滕州市第四實驗小學教師現代教育技術培訓計畫
為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《滕州市關於開展2023年全市中小學教師現代教育技術培訓活動的通知》精神，提高我校教師現代教育技術應用能力，改進教學方法，提高教學效果，大力推進現代教育技術在教育教學中的有效運用，逐步實現學校教學工作現代化。經學校研究，並結合我校實際，現將2023年教師現代教育技術培訓工作安排如下：
一：培訓機構領導
組長：副組長：
組員：二、培訓物件和目標要求
（一）培訓物件
第四實驗小學全體在職教師
（二）培訓目標要求
總體目標：通過培訓，使教師掌握現代教育技術的基本知識和技能，並能在日常教學中有效運用現代教育技術，切實提高教學水平和效率。
具體目標：
1．了解資訊科技的基礎知識和現代教育基礎設施的簡單知識，掌握各種裝置的連線方法和日常的使用操作，具有使用和維護筆記本、多**的基本能力。
2．掌握計算機作業系統的基本知識，具有使用教學軟體的能力。
3．掌握文字處理軟體的使用，能編排教案、試卷、**等。
4．了解網際網路的資訊服務，能利用網際網路獲取、交流、處理與應用資訊，初步掌握將網際網路的資訊服務應用於教學工作的方法。
5．了解資訊科技在教學中應用的模式和基本理論，能選擇與評估教學資訊資源，具有與資訊科技相適應的先進教育思想和觀念，建立在學科教學中應用資訊科技的意識，初步掌握資訊科技在學科教學中的應用能力。
6．掌握文稿演示軟體的基本使用，能編排和演示教學內容。
7．能夠應用電子**軟體進行教學資訊的綜合處理，如統計、資料的圖形顯示、排序等
8．掌握網頁製作的基本方法，了解如何利用網路進行教學和學術交流。
9．掌握文字、圖形、影象、動畫、聲音、影像等素材的編輯與製作的基本方法，能製作簡單的教學素材與教學軟體，具有初步的教學素材與教學軟體開發能力。
其中：1-5 為初級培訓，1-7 為中級培訓，1-9 為高階培訓。全體教師都要接受初級培訓；年齡在45歲（含45歲）以下的教師都要接受中級培訓；全校不低於15% 的教師接受高階培訓。
二、培訓內容、形式與考核
（一）培訓形式
採用集中培訓與分散培訓相結合的原則，採取講授、上機操作與研討相結合的方式。從實際出發，根據受訓教師的年齡特點、學科特點組織培訓活動，結合教育教學活動，注重更新教育思想和觀念，強應用資訊科技能力的培養，使教師能學以致用，改變傳統的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多**技術進行輔助教學。
（二）培訓考核
學校根據培訓內容，採用「實地操作式」，「作品式」、「**式」、「專案或任務式」等方式進行。考核要體現現代教育技術設施的應用特點，以技能考核和應用考核為主，取消「死記硬背式」的考核內容，每完成乙個模組進行一次結業考核。
（三）培訓內容及時間安排
按照培訓目標的具體要求，內容由淺入深，按照初級培訓、中級培訓、高階培訓的順序，設定了九個模組。每個模組精選了基本培訓內容，由必學和選學組成，在規定的時間內教師要認真完成模組的學習培訓。
四實小2023年中小學教師現代教育技術培訓計畫表
2012 年3月16日
滕州市第四實驗小學
二〇一二年三月
現代教育技術培訓計畫
隨著現代教育技術和資訊科技的不斷發展與廣泛應用，給學校教育帶來了巨大的衝擊和影響。運用現代教育技術，改革傳統的教育教學方法，已經成為越來越多的教育工作者的共識。我校把現代教育技術作為 深化教育改革，提高教育質量 的重要手段，加強教師現代教育技術培訓，力圖提高教師現代教育技術的應用水平和能力，致力於形...
現代教育技術培訓計畫
2011年3月 12月 1 培訓物件 1 凡未參加過現代教育技術培訓 年齡50周歲以下的教師都需參加本次培訓。2 雖然參加過現代教育技術培訓，但軟硬體操作不過關的教師，本次仍需接受培訓。2 培訓目標 要求 1 基本知識 了解現代教育技術在現代化教學中的作用與地位，強化現代教育技術在學科教學中應用現代...
現代教育技術培訓總結
大浦鎮中心校2013年現代教育技術應用專題培訓總結 電子計算機的誕生，是近代人類科技發展史上最重要的事件之一，它的出現與發展，推動了各門科學技術的進步和發展，也極大地影響了人類傳統的生產和生活方式。在教育教學領域，資訊科技的應用已對傳統的教學產生衝擊。資訊科技的引入，使課堂教學模式發生了很大的變化，...