一年來，我們濟北中學通過師生們的共同努力，紮實備考，取得了相當不錯的成績，文科一本上線80人。文綜成績也相當不錯。上200分的有兩名同學，其中王晨璐同學文綜203分，以總分642被北京外國語大學錄取。
楊姍姍文綜200分，被山東大學錄取。下面僅就政治學科的複習備考談一談自己的做法：
一. 仔細研究考鋼，認真分析考點、考核目標與要求
1. 按照考點進行知識整理
考試大綱規定了考試的性質、內容和要求，具有很強的權威性和指導性，是高考命題不可或缺的重要依據。因此，在複習備考中，我們根據2008、今年高考所考查的知識範圍，根據考點與年度間重大時政聯絡的緊密度，對今年考綱上公布的經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學的所有考點進行研究分析，並按考點進行知識整理，形成關於考點的知識體系，同時，微觀與巨集觀相結合，把握每乙個考點，弄清每一考點在節、課、本學科中的地位。
2. 概括考點的主幹知識
在考點知識整理的基礎上，教師要概括出每一考點的主幹知識。因為在主觀性試題中，對原理或知識的運用往往只需要概括出主幹知識，不必把某一考點知識完全照搬照抄。對於主幹知識，究竟概括到什麼程度合適，這主要是看根據背景材料進行分析與論證的需要。
因此，我們教育學生學生要因題而異，靈活掌握，不能生搬硬套。
3. 認真研究考核目標與要求
根據考綱所規定的四種能力，即：獲取和解讀資訊，調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和**問題。其中又各分了3個層次，依次由低到高、由單一到綜合。
我們有針對性的逐步培養學生能力，在平時的教學過程中，不斷強化這幾種能力的培養！
二. 引導學生狠抓基礎知識，夯實學科基礎
1. 勤思深鑽，講透知識
教師在平時的備課中對教材必須勤於思考、深入鑽研，思考出新東西，鑽研出高效課堂，該解釋的解釋，該補充的補充。在課堂上，教師一定要把知識點講清楚、講透徹、講到位，以幫助學生消化理解、拓寬知識面。
2. 全面複習，突出重點
綜觀近幾年高考，可以發現試卷在遵循考綱的前提下，對知識點的考查很寬泛，不僅考教材上的答案要點，還考對要點的具體理解；不僅考教材正文宋體字內容，還考輔導文字解釋性內容，甚至在教材設定的「議一議」、「想一想」等小欄目上做文章。因此，在複習備考中，教師要引導學生全面複習，突出重點。
3. 建構知識體系，夯實基礎
知識是能力的載體，能力是知識的昇華，二者是辯證統一的。高考強調對考生能力的考查，但能力的提高依賴於對知識的掌握和積累，否則能力就是空中樓閣。而要達到能力的提高，不但要求我們牢固掌握基礎知識，而且要在真正理解、掌握基礎知識的基礎上，構建主幹知識網路。
因此，教師和學生應下功夫去理解和掌握考試大綱中規定的所有考核知識點，並側重學科內知識體系的整理，以核心知識點為龍頭，建立專題，使知識盡最大可能的呈現專題化、系統化。例如，我們可以把政治學科所有考點劃分為：消費、生產、分配、國內市場與國際市場、、我國公民的政治生活、我國的**、我國的政治文明、國際社會和我國對外政策、文化與生活、文化的傳承與創新、中華文化與民族精神、發展先進文化、辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論、人生觀等16個專題，構建知識網路。
4. 整合知識，把握聯絡
高考試題往往不只是考查某乙個知識點，而是把學科內的知識點整合起來，形成乙個知識塊或知識鏈來考查，體現學科內綜合。這就要求我們在教學和複習的過程中，一方面，要及時把學科內的相關知識加以整合，把握其內在聯絡；另一方面，要注意學科之間的知識聯絡，既要注意政治學科內四個模組之間的聯絡，也要適當關注政治與歷史、地理之間的聯絡。
三. 選準熱點，編制專題，堅持理論聯絡實際
1. 選準熱點，確定專題
