多德小學「十二五」小繼教自查報告
為了貫徹落實省、地、縣有關繼續教育工作的精神，進一步推動我校繼續教育工作的開展，特制定適合於我校實際的教師繼續教育培訓計畫，並切實按計畫進行實施，取得了良好的成績。現把有關情況報告如下：
一、「十二五」小繼教工作開展情況：
（一）成立領導機構，力抓建設。
小學教師繼續教育是一項旨在全面提高教師素質以適應教育改革與發展的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓，更新教育觀念，提高專業水平，從而使教育教學能力得以全面的提公升。我校領導充分認識到責任重，因此做了以下幾項工作：
1、完善的領導組織。學校成立了以校長為組長、教導主任為副組長、全體教師為成員的繼續教育工作領導小組，教導主任負責繼續教育工作的具體組織與管理。
2、明確的責任分工。校長負責宣傳啟動，提出學校實施教師繼續教育工程的總體思路，並自始至終指導、督促學校繼續教育這一項工作的開展。根據關於學校總體工作思路中實施教師繼續教育工程的要求，制定有關工作計畫和實施方案。
3建立培訓「平台」。要搞好教師繼續教育培訓工作，首先必須建立起能支援開展這項工作的「平台」。我校主要從下面三個方面構建起了繼續教育實施工作平台：
（1）學校將業務水平能力強的教師擔任培訓工作，負責《教師道德智慧型》、《教師教學智慧型》、《有效學業評價語文或數學》、《上好課應知應會》《新課程我們怎樣上課》《有效上課》方面的培訓。
（2）學校投入資金開展繼續教育各項活動，為教師的培訓提供了可靠的保證。
（3）將教師繼續教育學習培訓、個人業務、知識問答納入教師量化考核。其成績與年終考核、評先選優晉級晉職掛鉤，督促教師努力完成小繼教的相關業務，確保省、地、評估驗收和縣整改複查順利通過。
（二）注重規範，落實管理。規範管理，是開展教師繼續教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓，一邊不斷規範管理。
使得學校的繼續教育工作得以正常有序地進行。歸納起來，我校的教師繼續教育管理做到了兩個到位：
1、工作職責到位。學校根據繼續教育工作的要求，落實職責，使我校的繼續教育工作得以有效開展。
2、加強日常管理。我校按計畫認真進行學習筆記，對教師們培訓的時間、學時、做好了記錄。
（三）講求實效，抓實培訓。我校的「十二五」小繼教培訓工作，力求實幹，講求實效，培訓要求做到讓教師真正有所收穫。
二、不足之處：雖然圍繞著 「十二五」中小學教師繼續教育我們按上級要求結合學校實際認真開展了工作，並且做到了責任到人、目標明確，但是繼續教育工作任務之重，具體在落實的過程中仍然存在著不足之處。通過了整改和自查自評，我校小繼教工作會得到了進一步的完善。
總之，在「十二五」中小學教師教師繼續教育工作中，我校嚴格按照上級有關檔案精神要求，認真履行了職責，扎扎實實開展了小繼教工作，根據中小學教師繼續教育各階段日程安排的學習內容及標準，經我校自查自評，我校工作中還存在很多不足，還需要加大力度作好下期工作的開展，爭取能圓滿地完成了「十二五」繼續教育工作任務。
柳塘小學教師繼續教育十二五規劃
為了落實 關於開展中小學教師繼續教育的若干意見 精神,實行小學教師繼續教育登記制度，特制訂本實施規劃與措施。一 繼續教育培訓的總體規劃 做到五個 增強 1 為人師表觀念增強。2 敬業樂業意識增強。3 行為自律能力增強。4 終身學習觀念增強。5 教育教學能力增強。做到四個 凡是 1 凡是男滿40歲 含...
小學教師十二五繼續教育5年總結
3 注重作業布置與批改管理，控制乙個 量 字。作業是鞏固知識形成技能的重要環節，是反思教學改進教學重要依據，因此我要求自己作業布置與批改做到 三精 三必 三杜絕 精心布置學生作業內容。作業內容設定必須要有針對性 選擇性。堅決杜絕 重複抄寫 與 罰作業 現象，減輕學生過重的課業負擔，使不同的學生得到不...
十二五小學教師繼續教育個人學習總結
教學方式是直接影響學習方式形成 完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中，要求教師做到 四變 1.教師角色的轉變，由過去的管理者 控制者 主導者 仲裁者為現在的組織者 幫助者 引導者 促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發生的全過程，體會...