課程標準、教師用書，了解課程的基本理念，明確課程要求、目標和實施建議。
3、通讀全冊教材，了解教材的結構體系、內容標準、編寫意圖。結合學生實際確定學科教學在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面所應達到的基本要求。電子備課涉及所有學科（上級有關部門規定必須紙質備課的科目除外）。
4、電子備課可以**教案，對來自網路的資源，必須結合實情進行修改，嚴禁直接照搬他人教案。電子備課巧在有效借鑑，妙在借鑑方便，精在科學借鑑，教師要深入研究，善於選擇，精於修改。
5、課件是計算機輔助教學的重要載體，採用電子備課，教師要捨得花時間修改、製作課件。3至5課時的電子教案中，必須有乙份與教案配套的課件，鼓勵教師運用校園的多**裝置輔助教學。
6、參加電子備課的教師，要按教學要求提前制定好word教案，並按一定格式要求傳給教科室李春霞老師，再由李春霞老師負責上傳到學校硬碟指定的類別下。
7、教師上完課後必須在教科書後以留言的形式進行教學反思，以便教導處檢查。單元反思用word文稿付在電子教案後。
四、備課模式
1、電子教案內容包括教學內容（課題）、教學目標、教學重點難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業設計和教學反思。電子教案命名規則為：年級﹢學科﹢學期﹢課次﹢課題﹢備課教師，如三年級語文上冊第6課《小攝影師》李春霞。
2、在教材上對授課的主要流程和作業設計進行標註，對教學重點進行圈點勾劃批註，以書上「二度備課」的備課方式，彌補電子備課的不足，使課堂教學的操作性更強，避免備課上課脫節現象。教導處在檢查備課情況時一併檢查教材上的批註。
五、相關要求
1、教案檢查結果與教師績效考核直接掛鉤，在檢查中發現由上課內容與教案不符合的，視為教案檢查不合格，扣除相應得分。
2、執行中發現問題，或有什麼意見或建議，請及時向電子備課領導小組反映，以便及時修改和改進。
兔峨完小電子備課領導小組
2023年9月13日
電子備課實施方案
一 指導思想 為了進一步改進課堂結構，優化教學方法，提高教學效率，充分發揮計算機對教學的輔助作用，促進教師熟練掌握和運用現代教育技術的能力，搭建教師合作 共享 交流的平台，有效促進教師的專業化發展，我校擬以教師有效的備課為出發點，改革備課方法，讓教師從繁重地教案抄寫中解脫出來，能廣泛汲取網路資源的精...
電子備課實施方案
為進一步促進教師更新教育教學理念，交流教學經驗，實現資源共享 合理有效利用網路資源 使廣大任課教師有更多的時間 空間和精力用於鑽研教材 輔導學生，將傳統的備課方式與現代資訊技術相結合，大幅提高教育教學質量。經學校研究，制定 灘頭完小電子備課實施方案 一 電子備課流程 1 精心研究教材，制定學期備課 ...
教師電子備課實施方案
個案生成 每位教師結合本班的學情對形成的集體教學預案進行再修改，形成個性化的教案 二次備課 四 電子備課儲存要求 所有老師都要在個人的電腦和u盤中建立電子備課資料夾，將電子備課儲存起來。具體要求為 1 電子備課都儲存在自己的電腦和u盤上。任課教師教幾個學科，就要有幾個學科的電子備課資料夾。2 每個學...