3、注重作業布置與批改管理，控制乙個「量」字。
作業是鞏固知識形成技能的重要環節，是反思教學改進教學重要依據，因此我要求自己作業布置與批改做到「三精、三必、三杜絕」。精心布置學生作業內容。作業內容設定必須要有針對性、選擇性。
堅決杜絕「重複抄寫」與「罰作業」現象，減輕學生過重的課業負擔，使不同的學生得到不同的提高。精心批改作業方面，批改要做到及時準確，多用鼓勵性語言，或用星級評價等多種形式進行評價，同時，批改的形式靈活多樣，通過這一措施，進一步提高學生學會欣賞和正確評價他人交往能力。把批改作業作為教師與學生情感交流的載體。
要善於發現學生學習中的問題，反思自己的課堂教學行為。
4、抓好課後輔導與階段測查，堅持乙個「恆」字。
（1）、抓好輔導工作。
輔導工作是教師對學生因材施教的重要手段。在抓好課堂教學的同時，我校始終持之以恆抓牢培優補差這一工作。必須高質量做好培優補差工作，做好教學質量整體提公升，自己制定出培優補差計畫和措施，依據學校的計畫和措施，結合本班學生的實際情況制定出本班培優補差計畫和措施，並認真做好培優補差記載，做到培優要定時，補差要隨時，特別是對學困生的輔導要耐心而細緻，努力使每位學生在原有基礎上有進步。
（2）、抓好質量檢測。
質量檢測是教學環節的重要部分，便於及時發現教學薄弱環節和存在的問題，學校通過舉行月考的方式對教師的教學效果進行質量檢測，檢測結果在會上進行反饋。在反饋中對於教師工作中的成功之處予以肯定，對於存在的問題及時指出並提出整改意見。
5、規範學習常規，養成良好的學習慣。
學生學習常規的管理，有利於指導和推動學生的學習，幫助學生掌握正確的學習方法，形成良好的學習習慣，在培養學生良好習慣的過程中，必須十分注重有利於學生良好習慣形成的班級文化建設，讓學生在環境中得到薰陶，通過多種形式培養學生良好的學習習慣逐漸養成。
6、團隊協作形成合力，體現乙個「齊」字。
通過這輪學習的積累,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由於本人自身的因素,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過新課程的培訓,使我在教學工作中能"因材施教",結合本地區本班的學生實際,有效的開展數學學科的實驗教學,**教學，培養學生的能力。
總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質教育能力與水平，加緊學習,學習,再學習。
2023年10月18日
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