「十二五」小學教師繼續教育學習
個人達標計畫
雉街鄉發達小學—文鋒
繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對於教師個人來說這是乙個千載難逢的好機會。因此特擬定今年的繼續學習計畫如下，時刻提醒自己要學習、學習、再學習。
一、目標要求
圍繞「強化能力，提公升素質，決戰課堂，提高質量」的總體目標，以提公升自己師德素養和業務水平為核心，以深入研究「一德四新」（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，以「中小學教師國家級培訓計畫」為引領， 以中小學省級培訓計畫為契機，以現代遠端教育技術支撐下的校本研修為平台，全面提公升自身的素質和教育教學質量。
三、個人現狀分析
我自從參加教學工作以來，熱愛教育事業，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經驗，也得到了學生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有餘而力不足。因此，更需不斷地學習，積累，借鑑別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經歷由理論到實踐，再由實踐到理論的昇華過程。
使自己的業務能力達到質的飛躍。
四、學習內容及目標任務
本年度培訓學習不低於72學時。其中，師德教育不少於10學時，其他培訓（含「四新」）不少於62學時。並將「一德四新」與各種培訓有機結合。
1、師德教育
加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執教的能力和水平。通過多種形式的師德學習，做到愛崗敬業，以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
2、新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
3、新知識
樹立終身學習理念。認真學習、借鑑國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過學習，了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能採用啟發式、**式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。
5、新技能
以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課後反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應用現代教育技術的能力和水平，促進資訊科技與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。
五、具體學習目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高自身教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
（1）樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,遵守學校的各種規章制度。
（2）完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
（3）熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成德育管理工作和在學科中滲透德育工作。
（4）熟悉本學科的最新知識和資訊，完善知識結構，更新教育教學觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學**、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
（7） 通過繼續教育我將認真學習和鞏固相關知識，力爭做到「真學、真懂、真投入到工作」，做乙個優秀的人民教師。
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