（2023年——2023年）
思渠中學——廖亞飛
中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高中學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。
本人在2011-2023年的五年時間裡，參加了各級各類中小學教師繼續教育培訓，在培訓期間我認真聽講，及時完成作業，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業道德修養、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。
一、思想認識的提高。在培訓中，我始終把師德建設擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓，使我更加堅定了教書育人德信心和決心。
二、具體收穫：
⒈通過「小學教師教育科研能力培訓」和「中小學教師新課程通識培訓」，使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力。
⒉通過一系列的師德培訓，從理論和實際的結合上學習和領會了教師職業修養所涵蓋的內容，提高自己的事業認識，職業認同水平，增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。⒊通過農村中小學教師素質提公升工程的培訓，使我對教育教學理念、現代教學理論和現代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解，也提高了我們的管理能力。
三、通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優化教師知識結構、提高教師專業水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色，進入學校的可持續發展和教師的專業化成長。我相信自己繼續努力，今後我一定會用資訊科技處理教學工作。
四、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每週堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。
總之，繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力。
「十二五」教師繼續教育個人學習計畫
陳曉玲為了不斷提高自身的業務能力和教育教學能力，根據各教育部門關於開展中小學教師繼續教育工作的要求，結合自身實際，特擬定此繼續教育學習計畫。一 指導思想 重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立 以人為本 以學生為本 的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定...
年度「十二五」教師繼續教育個人學習總結
四是，教學呈現方式的轉變，注重資訊科技與學科的整合，為學生學習搭建快捷 高效 大容量的資訊高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師資訊素養的培養和提高，進行培訓，促進資訊科技與學科教學的整合。基於資訊科技的網上學習已經成為眾多教師探索的課題，因此可以創造了豐富多樣的課型。資訊科技正被廣泛，深入地應用...
「十二五」繼續教育個人學習計畫
迴龍鎮中學 楊朝利 為了提高本人的業務素質和教育教學能力，根據縣教育局 關於 十二五 期間中小學教師繼續教育工程實施意見 結合學校 培訓計畫 特擬定個人學習計畫 一 作好學習準備 二 培訓內容 以 教師課堂教學能力的培養與訓練 資訊科技與課程整合 為主的 新理念 培訓 以 校本研修面對面 和 多 課...