忙丙中學高國巨集
2015學年，我主要擔任九年級70班、71班的語文學科的教學，70班有52名學生，71班有57名學生，兩班共計109人，根據2023年上學期學生的語文基礎情況、教學任務以及教學進度，2015學年語文學業水平考試要力求達到乙個新的水平，及格率80%，平均分力求達到75分，優秀率達37%，為完成這一目標，特將2015學年度的備考方案分為三大階段逐步進行完成，以下為本學年度的備考方案：
一、理清複習思路
1、感悟與積累階段
也就是「養氣」階段，承接
七、八年級教學，在整個九年級上學期以及下學期教學都應貫穿這一思想，立足課堂，讀透課本。九年級兩冊教材許多文章經典精美，應該在課堂上反覆品讀，講解。冰心的《談生命》、《傅雷家書》、張潔的《大森林斷想》等都是一些美文，要大膽花時間讓學生進行個性化閱讀，獲得個體體驗；教學《故鄉》《孔乙己》等名家作品不能因為應試而走馬觀花，要引導學生深入人物的內心，體驗人物命運的悲慘；教學《楊修之死》與《愚公移山》等課文時可以大膽召開辯論會。
要繼續讓學生準備好《時文選粹》、《讀者》等推薦課外讀物，留一些自習課指導學生自由閱讀，在指導學生獲得閱讀體驗與感悟上下足功夫。堅持讓學生自由寫隨筆，寫自由的隨筆，堅持做讀書筆記。同時，在課堂上要敢於花時間朗讀評點學生的隨筆，促進學生思維的碰撞。
在考試頻繁，班級語文成績並不理想的時候開展這些課堂活動，也許沒有人會真正贊同，學生也許會抱怨老師整天花了很多時間在做與立即提高成績無關的事情，導致他們的成績沒有起色。但它為學生下學期的複習打下了堅實的基礎，這個厚積薄發的階段必不可少。
2、專題訓練階段
第一輪複習階段。這一階段，學生幾乎每天都在做的閱讀訓練，試卷，可以一物兩用，講評答案可以盡量快速，騰出時間指導學生認真閱讀卷上的文章，讀和背交叉進行，這些文章大多是典範的美文，有效的閱讀積累使學生的心靈不至於迷失在層層疊疊的試卷和數理化的演算中。為了有效提高學生的應試技巧，在講評練習題過程中要注意歸納整理各類題型的答題技巧，提取答題規律。
從例題到歸納，由感性認識到理性認識，提公升學生思維，規範答題格式，帶領學生開始進入應試訓練。
學業水平考試備考方案 化學
九年級化學學業水平考試備考方案 馬街中學夥幫發 本學期我們面臨著嚴峻的中考形式 下冊教材一點沒有上 學生基礎太差 學習積極性不好 學習態度較差等，如何上好學業水平考試化學總複習課，對每位化學教師來說都是乙個新課題。聯絡學生的實際，制訂本學期的複習計畫如下 一 熟悉中考指要，完善指導思想 不超綱，注意...
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2010年9月4日，縣教育局組織了1400名七年級學生進行了小學語文學業水平測試 其中縣城三所中學127名學生 農村六所初中1273名學生 現就測試卷命題特點 檢測結果所表明的問題和對策進行簡要的分析與評價。一 測試卷命題特點簡析 測試卷以 小學語文課程標準 為依據，全面覆蓋了 字詞句段篇 以及課外...
2023年英語學業水平測試備考方案
2014年英語複習備考計畫方案 2014年的學業水平測試即將來臨。根據工作需要，以及我所帶的這個班的學生基本情況分析，為此我制定了乙份英語備考方案。從這幾年的學業水平測試試題來看，其試題容量大 覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識能力的考查。根據近幾年試題特點...