高考英語備考總結

no. 2 middle school mr. zhang

時光飛逝，2023年高考悄然離去，回顧過去這一屆的英語教學，在學校和年級的領導管理下和在其它兄弟備課組的大力幫助下，本屆高考英語取得一定的成績，也有一些不足，現將備考情況總結如下：

備課經驗

一、加強英語備課組的管理和合作

加強備課組工作，開好每週的備課組會議，強調備教改導考以及資料的徵訂、使用都統一思想、統一計畫、統一步調、統一標高。安排好每次考試的試卷的命制和審查以及每次考試的質量分析，群策群力找出存在的問題各個擊破。制訂出切實可行的複習備考計畫。

備課組做好傳幫帶，老教師毫無保留地指導青年老師，同時青年老師多向老教師請教。加強備課組每週備課活動和備考研究。明確備考「三重」：

重基礎，重規範，重梳理。備課組內認真鑽研教材，真抓實幹，群策群力，團結合作，分工又不分家。

二、認真分析教學，滿足「學生的需求」

樹立目標意識，滿足全體需求

第一輪複習的目的：基礎能力過關；

第二輪複習的目的：綜合能力突破；

第三輪複習的目的：提高運用能力；

三、高三英語教學具體做法:

①.發揮集體備課優勢，做好實用課件。

②.抓好重、難、易錯點，搭建知識框架。

③.強化連堂課考、周考、月考和統測, 培養考試機器。

④.養成良好聽力習慣，提高聽力能力。

⑤.狠抓學生課堂效率，夯實知識基礎。

四、認真開好**備考研討會，認真對待兩次省統測和三次校模考試

在備考過程中，認真參加學校、全市和全省的高考研討會，根據研討會的情況並結合備考實際進行教學調整，認真組織學生參加兩次省統測和學校的三次模擬考試，結合每次的考試的實際情況進行分析總結並且做到及時調整教學，及時查缺補漏。

五、不忽視以下幾點：

①.規範學生的書寫習慣。

②重難點語言的翻譯訓練（句子，句群）。

③.課文中心的概括與複述。

④. 句型的轉換。

⑤.單詞、片語、句型的默寫和聽寫，有意識的擴充學生的詞彙量。

.強化學生多做閱讀理解，少做單選題意識。

關於三輪複習的意見

第一輪（2023年11月11日至2023年2月底）系統複習階段。加強「雙基」（基礎知識、基本技能）複習教學，知識梳理要到邊到角不留空檔，著力構建學生學科知識和技能體系，實現知識系統化。在複習過程中要精選一本適合我校實際的複習資料，並以此為藍本認真落實，適當增補，同步優化。

對每次檢測試卷要做到認真批改、講評。及時對出現的問題查缺補漏，對複習過的內容（適當兼顧未複習章節的基礎知識）實行「滾動式」測試，評講時適當做到「前掛後連」，幫助學生形成知識鏈條，克服遺忘。

第二輪（2023年3月初至4月20日）專題複習階段。重點解決高考中的熱點和難點問題。以備課組為單位，共同商討確定複習專題，結合本屆教學實際確定有針對性的專題系列。

經過本輪複習要進一步提高學生分析問題和解決問題的能力及解題技巧，要在知識交匯點上選擇訓練題，注重知識的橫向和縱向聯絡，培養學生知識的遷移能力。要特別注意幫助學生揚優補弱，實現知識與能力的整體提公升。

第三輪（2023年4月21日之後到高考）綜合複習階段。重點培養學生運用綜合知識解決問題的能力及考場適應能力。按高考模式精心選題，組題，統一測試，統一閱卷，及時解決綜合測試中發現的問題，查漏補缺，分層強化，要開展考前心理輔導和情緒調節工作，實現學生知識準備和進擊狀態的最佳化。

總之，高考英語備考是一項繁雜而細緻的工程，在課堂教學和管理上都有很高的要求，結合高三學生的心理特點和實際情況，制定有效的、確實可行的備考方案並不斷調整改進，認真實施備考方案，高考英語將會有新的突破。