為了保證我校在2023年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現中考目標，結合我校實際，特擬訂我校2023年中考備考工作方案：
一、備考指導思想
貫徹素質教育精神，結合我校實際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼於學生的全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高畢業班學生的綜合素質，抓好我校2023年中考工作，確保實現我校2023年中考奮鬥目標，力爭使我校2023年中考成績穩中有公升。
二、本屆初三年級的現狀分析
1、基本情況：本屆學生人數496人，共10個班。其中094、095、096班是城鎮內宿班，是本屆的門面，091、092、093班是鄉鎮內宿班、0910班是復讀班亦是本屆的寵兒，中考上線人數主要在這七個班挖掘。
097、098、099班是城鎮外宿班，這三個班在維護好紀律的基礎上力爭黑馬產生。本屆科任老師共40人，其中思想品德4人,歷史2人，語文6人，數學7人，英語7人，物理5人，化學4人、體育5人。這些老師都是久經沙場的良將，積累了豐富的中考備考經驗。
2、本屆學生優劣勢分析：
優勢：①由於前三屆中考取得了歷史性的突破，我校現已穩居河池市初級中學名校行列，社會上對我校讚譽較好，給我們的學生有足夠的信心和心理優勢。
②這屆的三個城區內宿班成績都很均衡，且這三個班後勁足，又有家長團隊作後盾，有一定的競爭優勢。
③三個鄉鎮班的紀律在這幾學期來都很好，目前每個班沒有特別搗蛋的學生，從成績上看，發展勢頭也較好。
④有一支富有備考經驗的教師團隊。
劣勢：①社會、家長對我們期望值太高，縣教育局給我們下達的中考指標較重，使我們的壓力很大。
②從幾個學期期考及段考全縣各科情況分析看，情況不容樂觀，尖子不尖且不穩定，學科發展不平衡，總分a+不多，全a+生不穩定，且數目不多。三個外宿班人數多、基礎差、成績低，全年級尾巴較大。
三、中考目標
根據前五個學期期考全縣排名情況，結合縣教育下達的中考上線指標，特制定2023年中考上線目標：中考科目成績全a+達12人，總分b+以上222人以上，總體綜合水平保持在全縣的領先地位。為了實現這一目標，現將中考各等次成績的人數分配到各個班級及各個學科，具體如下：
附表: 2023年各班級中考總分成績指標
四、主要措施
（一）、 成立備考領導小組
組長：覃振英（校長）
副組長：覃素嫦（主管政教、教學副校長） 覃高良（教務主任）
成員：覃可論（黨政辦主任、主管九年級領導） 玉凱旋（主管後勤副校長）
譚東向（教務處副主任） 羅繼高（政教處副主任） 覃小玲（九年級組長）
附：備考領導小組工作分工：
覃振英校長：統管全面工作，做好百日衝刺報告、學生心理調節及應試技巧輔導講座，組織中考考試工作。
覃素嫦副校長：主要作巨集觀指導，抓好中考備考各個環節的管理，重點督察教師中考備考計畫、年級常規管理等工作。
玉凱旋副校長：主管後勤工作，包括年級組的會餐活動、後期畢業班學生的營養餐等。
覃高良主任：做好中考獎勵分配方案、模擬考的各項工作及組織做好模擬考的質量分析等。
譚東向副主任：負責中考報名、志願填報工作，理化實驗考試、資訊科技考試及體育中考工作。
羅繼高副主任：負責組織各項大型活動，如百日誓師大會、中考激勵會等，以及體育中考的訓練安排、全年級的安全工作等。
覃可論主任、覃小玲：兩人對全年級要全程跟蹤，做好各項常規管理工作，負責完成中考行事週曆及年級中考備考計畫。
（二）、備考領導小組工作方向及工作要點：
1、高度重視中考備考工作，把中考備考工作列入學校重要工作日程來抓，在人力、物力、財力上提供有力的保障。
2、開好備考領導工作小組會議，明確領導小組成員分工情況。
3、確定2023年中考奮鬥目標，把中考上線指標下達到各個班級。
4、組織做好目標生跟蹤教育記載活動。
5、加強九年級生活紀律、安全衛生、心理健康等的管理，營造濃厚的備考氛圍，鼓舞考生士氣，激發學習熱情。
6、制定實質性高、操作性強的中考備考計畫，並有條不紊、有聲有色地組織開展工作，把備考工作「抓早」、「抓緊」、「抓實」。
7、加強與上級部門及周邊「名校」的聯絡，廣泛收集有價值的中考資訊，及時指導備考工作。
8、做好雙休日的上課事宜，確保週末上課質量。
9、認真選擇複習資料。學生「一手資料多用」 ，老師「多手資料一用」 ，即學生以一套資料為複習主線，靈活運用，觸類旁通，廣泛學習；老師手中要有多套資料，從眾多資料中精選出一定有價值的指導方法和練習題。
10、組織好每一場中考備考研討會和專題講座。
11、組織好每一次模擬考試，並做好質量分析。
12、中考備考領導小組的每位同志都將以最積極的態度和高度的責任感投入到備考工作中，為2023年中考再創輝煌做出應有的貢獻。
（三）、各部門要做好的工作
1、各教研組要在下週內寫出詳實的、操作性強的備考計畫。各組要發揮集體智慧型，發揮「團體作戰」優勢，搞好複習研討，交流推廣複習經驗，資源共享；要研究近年中考命題特點，**2023年中考命題趨勢，共同研究討論解決教學與複習中遇到的問題；要把握中考命題方向，提高備考效率。同時注意：
