作者：劉秀蓮門豔忠
**：《中國電力教育》2023年第16期
摘要：根據黑龍江科技學院培養應用型人才的要求，並結合機械專業基礎課程的特點，對如何依託機械專業技術基礎課程，即「機械原理」和「機械設計」，培養機械類大學生的創新意識和創新能力提出了幾種行之有效的方法，並分別對每種方法進行了詳細介紹。
關鍵詞：創新意識；創新能力；創新大賽
作者簡介：劉秀蓮（1979-），女，遼寧葫蘆島人，黑龍江科技大學機械工程學院，講師；門豔忠（1970-），男，黑龍江勃利人，黑龍江科技大學機械工程學院，教授。（黑龍江哈爾濱 150022）
中圖分類號：g642 文獻標識碼：a 文章編號：1007-0079（2013）16-0030-02
一、機械類大學生創新意識和創新能力培養的意義
創新是乙個民族進步的靈魂，是乙個國家興旺發達的不竭動力。[1]教育是經濟發展、國家繁榮的最好途徑，是知識創新、傳播和應用的主要途徑，更是培養創新精神和創新人才的搖籃。因此，如何培養大學生的創新能力是建設創新型國家對我國高等教育和高等學校的新要求。
機械製造業是國民經濟的基礎產業，它的發展直接影響到國民經濟各部門的發展，也影響到國計民生和國防力量。機械學科是乙個應用型學科，相比於其他學科而言，更貼近產業要求，因此要求大學生不僅僅要掌握理論知識和前沿知識，而且還要具有一定的實踐能力和創新能力。黑龍江科技大學（以下簡稱「我校」）是乙個以工科為主的高等院校，大德育、大工程和大實踐是學校的三大教學理念。
因此機械類學科學生的實踐能力和創新能力的培養尤為重要。
二、機械專業基礎課程的特點
這裡所指的機械專業基礎課程主要是「機械原理」和「機械設計」兩門課程。這兩門課程是機械專業非常重要的專業基礎課，特點是內容比較雜，即有很強的實踐性，如各種機構的工作原理及應用等；也有很強的理論性，如各種機構的設計方法等等。因此如何把理論與實踐結合，培養學生的創新意識和創新能力是機械專業基礎課程教師面臨的首要問題。
論當代大學生創新能力的培養
摘要 創新能力對於大學生自身的成長成才及整個國家 民族的繁榮和進步具有重大的現實意義。當代大學生創新能力普遍欠缺。為了培養出高素質的創新型人才，高校應重點培養大學生的創新意識和創新技能。關鍵詞 大學生 創新能力 培養 創新是乙個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。21世紀是知識經濟時代，是創新...
機械專業大學生實習周記
第一周進入航星自動化裝置 實習已經將近乙個多星期了,也逐漸的適應了這裡的工作環境。這是一間以生產染色機電腦為主的公司，染色機電腦，顧名思義，是染織廠在為布料染色採用的一種自動化控制裝置，通常對布料進行加熱，冷卻，保溫等。這乙個星期所作的工作主要有安裝產品和焊接元器件。雖然所接觸到的工作難度並不大，但...
機械類大學生創新能力培養平台體系的研究與實踐
摘要 機械類大學生的培養應在學生全面發展的基礎上注重個性的發展，培養學生的創新精神和實踐能力。針對專業培養目標以及教和學兩個層面，通過對創新能力培養硬體平台和軟體平台的建立，使創新教育的各項措施落到實處並取得成效。關鍵詞 機械類大學生 創新能力 硬體平台 軟體平台 實踐 機械類大學生創新能力的培養，...