雖然近幾年來不再考純時政的東西，但分析近幾年的文綜、政治高考試題，我們不難看出其對社會熱點的關注一點也沒有減少。這就要求我們精選重大時事，確定熱點專題，尤其要注意那些人民群眾密切關注的、黨和**正著力解決的、經濟社會發展中長期存在且仍沒有解決好的、關係人民群眾切身利益的熱點問題。
2. 理論聯絡實際，拓展能力
在確定專題的基礎上，教師要編制專題，對熱點問題進行多角度、多層次的剖析。在此過程中，重點是培養學生學會運用相關的知識來認識、分析、評價和論證問題，從而達到提高學生應用知識分析、解決問題的能力。
四. 模擬訓練，加強答題指導，培養學生的學科能力
1. 充分利用高考試題
高考試題最具科學性、權威性和導向性，特別是最新高考題（22023年高考題和2023年高考題），值得仔細研究，深入領會。我們根據自己學生的實際，，在課堂上穿插講解經典高考試題，幫助學生熟悉高考試題的命題風格、答題思路和解題技巧。
2. 精心選擇、設計題目，進行訓練
在複習中要強化訓練，通過練習深化對知識的理解，提高學生的解題能力。為此，我們花大氣力精選一些高質量試題、試卷，尤其是省內各地市的統考題及一些名校試題，限時解答、臨場演練。演練過程中特別要深刻領悟這些好題的知識價值、思維價值，總結解題的經驗教訓，提高解題能力。
3、針對不同題型進行解題方法、解題技巧的訓練。
我們的學生不怕背書，就怕做題。因此，我們針對高考試卷中可能出現的圖表、漫畫、資料、計算和綜合題等不同題型進行專門訓練、專門講解。在學生掌握紮實基礎知識的前提下，熟悉必要的解題方法和解題技巧就顯得十分必要。
解答圖標題的基本思路是：一、從整體上把握標題、**、表注之間的本質聯絡，要做到眼觀四方，上看標題、下看錶注、左看年份主體、右看資料變化；二、用辯證的思維分析**：靜態比較即同一時間不同主體之間相比較，比除差距找原因；動態比較即同一主體不同時間進行比較，比除成績振奮人心；三、理解特殊時間所蘊含的特定歷史事件。
解答漫畫題的基本思路是：一、**轉化，用中文準確表達漫畫的本質含義；二、漫畫中搭配的文字是破題的切入點；三、將漫畫本質含義、設問方向角度、題肢相結合。解答古詩詞題的基本思度、題肢相結合。
題型方法很多，不一一贅述。
4、科學訓練，培養規範的答題習慣。
答題規範的基本要求是：一、層次清楚、段落分明；二、分列要點，注重要點間的邏輯性；三、思維全面，語言簡練；四、書寫工整，捲麵整潔；五、準確應用政治術語；六、理論與材料要有機統一，規範的答案有三個**，即來自教材、來自題目材料、來自時事政治。
5、重視反思，減少失誤。
在最後的衝刺階段的複習中，挑選導向性好、難度適中的綜合卷進行考前適應性訓練時，特別要重視完卷之後的總結反思，找準薄弱環節，對易出錯的地方要分析原因，建立錯題檔案，避免重蹈覆轍。千萬不要做了試卷一對答案就完事。
五、師生一心，眾志成城，形成合力，共對高考。
濟北中學的政治教師，都有很強的敬業精神，高昂的奮鬥意志，能夠全身心地投入到教育教學中去。複習中，教師備課認真細緻，深入鑽研教材，科學設計教學過程。上課滿腔熱情，努力提高課堂效率，全體教師精神狀態好，都在努力為今年高考取得好成績奮力拼搏，我認為這是我們取得理想成績的關鍵。
實施情感教學，使學生樂學、愛學。由於文班學生大部分都是學習基礎較差的學生，因此，我們在複習中要盡量多表揚，少批評，千方百計調動其學習的積極性，讓他們樂學、愛學，才能提高公升學率。我們的老師在複習課上滿腔熱忱，和藹可親，博得學生的認可，從而激發學生學習的積極性和主動性，使群體水平得到提高。
通過情感的投入，激勵學生自強不息，這樣就會有更多的學生通達勝利的彼岸。
六、找準學生問題，對症下藥，有的放矢。
在高三政治複習中，我發現學生解答政治試題失誤的原因主要表現為以下五個方面：
1、沒有深刻領悟考點的本質以及內在聯絡。
政治試題（尤其是高考試題）的答案不是教材內容的直接再現，許多試題在教材中沒有完全對應的內容，這就需要運用高考考點本質內容加以分析，對教材觀點進行新的整合，才能全面正確地解答試題。
2、缺少解讀試題資訊、準確描述問題的能力。
