四、培訓方法
1、學校實行教師學歷培訓提高的登記制度，即每年對全校教師進行一次學歷的統計與分析，從中了解教師參與學歷培訓提高的第一手材料。
2、實行學歷培訓提高與教學相結合的方式，要求教師在參與學歷培訓與提高時做到培訓與教學兩不誤。
3、積極鼓勵教師採用多種形式參與學歷培訓提高，自學考試、函授、電大、地方學歷是我校教師參與學歷培訓提高的形式，學校不同意教師離職學習。
4、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高，要求學校已達大專學歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高，去更新知識。
5、積極鼓勵教師參加跨學科的學歷培訓與提高，讓教師在參與學歷培訓提高中形成學科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學提供豐富的綜合性基礎。
6、學校實行自願參與培訓和限期參與培訓的方式，對參與更高學歷培訓的教師實行自願的方式，對應當參與培訓而不參與培訓的教師實行限期參與培訓的方式。
五、保障機制
1、加強領導，明確任務。大面積提高我校教師學歷層次，是加強我校教師隊伍建設迫切要求。要把實施工作列入重要的議事日程，把「計畫」的實施納入教師隊伍建設的總體規劃，統籌安排、分類指導，要制定實施意見和實施計畫，落實任務，明確責任，要為實施工作制訂切實可行的配套政策措施及管理辦法，在課程銜接、經費管理、檢查評估等方面都要有切實可行的措施和辦法，將「計畫」的實施情況納入目標管理。
對教師參加學歷培訓要按照學用一致的原則，做到「教什麼學什麼」，堅決杜絕學非所教現象，並於教師的選聘掛鉤。
2、多渠道籌措經費。要按照**出一點，學校出一點和教師個人出一點的辦法多渠道籌措"計畫"實施所需經費。要加大投入，用於支援教師培訓和學歷提公升等工作。
學校要為教師參加學歷培訓提供必要的支援，對困難教師要盡可能補助部分培訓經費。教師要從自身專業發展的需要出發，積極參加學歷培訓。
3、加強課程資源建設。要按照利用為主，開發為輔的原則，在充分利用全國教師網聯優質資源的基礎上，組織開發符合「計畫」要求的本土化的課程資源。建立課程資源評審制度，凡本計畫所使用的課程資源需經過國家或省專家委員會評審推薦。
4、要積極開展教師學歷培訓的教育教學研究，建立教學管理和質量監測評估體系。
諸葛二小教師年度培訓計畫
諸葛二小 2011.2 2011.2 一 指導思想 適應基礎教育改革的需要，以新課程師資培訓為核心，服務基礎教育課程改革，進一步推進新課程的實施 適應終身教育要求，不斷提高教師專業化水平，增強教師的整體素質 適應教育教師的特點，變革培訓模式，提高教師培訓的針對性 適應性和實效性。二 實施原則 1 突...
教師培訓提高計畫
內容 各學科新課程標準及新課程標準解讀，省 市級新課程培訓學習材料等。活動形式 以單位集中學習與自學相結合。時間 每週業務學習 各教研組活動時間。三 教師資訊化培訓 目標 要求教師實現 四會 會文書處理，會製作簡單的課件，會上網查閱 資料，會收 發電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用資訊科技和網路...
內江五小教師普通話培訓計畫
一 指導思想 為了深入宣傳實施 中華人民共和國國家通用語言文字法 建立內江市語言文字規範化示範校，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我園推廣普通話和語言文字規範化工作向縱深發展，進一步提高全園師生語言規範意識和 推普 意識，提高教師普通話的水平，形成說普通...