①關注中考的資訊動態；②認真鑽研《考試說明》；③教師在複習中要做到心中有數。
2、各班主任要在下周一組織本班學生制定個人的中考奮鬥目標，且要列表上牆。各班主任要把各班目標生分配到各科任教師名下,科任教師要切實地關注你的目標生,每一周至少要與你的目標生談心兩次。加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。
要營造良好的中考備考氛圍和環境。不定期召開科任教師會議，向科任教師了解班級學生上課的表現。指導學生科學合理安排和利用時間，做好備考計畫，引導學生學會自我拓寬知識面。
不定期召開優、中、後進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，並及時做出調整。各班要落實好班內的培養物件，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，揚長(優勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。
3、各科任教師要在下週內完成詳實的備考計畫。對所教班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序。在班主任及教研組的雙重領導下，團結協作、齊抓共管、樂於奉獻。
精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講、練、評的課型。每次測驗結束後再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發現問題及時查缺補漏。
（四）、切實抓好如下工作
1、注重培養尖子生。
①全面分析把握尖子學生，引導他們不斷超越自我。
②為成績較好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學、複習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內容掌握後可自行安排學習內容。
③教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，並對他們進行重點訓練及思想動向的跟蹤。
2、要切實及早抓好臨界生和後進生的提高工作。
①面對「臨界生」、「學困生」時，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有"壓"，更要有愛、有導。
要有高度的責任感，要善於發現他們的亮點。對中下層次的學生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支援，增強他們克服困難的信念，使他們看到希望。
②在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把他們"要我學"改為"我要學"，從而縮小與尖子生的成績差距。
③班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在**，差的原因是什麼，與科任教師共同研究採取什麼措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析「臨界生」的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。
3、利用好年級學生層次分明的特點，合理安排好每次上課內容、測驗、輔導等。
4、從上課、作業到考試、輔導等都要與中考接軌，務必做到有的放矢，提高效率。
5、科任教師在知識測試上要做到「四精」——精選、精編、精練、精講；還要做到「四必」——有髮必做，有收必改，有改必評，有評必補。
（五）中考備考分三個階段進行
第一階段（第一至第3周左右）本階段主要是趕課，力爭在第3週前上完新課，爭取主動。疏理課本知識結構，各科根據層次不同可適當提高。準備好各種複習資料。
各科任教師做好近三年來本市中考考點知識一覽表及備考工作計畫。
第二階段（2023年3月初至5月初），本階段要突出雙基，培養能力，要求教師對各學科重點知識作歸類複習，理清各部分知識的縱橫聯絡，加大分析和解決問題能力培養的力度，對初中階段的知識有更系統的、更深刻的認識。做好知識過關測試。
第三階段（5月初至中考前），本階段主要是綜合訓練，查漏補缺。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，並針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養學生的良好的備考狀態，做好學生的應試技巧及考場心理講座等，迎接中考。
我們堅信，有學校的高度重視和大力支援，有我們九年級這些有經驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，環江一中一定能夠續寫2023年中考的輝煌篇章。
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