一、指導思想：
為了深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，建立內江市語言文字規範化示範校，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我園推廣普通話和語言文字規範化工作向縱深發展，進一步提高全園師生語言規範意識和「推普」意識，提高教師普通話的水平，形成說普通話寫規範字的良好風氣，制定教師普通話培訓計畫。
二、工作目標
通過推普宣傳活動進一步提高全校師生對推廣普通話重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。通過普通話培訓提高教師普通話水平，並讓參加培訓的老師普通話水平達到相關要求。
三、培訓步驟
（一）宣傳動員階段（2023年3月至5月）
多種形式地組織教職工學習《國家通用語言文字法》以及《四川省中小學幼兒園語言文字規範化示範校評估標準》，確保我校建立語言文字規範化示範校工作深入人心。
（二）培訓階段（2023年6月至2023年7月）
培訓包括校本培訓和請專業教師培訓、檢測。校本培訓以教研組為單位，以課堂教學為載體，以課內外的交流為主要訓練形式；專家培訓主要尋求市語委辦的支援，力爭能到我校開辦培訓班，請到專家到學校講學、對教師的普通話水平進行檢測。通過以上的培訓促使絕大多數教師普通話水平能達到擔任相應學科教學任務的起碼要求，即：
文科教師達到二甲以上水平，理科教師達到二乙以上水平並能在教育教學中自運用普通話，。
（三）迎檢階段（2023年10月至12月）
學校組織推普領導小組成員巡視課堂、教研活動、教育活動和報告場所，對存在的問題及時指出並限期整改。迎接市語委辦建立小組相關領導專家的檢查驗收。
四、培訓措施
1、繼續組織全體教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關推普精神，堅持集體培訓和教師自學相結合的方式進行培訓。
2、教師的普通話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練、自覺的學、自覺的練，當然也離不開指導。所有教師要按照發準聲韻調、讀準語言音變規律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內容進行學習。
3、突出「練口」與精通理論相結合
口語是聲音傳遞的，教師的普通話培訓，突出「練口」內容，遵照口語訓練的規律，嚴格訓練，教學中突出普通話的要求，在注重練的基礎上，進一步精讀有關理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好教師普通話培訓工作。
4、把普通話日常培訓與日常教育教學相結合
學習的目的全在於運用，教師日常教育和教學是學習和運用普通話的最好實踐。發揮優秀教師說普通話的示範作用，引導教師和學生說較標準的口頭語言，養成平時說普通話的習慣，提高口語交際能力，培養良好的聽說習慣和表達習慣。要掌握好普通話，必須結合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學習——實踐——學習中不斷提高自己，校園內一律說普通話，使普通話真正成為「校園語言」。
5、抓好教師培訓，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達標的老師要與語音面貌較好的老師結對子，抓緊學習，把它作為平時業務學習的一項內容來執行,鼓勵所有達到二級甲等的教師加強學習與提高，參加一級乙等的普通話水平測試，並對通過一級乙等水平測試的教師給予一定的物質獎勵。
6、每學期搞一次普通話演講或朗誦活動。
五、普通話培訓推廣領導小組
組長：王莉
副組長：劉世其、粟涓
成員：劉素昭、李蓉、塗怡、李娟、陳雷
教師普通話培訓計畫
2012 一 指導思想 以 為指導，深入宣傳 中華人民共和國國家通用語言文字法 通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。樹立教師終身學習的思想，進一步提高全校師生語言規範意識和 推普 意識，在全校形成說普通話 寫...
2019教師普通話培訓計畫
計畫一 教師普通話培訓計畫 說好普通話是素質教育的重要內容，對於掌握科學文化知識 培養創新精神和實踐能力，對於繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化 培養愛國主義情操 增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。我校根據 國家通用語言文字法 依照市語委辦的工...
普通話培訓計畫
一 指導思想 為了全面貫徹 中華人民共和國義務教育法 精神，深入宣傳實施 中華人民共和國國家通用語言文字法 在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作向縱深發展，進一步提高全校師生語言規範意識和 推普 意識，提高教師普通話的水平，...