07行管佟占旺
自開學兩個月以來，我充分利用好課餘時間，在工作之餘堅持按時上課，按質按量的完成作業，並且利用網際網路在北京電大和順義電大**上進行了網路學習。它使我在不斷的學習中進步。
我在網路學習中，歸納了三點學習方式：即「自學」、「互學」和「問學」。
（1）自學。生活中我利用業餘時間在北京電大和順義電大**上收看瀏**，**課件。通過學習瀏**，我把老師所講的課程中重點、難點和要掌握的知識做好收看筆記。
利用順義電大**平台，我在圖書館中找尋了大量的學習資料，對我平日的自主學習起到了重要的作用。
（2）互學。在網路環境下，我與同學之間通過順義電大**的課程討論區，或在建立的「qq群」上，與同學互發電子郵件，進行研究每門課程的分析討論題。
（3）問學。通過在北京電大和順義電大**進行網上答疑，與輔導老師直接討論問題，積極向老師請教自己不懂的地方，能有效的幫助自己的學習質量。
通過以上三點學習方式，我認為利用網路蒐集資訊資料的方法，提高我們的學習積極性、自覺性和自主性，得到了學習的樂趣。通過上網，我對每門課程的學習知識理解更為深刻，提高了自己的分析處理能力和獨立思考能力。我積極參加網上學習，增強了同學之間的交流、交往和溝通的機會，培養了我與同學之間的團隊精神。
使我在工作中更為自覺、主動、熱心幫助他人。
我的網上學習總結
學習總結 教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。通過網上學習收讓我益匪淺。通過本次培訓在學科專家和指導教師引領下，積極展開學科教學案例分析和問題研討，實現了教師與專家的面對面交流，既利於課程專家的專業引領，更利於調動廣大教師參...
如何進行有效的合作學習
之所以會在諸多個主題當中選擇 合作學習 是緣於一次公開課活動。那節課讓我感觸頗多，且疑惑多多。關於合作學習，之前了解掌握的並不多，為了參與此次活動，事前就簡單做了學習和了解，下面就結合這次學習，粗淺地談談對合作學習有效性的一些想法。新課標的三維要求是知識 情感價值態度 能力，那麼我們開展進行合作學習...
除氧器是如何進行熱力除氧
除氧器是作為驅除鍋爐給水中所含的溶解氧的裝置，以保護鍋爐避免氧腐蝕。工作原理給水的除氧是電站鍋爐或工業鍋爐防止腐蝕的主要方法。在容器中，溶解於水中的氣體量是與水面上氣體的分壓成正比。採用熱力除氧的主法，即用蒸汽來加熱給水，提高水的溫度，使水面上蒸汽的分壓力逐步增加，而溶解氣體的分壓力則漸漸降低，溶解...