縱觀近三年來高考文科綜合下的政治試題，都突出考查學生分析和解決問題的思維能力。試題提供的資訊決定著試題的方向和角度，決定著答案的內容與層次，考生能否正確地解讀試題資訊、準確地描述事物，不僅反映出考生的思維過程，更是直接決定著考試成績的高低。
3、抓不住關鍵詞，答案面面俱到，重點不突出。
有的學生由於緊張，考試時審題不仔細，抓不住關鍵詞，不能準確把握題意（尤其是在解答主觀性試題時），從而抓不住題目的主旨，只注重從不同角度回答，卻忽視了答案的重點和主旨，結果答題角度面面俱到，該詳細說明的不能詳細說明，該重點突出的不能重點突出。
4、基礎知識掌握不牢，不能正確找準試題的方向與角度，導致概念和原理的運用錯誤。
正確使用原理是提高考試成績的關鍵環節。有的個別學生由於沒有看清試題規定的方向與角度，加之基礎知識掌握不牢，導致了使用學科知識的錯誤，答案嚴重偏離設問。
5、不了解時政熱點，所答的內容缺少時代感。
理論聯絡實際是政治課的基本原則，也是政治高考的重點內容。時政熱點問題往往作為政治試題的背景材料，它決定著試題的內容、角度、層次，也可能是答案的一部分。對這一型別的題目，有的學生僅僅問答了教材內容而未結合材料分析，結果導致嚴重失分。
針對學生的上述失誤，我在複習中主要做到了以下幾點：
1、重視對高考《考試大綱》中考點本質的理解和把握，培養學生正確的複習思路。
複習中，我主要以近三年文科綜合高考的政治試題作為備考複習的參考資料,因為考綱是命題的主要依據。我除了要求學生明確每個考點的本質性規定，了解這一考點的內涵和外延，包括哪幾個具體知識點，與其他知識點有什麼區別與聯絡，它的適用範圍等，還通過典型試題的訓練，使學生在了解高考題型的基礎上，從中尋找試題的生長方向、試題資訊和命題趨勢，從而形成正確的複習思路。
2、培養學生關注熱點、理論聯絡實際的能力
要培養學生的綜合能力和分析能力，最重要的是做到理論聯絡實際。高考試題的題幹均運用「新情景」編制，這就要求我們必須學會關注時政，關注國內外重大的典型事件。並學會運用所學的有關理論知識，分析社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感性。
3、教會學生掌握必要的解題方法和解題技能
俗話說「以不變應萬變」。教師要教會學生一套行之有效的各類題型的解題方法(思路)，要教會學生做乙個有心人，引導學生在解答典型高考試題的過程中悟出方法和技巧，以達到事半功倍的效果。
（1）培養學生獲取和解讀資訊的能力。高考政治試題是通過提供一定資訊來考核規定的能力目標與要求的。提高獲取和解讀資訊能力是學生正確解答問題的前提條件。
（2）培養學生抓關鍵詞的能力。高考試題提出的解題要求通過所設定的問題體現，問題一般體現理論聯絡實際的原則，所以首先要提取出理論、實際和聯結點三個部分的關鍵詞。理論部分抓「範圍關鍵詞」、實際部分抓 「 主題關鍵詞」、 聯結點部分抓「方向關鍵詞」。
2023年高考政治科備考總結
二 備考中不足的地方在於 1 未能很好引導學生及時做好複習資訊的反饋彙總。複習中的錯題 疑問 焦點 疏漏 遺缺等反饋錯源資訊都是很寶貴的增分礦源。針對錯源資訊進行自我補救式強化複習，可以把時間 精力用在刀刃上，防止做過多的無用功，但這方面我們做得不是很好。2 未能很好強調學生進行複習內容的自我整理 ...
2019高考政治複習備考方案
3 堅持每週晚自習章節測試制度 對於學生在課堂上所學的內容要及時進行鞏固，我們本年度計畫充分利用學校安排的晚自習每週一測 每週晚自習進行章節測試 每月一考 根據情況有時是單元 有時是對前面所學內容的全部檢測 並做好分析總結工作，精講多練 講練結合，夯實學生基礎，使備考工作真正起到實效。4 堅持因材施...
高考英語備考總結
no.2 middle school mr.zhang 時光飛逝，2008年高考悄然離去，回顧過去這一屆的英語教學，在學校和年級的領導管理下和在其它兄弟備課組的大力幫助下，本屆高考英語取得一定的成績，也有一些不足，現將備考情況總結如下 備課經驗 一 加強英語備課組的管理和合作 加強備課組工作，開好每...