為了落實《關於開展中小學教師繼續教育的若干意見》精神,實行小學教師繼續教育登記制度，特制訂本實施規劃與措施。
一、繼續教育培訓的總體規劃
做到五個「增強」：
1、 為人師表觀念增強。
2、 敬業樂業意識增強。
3、 行為自律能力增強。
4、 終身學習觀念增強。
5、 教育教學能力增強。
做到四個「凡是」：
1、凡是男滿40歲（含40歲），女滿35歲（含35歲）以下得到教師全部拿到計算機合格證。
2、凡是新參加教學工作的教師，需接受上崗培訓，並拜一位有經驗的老師為師。
3、凡45歲以下的教師必須拿到與執教學科要求相一致的普通話合格證。所有教師在校園內必須用普通話交流。
4、凡30歲以下的教師必須學會從教學實踐中選擇研究課題，並撰寫出規範的課題試驗方案。
做到三個「提高」：
1、專任教師的合格學歷和大專學歷分別提高到100%和50%。到2023年專任教師100%達到大專學歷，60%達到本科以上學歷。
2、所有在崗教師教學基本功得到提高。
3、所有在崗教師運用現代教育技術的能力得到提高。
做到三個「消滅」：
1、 消滅體罰和變相體罰學生的現象。
2、 消滅不合格課。
3、 消滅不規範的教育教學行為和語言。
二、繼續教育培訓物件和要求
凡男55周歲、女50周歲及以下的具有合格學歷在職教師，必須按規定參加相應層次的繼續培訓。
凡具有教師職務的小學教師，每年培訓應達到48小時，五年應達到240學時;小學新教師一年試用培訓,應達到120學時。
小學教師繼續教育五年為一週期。在乙個週期內，獲得240個繼續教育學分為培訓合格。
三、繼續教育培訓內容、型別
1、培訓內容
以提高教師政治、業務素質和教育教學能力為主要目標。其內容包括：政治思想和師德修養，教育政策法規，專業知識擴充套件更新，教育科學理論和教學實踐研究，教育教學技能訓練和現代化科技教育等。
2、培訓型別
上級組織舉辦的新教師試用期培訓、骨幹教師培訓（含學科帶頭人培訓）、崗位職務培訓（全員培訓）、校本培訓、自學等各類繼續教育活動。
四、教研室的職責與分工
根據有關規定，制定繼續教育培訓的教學計畫，組織編寫相應教材；指導、檢查、評估教師繼續教育質量；建立相應管理制度，建立教師參加繼續教育的業務檔案，儲存教師繼續教育登記學分卡，合理安排教師的教育教學工作，保證教師參加繼續教育活動的時間，設立用於教師培訓的專項經費，落實本校教師繼續教育培訓與教師業務考核和評聘教師專業技術職務掛鉤政策等。
五、具體措施
1、 每位老師必備「三本」：聽課筆記本，業務學習筆記本，政治學習筆記本。
2、 聽課筆記本上必有評課內容（每課都有）
3、 每期寫課後記不得少於八篇。（50歲以上教師減半）
4、 業務學習筆記本上的記載為自學記錄，業務雜誌學習記錄和參加各種業務學習記錄。
5、每學期每位老師必須上一堂公開課或研究課。
6、凡提公升學歷達到大專以上的且與所教學科緊密聯絡的教職員工，學校給與一定獎勵。
7、男滿40歲，女滿35歲以下的教師必須拿到計算機合格證和所教學科要求相一致的普通話合格證。
8、全體教師必須會規範操作常規電教裝置。
2011.9
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