劉振卿通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。以下是我的體會和總結：
一、培訓讓我更新了教學理念
教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業水平，並自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。在培訓中研討了很多問題，讓我反思再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題**中來了，那麼這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開**的問題？你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來？
等等問題都是上課之前教師要想好的，一節課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的技能技巧學熟學透，這也是老師要思索的。總之傳統的「滿堂灌」、「放羊式」的教學方法已經完全不能適應新課改了。所以作為一名專業體育老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業知識。
同時，要提高對sts的認識水平，大大擴大自己的知識面，提高資訊獲取、加工和傳播水平。
二、培訓使我不斷進步
在每一次的網上互動交流研討中，都會結合自己的教學實際談體會。每乙個話題都會引發學員的熱議，每天都有不小的收穫。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。
因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用於實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新台階。
三培訓中的感悟
培訓讓我懂得了教學要圍繞知識的實用性來進行，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現以學生發展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法，增強對學生情感、態度與價值觀的培養。在以後的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗，這樣教師在教學中就有了更廣闊的自由度和發揮空間。
在課堂教學中要充分發動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、**、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支援、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發展提供指導。
四、享受教育，收穫快樂
學習是辛苦勞累的，但是讓我享受了教育，收穫著快樂。通過培訓，我的理論和專業教學水平同時得到提公升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。
在整理中思考，在行動中研究，這將是我今後所追求的目標。
我的網上學習總結
學習總結 教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。通過網上學習收讓我益匪淺。通過本次培訓在學科專家和指導教師引領下，積極展開學科教學案例分析和問題研討，實現了教師與專家的面對面交流，既利於課程專家的專業引領，更利於調動廣大教師參...
網上學習評價體系
綜合實踐活動課程網上學習評價包括 學習全記錄 過程性評價 總結性評價 和 學習成績單 四部分。n 學習全記錄是學生們在網上學習訓練的真實原始記錄，是過程評價的基礎。n 老師可以通過訓練群組內的成員全記錄了解所教學生學習訓練的情況。n 學生可以通過個人中心左側選單欄中的 評價及成績 或者從左側的學習訓...
我是如何進行網上學習的
07行管佟占旺 自開學兩個月以來，我充分利用好課餘時間，在工作之餘堅持按時上課，按質按量的完成作業，並且利用網際網路在北京電大和順義電大 上進行了網路學習。它使我在不斷的學習中進步。我在網路學習中，歸納了三點學習方式 即 自學 互學 和 問學 1 自學。生活中我利用業餘時間在北京電大和順義電大 上收...