一、 指導思想：
認真貫徹區教育局「教學質量年」活動方案，牢固樹立「質量立校」意識，堅持科學發展觀，以規範學校管理為基礎，以提高課堂教學效率為核心，以加強師資隊伍建設、提高教師隊伍素質為關鍵，全面實施素質教育，不斷提公升我校管理水平，提公升學生綜合素質，全面提高教學質量。
二、 活動目標：
1、使全體教師增強質量意識，牢固樹立提高教學質量是一切教育工作的出發點和落腳點的思想觀念。
2、培養學生良好學習習慣，形成自主學習的能力。
3、中考重點公升學人數21人，中考綜合公升學率在原有基礎上要有所突破。
4、千山區教學質量監測綜合成績：七、八年進前五名，九年進前十名。
三、具體措施：
（一）進一步完善教學管理制度。
1、結合學校實際，科學制定切實可行的教學管理制度，用制度全方位、全過程管理教學。
2、嚴格執行《齊礦中學教師月百分考核細則》、《教學常規管理條例》、《教師考勤制度》、《集體備課制度》、《新課程課堂教學評價》、《教研活動制度》、《教師聽評課制度》，做到有章可依有規可守。
3、完善我校《質量杯獎勵辦法》、《中考獎勵方案》、《學生比賽獎勵辦法》，做到公正公平、客觀真實，充分調動全體教師的工作積極性，促進教學工作的全面提高。
（二）進一步加強教學常規管理工作。
1、嚴格按照省頒課程計畫，開齊科目、開足課時。
2、狠抓教學常規管理，規範課堂教學，創新教學方法，在提高課堂教學效率上下功夫。
（1）備課：嚴把備課關，注重備課質量，加大對備課的過程性督查，杜絕應付備課和突擊備課。教師應做到「五有六備」：
「五有」即腦中有「標」，胸中有「本」，目中有「人」，心中有「數」，手中有「法」；「六備」即備課標、備教材、備學情、備教法、備學法、備訓練。
（2）講課：嚴把課堂教學關，向課堂教學要質量。教師應做到教學目標明確；教學內容設計合理；教學過程安排要井然有序；教學方法要靈活，鼓勵教師製作教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現代化的教學手段調動學生的主動參與。
（3）作業批改：嚴格做到作業內容要精選，作業要求要嚴格，處理要及時，批閱要規範，批閱量要足額。同時做好作業的講評，講評要細緻到位。
（4）輔導：輔導要耐心、細心、熱心、誠心，積極採取「抓兩頭促中間」，注重後進生和學差生的輔導和提高，鼓勵教師為學差生無償補課。
（5）練習：要採取多元化，多層次，內容豐富的練習方式，恰當、科學地設計練習，注重練習的實效性。
3、加強聽課、評課工作。校級領導、中層領導、專任教師都要聽、評課，聽課做到有記錄，有評析。所聽的課要全部進行評課，以提高全校教師的課堂教學水平和教研能力。
（三）活躍教研、狠抓教研質量。
加強教學研究，開展各種教研活動。認真參加師校的各種教研活動，鼓勵教師走出去學習各種先進的教育教學方法。研究先進的教學模式，開展資訊科技與各學科整合，充分利用資訊科技提高教學質量。
（四）推進「教師成長五個一工程」，提高教師隊伍素質。
1、交一篇以上的教學反思或典型教學案例。要符合課改精神，有較強的實用性和前瞻性，有個人鮮明的特色。
2、上一節全組性的研究課，交乙份教案。全員參與，開展多層次、多形式的聽課、評課活動，要有記錄，有反饋，有總結。
3、出乙份完整試卷。命題要有利於面向全體學生，體現素質教育的要求；有利於推進學科教學改革，體現新課程的理念；有利於建立科學的教學評估體系，注重能力和素質考查，注重時代性和實踐性。
4、讀一本教育理論書籍，上交一篇讀書筆記，內容應圍繞學科課堂教學如何轉變觀念，改進教學方法，培養學生的創新精神和實踐能力等問題進行**；要突出科學性、前瞻性、學科性、實踐性。
5、當一次集體備課的中心發言人。抓好備課組集體備課活動，充分發揮集體的智慧型，由各科教研組長負責實施，按照「五定四有」的要求進行集體備課，充分發揮組員的智慧型，準確把握新課標的要求，落實好課程改革的三維目標。
（五）抓月質量監測。
質量監測是教學環節的重要部分，便於及時發現教學薄弱環節和存在的問題。每月末，學校將對教師的教學效果進行質量監控，與兄弟學校聯合出題，試題保密，教師流水閱卷，算出一分三率，排出年組榜和班級榜，學校教導處組織召開月質量分析會，查詢不足，提出改進措施，班級組織召開每月一次的家長會，讓家長了解孩子的學習成績和在校表現，做到家長和學校齊抓共管。
四、活動要求：
1、加強領導，精心組織。要充分認識開展「教學質量年」 活動的重要性和緊迫性，成立「教學質量年」活動領導小組，把抓學校管理工作和抓教育教學質量有機結合，組織實施好每個階段的工作。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用校園網、校園廣播、板報、班會等宣傳途徑，宣傳「教學質量年」活動的有效做法、成功經驗和湧現出來的先進典型。
3、明確責任，狠抓落實。
按照「教學質量年」活動的總體安排，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責。確保「教學質量年」活動領導到位、措施到位，成效顯著。
4、強化督查，務求實效。
在「教學質量年」活動實施過程中，學校將加大對活動的過程監管，採取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查相結合的方法，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育教學管理工作。
「教學質量年」活動實施方案
齊礦中學
2023年3月
中學教學質量月活動方案
一 指導思想 以 的重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針政策，切實以教育教學為中心，不斷強化質量意識，紮實推進課堂改革，圍繞 素質教育進課堂 向45分鐘要質量 這一目標，以課堂為陣地，以教學研究為中心，以教育教學視導為契機，狠抓教育質量。二 工作目標 1 提高教師課堂教學水平，優化課堂教學模式。2 ...
中學教學質量獎懲方案
二 教師個人業績類 1 教師學術 在教育報刊中發表的文章獎勵 或報道學校正面事蹟文章 元 篇 2 在教育系統內參加了學校交流學習的 按國家級 省級 市級 縣級一等獎 二等獎 三等獎分別在該學期日常工作中加分 50 40 35 30 25 20 20 15 12 9 7 5。扣分 沒有上交 的教師扣1...
初級中學教學質量考核方案
教學質量是學校賴以生存發展的生命和取得學生 家長 社會信任支援的根本保證，為充分調動教師的積極性，獎優罰劣，現擬出教學質量考核方案。一 專任教師 總分為100分，每項都除以班級數，折為乙個班計算實際得分 一 鞏固率 權重10分 學生住院 休學和其他經學校認可不作為考核物件的學生除外 標準 1 平行班...