另一方面繼續對所有教師按不同要求進行計算機知識的培訓，使每位教師在原有的基礎上都得到提高，培養一批有一定綜合開發能力的軟體設計人員和學科軟體開發的帶頭人。九八上半年我校對教師計算機應用能力採用的是分層次培訓，目的是使教師進一步熟悉計算機的功能，具有使用計算機為我們的教學工作服務的意識，提高教師應用現代教育技術的能力。具體安排如下：
乙組：每月活動一次，內容以學習windows95的操作技巧，學會資源管理器的使用，進一步學習powerpoint的操作技能和能利用powerpoint製作自己需要的教學投影片。一學期每位教師能製作2張教學投影片並在課堂上使用。
由楊鳳清老師負責。
丙組：每月活動一次，進一步學習excel7.0的操作技巧，學會簡單資料的統計工作。由劉志蘭老師負責。
下半年採用的是青年教師專項培訓，每週三下午為學習時間，內容以學習軟體製作平台，交流課件設計原則，完成課件製作為主，堅持學習乙個學期，使個個青年教師都能獨立地、熟練地設計並製作課件。其餘教師在日常工作中繼續學習、使用計算機為教學服務。
3、積極開展現代教育技術專項實驗研究，提高教師應用現代教育技術的能力和意識。
由校長主要負責開展有關現代教育技術實驗，以中青年教師、主管教學、教研、科研的行政、學科組長、軟體開發的技術骨幹教師為主，大膽實踐，探索教改新路子。在小學現代教育技術應用性研究的總課題指導下，從不同角度，不同側重地開展一系列課題研究。如：
探索在學科中以學生自主學習為主的人機互動式的輔助教學模式；組織教師開展以課堂教學為主的大螢幕投影式的輔助教學模式，開發適合課堂教學的優秀cai軟體和多**教學軟體，研究利用計算機優化學科教學過程，提高語文教學質量與效率等問題；開展計算機與小學語文、數學學科整合的研究，提高計算機教學與學科教學的效率，加強學生計算機應用能力的培養，探索計算機教學的新路子；還要鞏固和發展投影、錄音、錄影在教學中的應用，有意識地引導教師開展多**組合教學研究並鼓勵教師對網上學習的研究等。
4、做好各項工作的定期自檢、總結和匯報工作，提高教師學習、研究、總結現代教育技術的能力。
每學期進行一至二次校內的自檢工作，對課題研究、軟體開發、教改試驗課展示、教師培訓活動等計畫的實施情況作認真檢查落實，及時總結經驗教訓，學校要鼓勵教師總結經驗，撰寫有關現代教育技術實施情況的**和總結，以便於各地交流。同時要做好軟體資料的收集、推廣和應用工作。
建立各學科的學習制度，各學科每學期安排一至二個單位學習時間，由電教組統籌安排，學習軟體資料的使用；電教組要及時向各學科提供軟體資料和最新計算機教育方面的資訊，將各學科的軟體資料分別立冊，把有關文字材料影印給各學科組，供老師參考和選擇，所有軟體資料逐步實現計算機管理；有針對性地選錄教育教學資料，並整理編輯成教學軟體，學科教師間合作編制一些簡單的、適合課堂教學的軟體，學校將教師們設計並編制的好的軟體和課堂教學片斷收集起來，爭取每年至少出一張教學光碟。 教師現代教育技術的培訓是件長期、複雜的工作，我們一定在上級研究機構和領導的組織、指導下扎扎實實地做好。
二〇一〇年九月十三日
教師現代教育技術培訓心得
通過為期兩個月的現代資訊科技培訓，受益非淺。在現代教育技術培訓中，我們學習了建立與管理部落格 教育技術 網路教堂資源的檢索與管理 數字音訊編輯技術 用flash製作動畫 多 教學演示文稿的製作 利用frontpage建立教師個人 學生資訊管理技術 教學中的資訊交流技術 多 教室環境下的課堂教學設計 ...
現代教育技術培訓總結
大浦鎮中心校2013年現代教育技術應用專題培訓總結 電子計算機的誕生，是近代人類科技發展史上最重要的事件之一，它的出現與發展，推動了各門科學技術的進步和發展，也極大地影響了人類傳統的生產和生活方式。在教育教學領域，資訊科技的應用已對傳統的教學產生衝擊。資訊科技的引入，使課堂教學模式發生了很大的變化，...
現代教育技術培訓計畫
隨著現代教育技術和資訊科技的不斷發展與廣泛應用，給學校教育帶來了巨大的衝擊和影響。運用現代教育技術，改革傳統的教育教學方法，已經成為越來越多的教育工作者的共識。我校把現代教育技術作為 深化教育改革，提高教育質量 的重要手段，加強教師現代教育技術培訓，力圖提高教師現代教育技術的應用水平和能力，致力於形...